给孩子的铠甲:防性侵动画,7分钟教会孩子保护自己

一次听朋友说他的女儿在学校里把一个男生打哭了,起因是那个男生去掀他女儿的裙子。

到学校后,男生妈妈说男孩子在家里就经常掀她的裙子,她并不认为这是一件多么严重的事情,毕竟才小学四、五年级嘛,都是小孩子。

朋友说,我女儿又不是你儿子的妈,从小我们就教她哪些地方不应该被别人碰。

也许那个男孩子是觉得好玩儿,然而可以看出我国缺少对儿童身体隐私 方面的防护措施。

据网上的资料显示,中国儿童遭受不同程度性侵的比例,女童约占9.5%,男童则占8%,总数预估有2500万之多!更让人触目惊心的是多数是熟人做案。

今年4月27日,26岁的台湾作家林奕含用上吊的方式在家中结束了自己的生命。

她是在出版了自己的《房思琪的初恋乐园》后选择自杀的,书里描写的是13岁主角房思琪被补习班老师性侵最终发疯的故事。

本来林奕含是幸福的才女,然而谁能想到这个故事的原型,正是童年曾被老师性侵的她自己。

大家更没有想到的是性侵后遗症潜伏多年,最终还是夺去了林奕含的性命。

今天无意间在网上看到美国HOW TOTELL YOUR CCHILD机构制作的儿童防性侵视频。

视频是以动画的形式出现的,动物们首先能引起儿童观看的兴趣,内容又简单适用,家长可以和孩子一起观看,照着学习。

首先要能分辨什么是坏人。

在孩子的心里,坏人应该是有着巨大的牙齿,大而红的眼睛,巨大的手和邪恶的笑容。

老师推翻了孩子们关于坏人的“想象”,老师说坏人有时候看起来和其他人是一样的。

他们也有可能长得好看,有和蔼的微笑和;他们可能在口袋里藏着美味的糖果。

也就是说,在孩子面前,“坏人”这两个字,并不会写在坏人的脸上。

第二,要认识到自己身体的隐私部位。

学习老师明确告诉先孩子们哪里是隐私部位,而不含糊地说内衣裤遮住的部分是隐私部位。

对男孩来说:

女孩与男孩是不同的:

隐私部位之所以叫做隐私部位,是因为它们不能在大众场合展示。

第三,怎么分辨谁是坏人,认识坏人的不同表现。

老师讲到坏人表现出来的五种报警,有其中一种都说明对方是坏人。

这五个警报,不仅非常全面的概括到了各种危险的场景,也让孩子轻轻松松的就能够理解。

视觉警报:如果有人看你的隐私部位,或者让你看其他人的隐私部位,这就叫做“视觉警报。”

言语警报:如果有人谈论隐私部位,这就叫做“言语警报。”

触碰警报:如果有人触碰你的隐私部位,或者叫你触碰他们的隐私部位,这就叫做“触碰警报。”

独处警报:坏人只有在你独自一人的时候才能伤害你,倘若与陌生人单独待在一起,这就是“独处警报。”

约束警报:如果有人拥抱,背或者亲吻你,这就是“约束警报。”

当出现上面五种警报中的任何一种 ,都说明对方是坏人,孩子就要勇敢地对坏人说不。

第四、共建爱心圈和照顾者名单。

那是不是任何人都不允许谈论和触摸隐私部位呢?当然不是!

爸爸妈妈可以

但是爸爸妈妈也不是任何时候都可以!

他们只能在需要帮你清洗隐私部位或者你的隐私部位受了伤的时候。

照顾者可以

在我国爷爷奶奶、外公外婆或者其他都可以帮助照顾孩子,那么和孩子一起拟一份照顾者名单,列入名单的人在限定条件可以。

当然了,这份名单可以隔段时期更改,如果孩子不想写某个亲近的人,就要问明白原因。

一般情况下只有在父母允许的情况下才可以,比如保姆帮助洗澡,或者在爸爸妈妈的陪伴下去看医生。

爱心圈里的人才能拥抱和疼爱孩子。

当孩子问及跟自己的姑妈拥抱,属不属于约束警报的时候,老师的建议真的是妙极了:

家长可以与孩子一起制作一个“爱心圈”,比如亲戚、或者成年人最好的朋友等,只有在这个圈子里的人,才是可以拥抱和疼爱孩子的人。

五种警报让孩子认了哪些是坏人,三种特殊情况又让孩子能够分清疼爱自己的人和警报。

这样孩子就可以对坏人说不,又可以享受亲人、长辈和朋友的关爱。

最妙的是后面老师给孩子们提出了十个问题,来考验孩子们听课以后,是不是真的把这些可能会遭遇到的危险“听进心里去了”。

我们陪孩子看完以后也可以模仿老师的问答形式,来考验考验我们的孩子是不是也一样记住了这些危险的行为是怎样发生的,还可以加上与我国国情相关的情景问答。

  • 当女孩的妈妈在旁边时,医生能不能检查女孩的隐私部位呢?

  • 如果一个男人触碰一个女孩的胸脯,可以吗?

  • 如果一个照顾者帮一个男孩穿他的衣服,可以吗?

  • 如果一个男人在女孩面前脱衣服,可以吗?

  • 如果一个女人对女孩说“漂亮的乳房”,可以吗?

  • 如果一个女人,带一个正在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道,可以吗?

  • 如果老师叫一群孩子进入教室,可以吗?

  • 如果一个女人把一张裸女的图片展示给小男孩看,可以吗?

  • 一个陌生男人拥抱和亲吻孩子,可以吗?

  • 姑父能不能拥抱他的侄女呢?

每做一道题,孩子关于安全和危险的界限就越明晰。

这些题目涵盖了之前老师罗列出来的所有危险行为以及在这些行为下的特殊情况。

第五、给孩子说不的勇气。

一个小朋友问老师说,“为什么会有人强行背我呢。”

老师是这么回答的,“因为有些人生病和脆弱的心理,他们喜欢伤害别人。可事实是,他们真的很害怕。如果你们不喜欢他们触碰你的方式,你们必须说不。

这话说得非常智慧,首先点明坏人喜欢伤害别人,但是坏人心里还是害怕的,所以孩子是可以对他们说不的。

说不永远不会太迟!

如果遇到这样的事儿,一定要有勇气说不。

哪怕已经有人对你做过不好的事,或者正在做不好的事,你们甚至现在就可以开始说不。

你们必须要勇敢,并且告诉你们的爸爸妈妈,或者是你们熟悉的人。

通过描述它,你们也可以帮助其他孩子远离那些坏人。

我们要给孩子信心:无论他遇到什么困难和危险,爸爸妈妈会永远相信他,保尽最大努力保护他。

这样孩子才有可能有说不的勇气!

作为家长,我们不可能一辈子把孩子护在自己的翼下,更不可能预知未来,当我们目送孩子远行的背影时,希望已经帮孩子练就可以高飞的翅膀和躲避危险的智慧。

敲黑板,敲黑板,敲黑板

这是男孩子、女孩子 都应该看的,不只是保护女孩儿的!

这份视频就是教给他们如何进行自我保护的一份非常好的礼物,相当于看不见的铠甲。

还没能力分辨和说不三岁以下的孩子还是尽量别离开父母的视线才好!

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