淮安高三学生作文评点（100）‖凝 墨
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于-800字的文章，文体不限，诗歌除外！
一张很火的QQ动态图：一只怒气冲天的大花公鸡，手里拿着一只大锤，正在砸画画右侧一只瑟瑟发抖、目瞪口呆的无辜的小闹钟，同时嘴里还大叫：“叫你抢我的饭碗。”
长桥镇有一名范老先生，先生写得一手好字。镇上的人都知道，范老先生有一块好墨，盛在一只檀木匣子中，衬着红色的丝绒底。
范老先生每天都会练字，化一点不大不小的墨，有好几次，老先生拿起那个小小的檀木盒，却又摇摇头，叹息着放下。一脸小心翼翼的把小匣子放好，收好，就防着别人趁他不在，糟蹋了这墨。（写出了范老先生对传统文化的挚爱）
范老先生不喜欢用钢笔，他只喜欢毛笔。范老先生常敲着拐杖，训斥家里的小辈，你，你们啊！这东西是什么？又硬又脆，一点写字技巧都不用，毛笔，那是古老的文化，写字是一门艺术，就（你们用的钢笔）这种东西，我不接受。（面对新事物，只是一味拒绝）
但是越来越少的人使用毛笔了。范老先生的字，也没有什么人来求了。村里的乡亲们也很少来找他写春联了，索性范老先生也不愿写字了，因为他总是能听到一些小辈在后面指点着他说“老顽固”范老先生要面子，虽然依然喜欢写字，却不知怎的，那块盛凝墨的小匣子却被收到了箱子的最下面，已然落了灰。（写出传统文化的没落）
日子还是在柴米油盐中一点点被翻炒，变成一盘又一盘美味或又不美味的菜肴。
范老先生的身边开始出现各种各样的新式器物。温润的木筷旁边开始出现冰亮的铁制刀叉。范老先生看着身边越来越多的冰冷而陌生的事物，不知怎的，又把那檀木盒翻找了出来。当那落了灰的檀木盒被放在手中的一刹，范老先生觉得那盒子上还有余温。（对新事物依然漠然）
小心的抺去灰尘。范老先生打开匣子，一股清淡的墨香传了出来。似乎经历了悠久的岁月，浓稠而韵古，带着尘世的沧柔。闻着墨香。范老先生感觉自己闻到了传统的沉淀。
范老先生小心翼翼的用手尖把墨拈了出来，托在手心里，左看右看，似乎看不够似的，最后恋恋不舍的把墨放入自己能找出的最好的砚台上，慢慢化开一点。细细的研，最后提笔醮包了水。却突然发现，无论自己怎么写，都写不出自己原来的字体了。
几年后，当家人们料理完范老先生的葬礼后，突然从柜中找出了那个檀木匣子和墨块，他们不屑的把墨块向窗外一扔，扔到了窗外一株红梅的根下。一场秋雨过后，墨块化成浓墨渗入地下，那一年冬天，那株红梅树，开出了墨色的梅朵。（就你自己的观点看，结尾是有寓意的）
虽然你能够曲折有致的写出范老先生对以毛笔为代表的传统文化的爱。但是对材料把握不准，立意背离材料。以“要保护传统文化，拒绝现代科技”、 “现代生活是对传统情怀的戕害”等作为观点，都视作审题不清，立意不当。因为，材科中公鸡对闹钟的怒气，是来自闹钟抢了他的饭碗，即公鸡和闹钟的矛盾是在功用价值层面，而作为报时的方式，当然闹钟是先进，公鸡是落后的，毫无疑义。这则材料并不涉及文化和情怀方面的讨论。
虽然高考阅卷对立意的要求会根据考情有所调整，但在平时作文时，大家仍需强化对材料的全面而具体的解读，既要做整体上追根溯源式的大意的把握。也要抓住材料中的关键词，读懂、读准材料的意思。
记住：高考作文立意定生死！走题一切完蛋！
本则材料是一则漫画故事型的材料。相对于哲理类型的材料，故事型材料的意旨比较隐蔽，需要大家结合社会人生，进行联想性的解读。
材料涉及到两个事物形象：一是公鸡，二是闹钟。主体事件是公鸡怒气冲冲砸闹钟。原因是闹钟抢了它的饭碗。“饭碗”一词，也就意味着这则材料讨论的主体事件，是公鸡和闹钟的工作角色、实用价值一一报时。由此，材料的态度也就非常显然：在报时这个功用价值的层面上，闹钟是进步的，理应被承认的；公鸡显然是过时的，应该被淘汰的，而落后的公鸡并没有意识到这一点，反而迁怒，打击新事物闹钟。
1．故步自封，必被超越。在科技发展日新月异的时代，任何人都要不断更新观念，学习新知识、新科技，不然的话，就可能被超越，甚至被抛弃。
2。求变创新，勇立潮头。以求变的思想处世，以创新的精神工作，把握时代脉搏，勇立潮头，就会不断发展壮大。
3；与其抱怨，不如改变。超越别人，或者被别人超越都是生活的常态，当我们被别人超越时， 应该从自身找到原因，在学习中提升自己。改变自己，争取迎头赶上。
小编介绍：
朱老师，中学语文高级教师，江苏省第九期中学语文骨干教师高级研修班成员。多次预测命中高考作文题目。写烟火，话教育，世情百态，不过寻常,。在《中国教育报》《满分作文》《作文评点报》《新高考》《语文天地》《语文周报》《中学语文》《作文评点报》《作文报》《江苏教育报》《上海教育》《作文合唱团》等刊物发表50多篇文章，有20多篇文章获国省论文评比一二等奖。批改评点升格发表全国各地学生作文300多篇。