计算出错绝对算是孩子十大数学“临床病例”之首，很多家长面对孩子的计算错误时，都是报以无奈的“粗心、马虎、不认真”，然后就没有然后了。。。很多学生和家长都将计算出现错误的原因归结为粗心，但真的是这样的吗？给大家一个忠告：“不要相信关于粗心的任何解释”，因为任何的粗心都是有清楚原因的。
答案是，做每一个“=”步骤时，无意识的1心往往在2用，甚至多用！当一个“丰满”的计算题摆在孩子面前时，很多孩子是蒙的，也是“禁不住诱惑”的——写下第一个“＝”后：做对了，说明当时状态良好，每一个小计算都没出问题；做错了，出错位置完全随机，出错时自己也完全无意识；而如果长期以往都是这样的方式来做有理数的混合计算，那么这个孩子的计算今后就会近似一个“随机对错”问题：因为对了不知道为什么对，错了也不知道为什么错，只好说粗心了或没粗心；那么能保证计算结果稳定，过程有章可循的正解是什么？对于即将进入初一的学生来说，有理数的运算是所有学生必须要跨过的第一座大山。见过太多的学生的作业和试卷，上面有形形色色的计算错误，其实有理数混合运算99%的出错步骤只有以下这六种！
（1）绝对值部分的单独求值；
（2）乘方部分的单独求值；
（3）带分数变假分数时的分子部分计算；
（4）除法变乘法时的取倒数计算；
（5）连乘计算部分的乘积符号问题；
（6）纯加减计算时“减号”和“负号”的清楚辨认；
一个“＝”只处理1个步骤（所以就算全部都出现了也就7个“＝”而已）；那么下面的问题就是，这6boss并存时，计算的优先级是什么呢？根据多年研究，其实按照上面的排序就是容错率最高的计算步骤！也就是：
第一顺位：绝对值部分的单独求值，复杂的就拖到草稿纸上单挑~
第二顺位：乘方部分的单独求值，复杂的就拖到草稿纸上单挑~
第三顺位：带分数变假分数时的分子部分计算，复杂的就拖到草稿纸上单挑~
第四顺位：除法变乘法时的取倒数计算，只要注意负数的取倒数问题即可~
第五顺位：连乘计算部分的乘积符号问题，复杂的就拖到草稿纸上单挑~
第六顺位：纯加减计算时“减号”和“负号”的清楚辨认，想不出错，永远先把所有减法变加法再求合体~
要想学好数学，首先就得攻克计算，初中数学的计算包含有理数的运算、实数的混合运算、分式的运算、根式的运算、方程的运算及不等式的运算，其中有理数的运算是初中所有运算的基础，为了能更好地进行初中的数学学习，在这个暑期很有必要先狠抓计算，提升运算能力。
声明：文章图文来源网络，意在分享，仅限交流学习使用，如有分享不当或侵权，请联系删除。
