为什么孩子不爱阅读？一定是错过阅读关键期！
良好的阅读习惯将使孩子受益终生。Professor认为：在阅读这件事上，家长们不仅要积极引导孩子，更重要的是要抓住孩子阅读的关键期，在孩子阅读关键期之前激发孩子的阅读兴趣。
Jessie的妈妈最近就非常着急，眼看女儿过完年就进入阅读的关键期了，可Jessie
却对阅读一点兴趣都没有。
很多宝爸宝妈可能不理解，为什么一定要在孩子的阅读关键期之前激发孩子的阅读兴趣呢？Professor在这里为各位宝爸宝妈们普及下什么是阅读关键期。
其实阅读关键期最重要的是“关键期”三个字。
什么是关键期呢？在这里Professor先为大家举两个例子。
一位名叫吉妮的美国儿童出生后的第20个月起，就被父亲单独囚禁起来，而与世人隔绝。吉妮在13岁半被人解救出来之前，失去了学习语言的机会。虽然后来人们不断教吉妮说话，但吉妮至今没有完全学会英语。这是因为吉妮在接受语言学习时已经错过了语言学习的关键期，所以即使人们不断努力，吉妮学习语言的能力也很低了。
与此相反的一个例子是二战期间逃居深山的日本人横井庄一，他在深山老林里独自一人度过了28年的野人生活，回到人类社会之后，仅用了82天就恢复了各种能力，并结了婚。原因就在于，在他成年之前他没有错过受教育的那些“关键期”。
经过脑科学家的研究，发现自然界的所有动物，包括人，在大脑发育的过程中，都有一个发育计划时间表：在哪一个阶段哪些技能先发育，哪些技能后发育。
如果家长抓住了这个大脑发育的时间表，在孩子大脑不同技能发育的黄金期给孩子相应的技能教育，则会事半功倍，反之，则事倍功半。
简而言之，关键期就是孩子某个技能学习的最佳时期，而阅读关键期则是孩子大脑学习阅读的黄金时期，这个时候如果孩子有一个好的阅读习惯，那么阅读能力自然会更优秀。
什么时候是孩子阅读的关键期呢？
其实，孩子从5岁左右就进入了阅读启蒙敏感期，到7岁时进入了大量识字阶段，8~10岁进入人生中的第一个黄金阅读期，也就是阅读关键期。
那么，我们该如何在孩子进入关键期之前激发孩子的阅读兴趣，不错过孩子的阅读关键期呢？Professor认为孩子的配合是最好的助力。接下来，Professor将会分享几个小方面，希望能给大家帮助。
壹
和孩子商量
让阅读变得更有趣
不可否认，有趣的事情更能吸引孩子的注意。因此在引导孩子阅读时千万不要把阅读变成一个苦力活，以至于孩子视阅读为洪水猛兽，避之犹恐不及。
有的家长错误的让阅读变成了孩子的负担，以至于孩子对阅读失去了兴趣，从而使孩子融入不到阅读中去，体会不到阅读的乐趣。
Professor认为建立阅读习惯的最好的过程就像涓涓细流逐渐汇成江河大海，日积硅步，持之以恒。千万不要让孩子感觉到阅读是个沉重的负担，是一份额外的作业。
对于阅读，我们每天所求不在多，进行阅读的时间可以最初从十五分钟，慢慢过渡到半小时，四十五分钟，最后转变为“随时”阅读，就是非常好了。
让阅读变得更有趣还有一个关键点就是为孩子选择有趣的书。有时候家长明明已经给孩子买来大量的书，自己也非常愿意花时间督促孩子读书，但效果却很不理想。
其中一个重要原因就是，父母不在意孩子读书的兴趣所在，而只是把自己认为孩子应该读的书推荐买给他们看。
事实上，虽然家长认为的该读的书中确实有不少是经典书籍，确有其“必读”的理由，但正如山珍海味未必人人爱吃，如果强塞硬填，营养往往不能吸收，最终还可能导致厌食。反之，一个人有了好胃口，那么只要保证了基本营养，就能达到很好的饮食健康状态。
阅读也是这样的道理。我们首要的目标是帮助孩子建立阅读兴趣，在此基础上，再适时地向孩子引介一些经典的“必读书”，读一本就能收一本的功效。如果一上来就奔着“必读”的任务而去，孩子不仅读时味如嚼蜡，很可能敷衍了事，而且一旦没有了外在的压力，就再也不愿意拿起书本。
家长们应该让孩子自己去选择他喜欢的书来读，我们要相信孩子，相信他可以自己做出选择。他拿起了一本书，可能是因为喜欢这本书的故事，或者喜欢这本书的封面，喜欢里面的哪个人物，这些都会成为他喜欢读书的契机。
Professor希望家长们认识到：读书的目的不是为了认字，而是为了让孩子进入书的世界，认字只是副产品。
贰
和孩子一起读书，
帮他打开书籍世界的大门
研究显示：每天都能抽出一定的时间和孩子一起读书的父母，他们的孩子对阅读的兴趣更大。
而我们和孩子一起读书的时候，需要注意保持周围环境的安静，爸爸妈妈们要关掉电视，让孩子能把注意力都放在书上，最好将孩子搂在怀里或者放在腿上，用手指指住画面，阅读时配上表情动作，孩子会乐此不彼。
Danny妈在给Danny读书时，就特别喜欢配上丰富的表情，并会给书中的每个角色都配上不同的声音，学动物叫也练得惟妙惟肖，有时候还会加上动作。
还记得Danny妈第一次给Danny讲《白雪公主》的故事时，有一段是讲白雪公主吃了一颗毒苹果就倒下了，当时Danny妈就是用了一颗真的苹果来当道具。
结果，过了几个周，当Danny妈再给Danny讲到这一段的时候，Danny就提醒了Danny妈，说：“妈妈，怎么没有苹果了呢？”
你瞧，其实孩子都记得呢。因此，把故事读的更有趣，孩子才能更爱读书。
有时候，宝宝们特别喜欢一遍又一遍地让大人讲述同一个故事或看同一本书，这表明孩子对书籍有着浓厚的兴趣，父母这时一定要满足孩子的要求，这是养成他们读书习惯的良机。
叁
和孩子讨论
深度参与孩子读书
随着孩子的语言表达能力、想象力和理解力的提高，父母可以从陪孩子读书，过渡到和孩子一起讨论一些问题，比如如果书里的人物换成是他，他会怎么做？故事是否合理？还可以让孩子自己想像出另外几种结局来。不管孩子编排的结局如何不通情理，都不要去否定他，引导他把问题考虑得更周全，以锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。
父母还可以和孩子分角色表演书中的故事，这对于孩子的想象力、表现力、口才都是极好的锻炼，更能激发孩子对故事和书籍探索的兴趣。
Professor点评：
孩子阅读关键期，瑞思的老师们会培养孩子良好的阅读习惯，形成科学的阅读方式，这样不仅可以帮助孩子培养思维、思考能力，也可以培养孩子的语言表达能力以及写作能力等。
每个孩子的成长都有一个时间表，作为家长就是看清孩子的时间表，抓住关键期，让孩子更容易的拥有更多承担未来的能力。养娃不容易，宝爸宝妈们行动起来吧！