不要做压死骆驼的最后一根稻草

不要做压死骆驼的最后一根稻草

2019.11.28

  背景：每天中午的12点到12点20为班级的读书时间，这个时间由读书会主持监督，读书会规定有不遵守纪律的同学做20个蹲立起用以惩罚。小慧、小月是读书会会长。

今天中午，刚刚吃完饭，在办公室整理备课。突然闯进来两个班级的小孩儿，急急忙忙地和我说：“老师小萱和小慧因为读书的事吵起来了……”我没有再仔细去听跑来告诉我这个孩子又说了些什么。我知道，两个人的脾气都很火爆，遇事都不会过多谦让，我边走向班级，边在脑海里想：当我走进班级，是不是会看到两个人撕打在一起，女孩子打架，比男孩子更不好控制。那接下来我要不要先把两个人批评一顿，或者怎么样拉开对方。虽然从教4年半，但是女生在一起吵架，我也是第一次经历。从办公室到班级仅仅是50米的距离，我已经在脑海里脑补了很多内容。

当我踏进班级后门，我看见两个人都在各自的座位上，周围都围了很多人，大家都在劝说。我看见监察部长阿可在劝小慧：“你们两个的态度都有不好，都有错……”我看见小萱边留着眼泪边向保健部长小宏诉说经过：“我就是想给她提建议……”就两个人的脾气，看到这个样的场面，我还是松了口气。班级里其他人看到我，都开始往自己的座位走。我叫两个人来到办公室了解情况，解决问题。

我向两个人询问原因，首先开口的是小萱，她叙述的过程是：卫生部长萱萱进屋说了一句关于卫生的问题，引起大家发笑，因为当时是读书的时间，作为读书会长的小慧叫被萱萱逗笑的同学坐20个蹲立起。于是大家都去坐，但在这个过程中，大家的笑意还是没有消散。小慧就告诉大家不要再继续做了，回到自己的座位上吧。在回到座位的过程中，小萱对小慧说：“下次要不然就不要罚，如果罚了，就让他们把蹲立起做完。要不然下次大家都不会听了。”小慧对小萱说感觉她很想做蹲立起，就让她去做20个。小萱再往班级后面走的时候，朝小慧说：“本来就是，这不是给你提意见嘛”小慧就告诉小萱别做了，回到座位。然后两个人就开始吵起来，唐百慧因为情绪太过激动，开始向小萱扔书，两个人情绪都开始激动起来。

接下来是小慧的叙述，她纠正了小萱的几个细节。简单说来，两个人都是叙述的过程中，强调了是对方先情绪激动，语气不对的。我听过之后，凭借着自己的判断，讲述道理，化解矛盾。当然，小萱的错误在于说话态度不是很好，小慧的错误在于在管理监督同学的时候，没有控制好自己的情绪，我告诉小慧之前也有同学反映她这个特点，今后多忍一忍，控制一下自己的情绪等等。

和她们谈完，我还是有点不安，因为我并没有找班级里其他的同学了解情况就按照自己的判断把这件事解决了，觉得自己太武断了。于是，我在办公室查了一下班级的监控，想看看事情的经过到底是怎么样的。但是我现在想想，自己还是有做的不对的地方，为什么当时没有先查监控，再去评判两个人呢。我反反复复看了3遍监控，来回仔细查看事情发生的经过。看过之后我很有感触。

事情的经过和两个人叙述的几乎没有什么偏差，但是，在事情最开始发生到最后，班级里其他的同学起到了很大反的作用。在最开始同学们发笑的时候，我看到小慧的表情很严肃，她是在尽到一个读书会长的职责，而另一名读书会长小月却也在发笑的行列中。当时小萱也确实是在出于好心向读书会提建议，可能当时的语气稍微急躁了一些。在小慧告诉刘思萱不用做蹲立起回到座位以后，后勤部长阿树招呼保健部来调节矛盾。通过监控可以看见，当时小萱已经回到座位开始读书了，这个时间，需要保健部调节矛盾的话，应该选择下课，因为明显两个人都没有要继续吵下去的意思。但是，保健部长阿俊恰恰这个时候站出来用蛮横的态度指责小慧朝着小萱大喊大叫。最后，终于小慧大爆发，一边拿起桌子上的书向前砸过去，一边嘶喊着：“谁喊了，谁喊了……”接下来，小萱回头看向小慧，小慧又向前砸书。小萱也忍不住了，边哭边拿起正在读的书，砸到了地上。紧接着，其他同学纷纷跑过来劝阻。但这个过程中，每个人的表现都不一样。有的还在面带笑容，有的上前询问，有的在座位上依旧做着自己的事情……看过之后，我陷入了沉思。

我想到了曾经给他们讲过的一个例子：不要做压死骆驼的最后一根稻草。是啊，表面看上去是两个人的矛盾，但是站在旁观者的角度，有很多因素在无形之中就起到了很关键的作用。首先是另一名读书会长小月如果能够和小慧一起监督管理，就会分担一些小慧的怒火。其次是后勤部长阿树，如果他当时不招呼保健部长出来调节矛盾，或者保健部长会在课下找到双方调解矛盾。最后是保健部长阿俊，在调节矛盾的过程中，最先指责小慧，并且态度也不是很好。最后保健部长和小慧的争论办成了压死骆驼的最后一根稻草，最终的结果就是：小慧爆发了。

我想，我犯了错误。我没有还原事情的经过，仅仅凭借着自己的判断去调节了矛盾，讲了一些道理。我不应该去责怪小慧偶尔的态度不好，我也应该和刘思萱说明当时小慧并不真正的冲她发脾气。作为一名班主任，我没有做到公平公正的解决事情，这给我提了很大的醒。我也要去纠正其他同学无形中带给别人的坏影响。

在我们生活中何尝不是一样呢？在我们参与的每件事情中，我们并没有想到仅仅一个小小的行为，一句话，甚至是一个眼神，都有可能是压死被人的最后一根稻草，但我们却从未反思过这一点。即使我们的真的成为压死别人的最后一根稻草，我们也并不会察觉到。在以后的生活和教育中，我都要尽量克制自己的情绪，也尽量去体谅他人。不做压死骆驼的最后一根稻草。