应聘教师须知：试讲时注意这几点，你就成功了
每年七、八月份，民办中小学纷纷发布招聘启事，广招天下英才。这个时候，大批高校毕业生要找工作，其中不少人有志于投身教育事业。也有一些公、民办学校的在职教师，因为各种各样的原因，跳槽换学校。暑假是教师招聘和求职的旺季。#教育#
教师
到民办中小学应聘教师，面试合格了才能被录用。教师面试要经过一些环节，每一个环节都很重要，如果把握不好，都会导致面试失败。在诸多环节中，试讲是最重要的一环。
有的老师其他环节出了问题，但试讲把握得特别到位，很精彩，最终取得了面试的成功。而有的老师其他环节表现很好，在试讲中出了问题，结果导致了面试出局。试讲在教师面试中的重要性不言而喻，那么，应聘教师，试讲环节要注意哪些方面呢？
要认真备课，不可草草了事
所谓“试讲”，就是由学校指定一个内容，给面试的教师一定的准备时间，然后模拟讲一节课，学校组织人员听课，并给予综合评价，作为是否录用该教师的直接依据。
认真备课
认真课是上好一节课的前提。一般来说，备课限定的时间是40分钟到1个小时，教师要充分利用这个时间，认真研读教材，精心分析教学内容，合理设计板书等等，可以利用手机或电脑查阅相关资料，如果有可能的话，制作一个精美的PPT就更好。
但是，有些年轻老师，以为备课不用检查和评分，就不重视备课，书写潦草，简单了事，而部分年龄较大的老教师，自以为对教材很熟，自以为教学经验很丰富，随便写一下，甚至不备课就直接讲。这样都是不可取的，极容易导致面试失败。
认真备课既体现了老师严谨的工作态度，也说明老师对这份工作非常看重，当然，有了充分的准备，后面的讲课才会精彩，否则很容易丢三落四，大意失荆州。
讲课
切不可忘记自我介绍和导入新课，要说明所讲的课型
一般来说，正式开讲前，应该有一个简单的自我介绍。它包括两个内容，一是自己的姓名和简单的学习、工作经历。二是，对听课者礼节性地问好。姓名最好在黑板的右侧板书出来，方便听课者在记录上填写，学习和工作经历直白简单就行，不能太繁琐，给人自吹自擂之嫌。问好也点到为止，不能过分强调，点头哈腰，令人反感。
讲新课前，导入新课这个环节必不可少。导入新课有多种方式，最常见的有复习式、情景式、研讨式等，如果上课前老师唱一首歌，或者表演一段舞蹈等，就更好了。新颖的导入，可以抓住听课老师的心，也可以展示讲课者的综合素质，缺少这个环节，就会被认为教学经验缺乏。
教师试讲
导入后，有不少人会强调一下该节课的重难点，这是很好的做法。但还有一点也很重要，那就是说明一下课型。是起始课、分析课，还是拓展课、复习课？要知道，不同的课型有不同的讲法。有的老师试讲不论课型，本来应该三课时讲完的内容，不到一节课全讲完了，结果被判为讲得不细致，没有教学经验。
说和写是教师的两项基本功，是“试讲”要考察的重点
“说”的方面，先要听普通话准不准，英语老师还要听英语发音是否准确，然后看表达的灵活性。如果方言口音太重，或者英语发音不准，“背书”和“播音”式地表述，都是要扣分的。
声音的高低也是一个考察因素，声音响亮而有激情是一个加分项，而声音太小，坐在后面的老师听不清，则会被认为胆子小，管不了学生，压不住班，或者教学效果欠佳。教师在讲课时不能出现知识性的错误，偶尔出现一次口误可以理解，不能反复将知识点讲错，那样就被视为知识功底有问题。
正在试讲的女教师
在电子和网络时代，虽然很多老师上课都用PPT，粉笔字板书相比以前少很多。但老师在试讲时，板书仍然是一项很重要的考察内容，因为板书的好坏也是老师基本素质的表现。
导入新课之后，板书课题（作者）是必不可少的，漏写课题，被认为教风不严谨，要被扣分。粉笔字要求工整、规范，板书设计要求有条理、主次分明。重点内容一定要板书出来，绝对不可以一节课下来，黑板上只有课题，也不可以潦草、随手写，或者出现错别字。
亲和力、师生互动和连贯性
具备一定的亲和力是做老师的基本要求。上课时，声音要自然、亲切，要有比较丰富的面部表情，甚至要有一定的体态语言，与学生时刻保持眼神的交流。口语表达要有感染力，要善于调动学生的积极性。切忌自始至终板着脸，抑或哭丧着脸。有多多运用赏识、激励的语言，表现出对学生的爱护和关心。
老师在讲课
试讲时没有学生，但师生互动一定要体现出来。课堂要有提问，一般都是自问自答，切不可要求听课的老师来回答，那样很容易导致对方措手不及，造成尴尬的局面。小组讨论，男女PK，情境表演等等，都要有安排，有表现，一定要让听课的老师感受到，这是一个生动活泼的课堂，充满着灵性，这样的课学生很喜欢，很有实效。
上课犹如演戏，中途不能冷场。从一个知识点过渡到另一个知识点，从一个环节过渡到另一个环节，都要自然，紧凑而连贯，不可迟疑，冷场，显得教学经验很缺乏。
结束语
试讲，主要考察的是教师基本功。以上四个方面，就是老师知识功底和教学功底的充分展示，除此之外，环节的完整性也很重要，一般讲完新课之后，要对该节课所讲的内容进行总结归纳，然后是布置作业和预习。
教师试讲现场
至于上课的艺术性等高超的技巧，属于加分项。一般来说，只要上述四个方面都把握好了，面试成功的几率就很大了。