如何培养孩子的理财意识？ | 家庭教育100讲【81】
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文·主播｜果妈李璇
果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。
每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。
今天我们来聊一聊如何培养孩子的理财意识，现在的这个年代，越来越多的家长重视孩子的理财意识的培养，其实关于从小培养孩子的理财意识，我们自己就是孩子的榜样，而我们的孩子以后也会为人父母，他们是在观察我们是如何消费、储蓄、投资和捐赠的。
现在提到培养孩子的理财意识，很多人可能都会提到一个词叫做：儿童情商。
其实在我看来，妈妈的理财实际上也是讲孩子的理财，因为育儿观的基础就是价值观，你在理财方面的这种价值观，其实就是可以很好的传递给我们的孩子的。
比如说：你带着孩子进到超市当中，你是怎样去选择物品的？当你带着孩子在外面旅行，看到地上摆的一些廉价的玩具，你是什么样的态度？你能不能让孩子学会延迟满足？你选择物品购买商品时候，你的判断的标准是什么？
其实这些都是给孩子的理财的教育，在孩子财商培养的这件事情上，我们更多的就是在传递着我们的价值观，而价值观它是多元的，没有那么多的是非对错，随着孩子的成长，慢慢的他就拥有了选择的权利。
在作出选择的时候，背后指引他的也是他的价值观，所以财商的培养也就是我们的财商价值观的一份传递。
当然不是说要一定把我们的价值观输入给我们的孩子，毕竟我们是两代人，每一代人对待同一件事情，他的看法是不尽相同的，但是我们可以通过这样的方式去给到孩子更好的指引。
所以，所谓儿童的财商意识的培养也是在生活中培养的，而在生活中你自己的一言一行，你自己与金钱的关系其实就显得尤为重要。
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如何与孩子谈理财？
我就来讲一讲我是怎么跟果果来讲理财这件事：
1、跟孩子一起来阅读这个方面的书籍
比如说《小狗钱钱》，另外像《富爸爸穷爸爸》，也是可以跟孩子一起来看的，当然这些都是在孩子稍微有一定的认知，比较大的基础上可以去看的。
对于3、4岁的孩子来讲，其实更重要的就是我们在生活中是如何去花钱，如何去赚钱的，可以跟孩子在小的时候玩一玩大富翁、强手棋，这样的一些棋类的游戏。
因为它是把人生变成了一个游戏浓缩在棋盘上，可以让孩子去发现，原来我们去买一些资产他是可以赚到钱的，那么经济学的这种知识，就在这种游戏当中让孩子获取到了。
同时，你也要注意，理财虽然我们直面的是金钱，但是它其实讲的是财富意识，财富包含的就不仅仅是金钱，还有我们所拥有的美好的人际关系，我们当下所拥有的健康的身体，这些其实都是你的财富。
所以，我们也要时时刻刻跟孩子一起来看，我们当下已经拥有的，也要在生活中养成节约的习惯。
当孩子想买一件东西的时候，我们可以去划分一下，这是你现在真的非常需要的东西，还是只是你想要的东西。
慢慢的孩子就会学会思考，自己的要求到底是属于哪一类，这样在花钱的时候就可以做到三思而后行。
同时，我们也可以引导孩子们来思考这个物品的价格与价值之间的关系，有时候我们总是在追求性价比，我们会想购买物美价廉的商品，当然这样的商品是存在的，但是有一些商品的贵也是有道理的，所以，我们完全可以透过这个价格看见这个商品背后的价值。
比如说：有的商品，同样的东西，它都是一个厨房用的锅，有的就要卖到两三千，有的就只有几十块钱，我们可以引导着孩子思考，为什么这个锅的价格就体现了这么高，它到底用的是什么样的材质？它是怎样设计的？
原来这个锅设计的理念是花了心思的，其实这些都是在引导着孩子们深入的去思考。
我们不是只传递一个只买贵的不买对的价值观，也不是说让孩子一味追求这种高档的奢侈品，我们其实引导的是孩子的思考，在能力范围之内可以拥有什么样的商品，什么样的商品是值得珍惜的。
我的每一分钱其实都是通过劳动赚取所得的，我要让它花的值得，而不是趁着便宜囤积一大堆，然后最后又浪费掉。
所以，这样的价值观其实就是在生活当中，逐渐跟孩子沟通和传递的。
2、可以通过游戏让孩子增长理财意识
