3月16日∣适当认真，全程天真。

小时候我爸经常挂在嘴边的一句话是：世界上怕就怕“认真”二字。每当我和妹妹做了错题，写了错字，做了错事，他一定会把这句话拿出来教育我们：认真二字要放在首位。

对于不懂事的孩子来说，哪里听得进去啊，只是觉得神烦。

毫不意外的，现在，这句话也被自己继承过来，转过身教育自己的小孩：你可不可以认真一点呀？照着写都能写错？

小孩子大概也不理解什么是“认真”吧？三宝指着错题说：好奇怪，我明明全神贯注啦，怎么又错了呢？我随口说了一句“你是心不在这儿吧”，刚说出口就好后悔，这句话，是职场里曾经深深伤害过自己的一句话。当时我还很认真的反问过对方：你这句话，到底是什么意思？

什么是认真呢？不出错，就是认真么？只有结局完美，才能确认过程认真么？

中国词语真是只能意会不能言传，“认真”一词，在不同的语境下被拿来使用，到底意味着什么，竟也是不同的。恋爱的时候，失恋的时候，朋友会劝慰：呐，在感情的世界里，谁认真，谁就输了。爱情世界里的“认真”，是什么意思呢？等到了职场打拼的时候，又会在不同江湖里见识人性的多面与复杂，过来人拍着肩膀告诉你：有些事，不必太认真。尔虞我诈的职场世界里，到底哪些事要认真，哪些事，要马马虎虎呢？

世界上的确是怕就怕“认真”二字。因为一旦“认真”起来，必然执著的打破砂锅问到底，不断向源头探求真相。哲学家们大概都是秉承“认真”宝剑的高手。

最近在好妈咪沙龙微信群里，蜗牛妈妈问了一个很有趣的问题：乖，这个字为什么本身会有两种截然相反的意思？古时本义指背离、违背、不和谐，如“乖气致戾，和气致祥”。现代汉语中常用于褒义，表示顺从、听话等意。

她的提问让我想起前几日在读库上看到的一篇访谈记录，当时老六和脱不花也围绕“乖”的教育理念，谈了各自的看法。

读库掌舵人老六说：我们希望一个孩子“乖”，肯定不是为了这个孩子好，而是他乖了，他听话了，就方便你的管理，你就省事儿了。当然，你也可能觉得一个“乖孩子”日后走向社会能少吃苦，少走弯路，可就是这个“乖”，造就了多少人根深蒂固的讨好型人格、表演型人格。老六还引用郑渊洁的一个观点：如果我们对一个小孩子的最高评价是“乖”，那么由一群很乖的孩子组成的民族会是怎样的？有没有人夸一个民族“很乖”？

之前在公众号大象公会上读到过一篇讲解汉字简化的文章，印象比较深刻的一点是：在汉字简化的过程中，存在一种现象，即“一个字可以代替好几个字”，大规模的一个字代替好几个字，给汉语“表意的准确”造成了很大的影响。文章中举了一个例子：面和麺，本意是完全不同的两个词。面，专指脸部；麺，专指粮食磨成的粉。所以古人读古人读《水浒传》，读至“睡到四更，同店人未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃”一段，可以很准确地知道，所谓“烧了面汤”，是指烧洗脸水；但今人来读，就很有可能把“烧了面汤”错解成煮面汤来吃。

具有哲学家认真劲头的蜗牛妈妈，特地买了《说文解字》，查阅之后，果然印证了我们之前的猜想：表示乖戾的乖，和表示乖巧的乖，在古汉语世界里，是两个完全不同的字。这两个字我打不出来，直接放图吧。

汉语的简化，让原本具有不同意义的字，高度凝结在一起。这很像中学政治课上学到的一个观点：事物都是矛盾的结合体。

那些小时候很乖的孩子，在父母眼中是“乖巧、懂事、听话的”，但是长大以后，当他们拥有自我抉择的权力和能力时，有一些忽然变成另外一种“乖”，乖的极端，成了众人眼中的“犯浑者”。有些小时候很“浑”的孩子，长大之后，也有一些忽然“浪子回头”似的，突然发力，成为人生的赢家。

他们共同演绎了“乖”的一体两面。

克尔凯郭尔说，人生有三大绝望，“不知道有自己”，“不愿意有自己”，“不能够有自己”。从小被“乖”这些外在词绑架的孩子，大概就是“不知道有自己”，他们总想活成众人口中的那些词汇所描述的模样。等到有一天忽然醒悟时，却会陷入“不愿意有自己”的困扰之中，恨不能人生可以推倒重来；在左顾右盼、瞻前顾后的徘徊中，最终失去了做自己的机会，成为“不能够有自己”的可怜虫。

想起三宝小时候问过我的一句话，他说：妈妈，为什么我们在学校要做最好的自己，而不能做真实的自己？

我到现在也没想好该如何回答这个问题，唯一能想到的一部分答案是：守住天真的自己。

此天真非彼天真~