在《富爸爸穷爸爸》这本书当中提到了一款非常好的增长理财意识的游戏，这个游戏到底在做的是什么呢？
其实就是把我们的人生浓缩在一个棋盘上。
现金流的游戏有成人版，也有少儿版的，这个游戏玩起来特别有意思。
其实很多的成人也都是透过现金流的游戏不断去体会，原来现金流在我们的生活当中是有着这样的价值的，我们怎样通过资金的周转，让我们从人生现有的跑道上进入到另外的一个赛道，这里面涉及到很多金融方面的知识。
比如说：房产、股票、抵押、投资，还有基金、捐赠等等。
在玩这个游戏的过程中，果果就不断了解了什么是抵押，什么是贷款，利息是怎么回事。
通过现金流的游戏，我也会在家里跟他分享我们家财务的收入和支出。
这样，他就会知道爸爸妈妈每个月的工资大概是多少钱，我们每年保险要付多少，房贷要付多少，养车的费用要付多少，还有吃饭、穿衣等等这些生活用品要花多少钱。
看了之后他也很惊讶，然后我们又带着他看80年代我们小的时候，那个时候我们的一些有关生活水平的事物，让他感知到随着社会的增长，整个社会的财富也变得越来越富有，而我们更要珍惜现在当下已经拥有的。
所以这样的游戏，也是在透过游戏围观我们的生活。
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我们如何来给孩子零花钱
可以说，零花钱的制度是每一家都不一样的，那关于零花钱，我们看一个小故事：
在我小时候，我自己是没有零花钱的，因为家里的条件并不允许，但是妈妈就跟我说，如果我想买的书可以把它写在我的梦想清单上，一旦我们家里面的开支可以允许把书买回来，妈妈就一定会满足我的梦想。
对于书籍，妈妈是秉承着这样的态度，但是如果我想拥有什么样的玩具，在妈妈那里可能就完全没有这笔开支和预算了。
后来在上大学的时候，我坦诚的跟父母说，可不可以管理我在大学的生活费，你们每个月给我500元，那个时候是1997年，我上大学的学费一年是2000元，住宿费是500元，除了学费和住宿费之外，所有一切的开支都是我从这500元当中去支出。
这样谈好了之后，我就拿着每个月的生活费开始了在大学的理财生活。
从进大学的第一天开始，我就开始记账，一个月下来之后大体知道这一个月有多少支出，多少收入。
因为在那个时候，大学还会给一部分的饮食的补贴，我印象中，应该是五六十元。
后来我发现如果我想去旅行，或者还想要再去买一些书籍，就没有那么多额外的金钱，于是我就想着可以怎样去赚钱，我在学校周围开始找寻家教的工作。
我到了一个家庭当中做了两年的家庭教师，这样每一周我可以有三天去他们家吃饭，然后他还会付给我每小时20元的家教费用。
更让我感到有成就感的是，这个孩子后来在高三考大学的时候，成绩比我刚去的时候提高了100分左右，这是一份非常有价值感和归属感的工作。
同时它也给我带来了经济的收入，所以从这个事情上，我们就可以跟孩子树立零花钱 的观念。
现在我也开始让果果记账，记录他买零食、玩具、图书等等，这些都需要花多少钱。
我们会有一个零花钱的本，还有一个小的计划。
这样，如果他要想去一些游乐场，或者是他想要参加一些活动，购买一些东西，他就会去想，如果我要去做这些事情，钱从哪里来？
同时在零花钱当中，还可以跟孩子来进行一下分类：
一部分的钱是用来消费的；一部分是用来储蓄的；还有一部分可以用来捐赠。
而零花钱怎么给，给多少的规则，是根据孩子的年龄增长，有不同的变化。而且每个家庭的规则是不同的，我想讲的是，我们可以用这样的方式把管理权逐渐交给孩子，让他从小就对于金钱有着一定的概念。
这个过程当中，我们的亲子关系是好的，这个过程中，我们的价值观就可以不断的传递给孩子。
讲到这里，来回顾一下，在培养孩子的理财意识上，我们要做三件事：
第一，我们要重新构建自己的理财观念，在生活当中做好孩子的榜样。
第二，真诚的和孩子谈谈理财，你是如何选购商品的？你是如何看待广告的？你是如何对待曾经犯过的错误的？你是如何感恩现在所拥有的？
第三，给孩子零花钱，同时要跟孩子一起把零花钱的制度制定下来执行下去。
这样，在生活当中就可以慢慢让孩子感受到金钱拥有一定能力，但是拥有金钱也并不代表拥有一切，也会让孩子从小感恩自己当下所拥有的，并养成开源节流的好习惯。
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