回顾我这一生，就没演过什么好东西
小时候，爷爷常带我去文化宫看戏。舞台上的人，穿着飘逸的古装，一边咿咿呀呀，一边甩着袖子走来踱去。明晃晃灯光照亮了他们的脸上油彩，每个人的眼睛里，都闪着星星一样的光。我看得眼珠都直了，这也太有趣了吧。什么时候，本宫也能穿上这漂亮的戏装，画上浓浓的彩妆，在高高的舞台上，一边欢快地臭美，一边撒丫子地奔来跑去啊。梦想这种东西，经不起播种。只要生根了，就随时可能会发芽。1第一次演戏，6岁，就在家门口的弄堂里。那些年的寒暑假，小孩每天都十分的无聊，常常是从早到晚地看电视。物质文明不丰富，精神文明却可以搞起来。那几部年年放的电视剧，每个人都不由自主地背得滚瓜烂熟。于是，弄堂里的小孩们就开始自己演戏。女猪脚往往没有我的份儿。在这种戏班子里要上位，既不靠潜规则，也完全不靠演技，主要拼年纪。谁年纪大，谁说了算。戏台子虽然简陋，也不是完全没有道具。一根竹竿上挑上两个空马桶，就可以是挑担的沙和尚；头上顶着一块窗帘布，就可以是美艳动人的玉兔精了。
我演来演去，不是看门的妖怪，就是演送茶的丫鬟。台词往往也只有一句两句。女主进门，我说一句“小姐你回来啦”。孙悟空跑过来叫一句“受死吧妖怪”，我大叫一声：“啊~~~~~~”。演什么戏，说什么词，都不是特别要紧。主角有主角的快乐，配角有配角的欢喜。最开心的事，莫过于有小朋友们能玩在一起。看男主拿拖把和扫帚排练武打戏，打得扫帚的毛掉一地。看女主假装离愁别绪，拿着个毛巾擦眼泪。最后大家总是笑成一团，结束这场戏。几乎每个小孩都是戏精，他们常常不满意孩子这个弱小的身份。他们或许想当英雄，也许想当公主。那些小小的角色，承载着小孩们大大的幻想。2第二次演戏，11岁，在班级的班会上。老师说班会上要排演一个小品。大概是讲，公交车上有个泼妇，随地吐痰，乱扔垃圾，还要破口大骂老人孩子的一个狗血剧。没有人肯演这个角色，大家都挣着演伟光正的好孩子。哇，既然大家都不要，那我就不客气了。老实说，这个角色简直就是专门为我准备的。当了这么多年的乖孩子，早就当腻了。上哪儿找这么好的机会，没有一点风险，还能体验一把做坏人的感觉。简直爽爆了好不好？后来，那次班会，校长来了。我卖力地骂街，拼命地撒泼，风头完全盖过了当好人的女猪脚。校长看得下巴都要掉下来了。以至于后来班里的同学，都叫我女流氓。其实他们不知道，我内心里，一直都住着一个女流氓。
演戏的感觉很爽，在台上的那一刻，所有人的目光都在你的身上。一开始会有些紧张，但是当克服了这种恐惧以后，感觉特别棒。胆子这种东西，是需要从小练的。在人群中展现自我的经验越丰富，越是自信和勇敢。3现在回头想想，当年的演出，实在是不错的人生经历。小孩子往往是通过体验的方式来获得经验的。在演戏的过程中，小孩们互相协作妥协来得到人际交往的经验。又通过各种角色的变换来感知这个世界，拥抱这个世界。每一句台词都是在锻炼表达能力，每一次登台，都是克服了内心的紧张，战胜了自我的恐惧。相比于从书上获取知识，从动画中获取信息，亲身参与一次表演，能收获更多真正的能量。
然而，演戏这种事情，现在很难办到。因为哪怕是休息的日子，也找不到这么多孩子，一起排演一出戏。当然，除非你去卓美品致看一看。卓美品致成立于2010年，致力为中国3-18岁孩子提供专业的英文戏剧教育。讲戏剧与英语学习结合在一起。不得不说，现在小孩的日子，还是比我们更充实。在学习戏剧的同时，也能学习英语。我们知道，语言这种东西，要学以致用。一句话，读过背过，不用真正用过一次。英语排演戏剧，不仅语言能生动起来，引导他们通过戏剧发现自己，感知世界，建立同理心，探索多样化及一切可能性。和单纯的英语培训不同，例如对3-4岁的孩子，卓美品致的课程分别四个部分：Circle Time互动时间：引导孩子学会分享，在锻炼自我表达能力的同时，学会聆听别人的想法，学会与他人交流，增强早期的沟通表达和团队协作能力。
Song Time歌曲时间：唱歌跳舞热身，让孩子完全打开身心，学会常用英文口语的表达，加深记忆，吸引注意力，提高学习兴趣，积极主动地融入课堂。
Acting Time表演时间： 以形象的短剧来表演故事，通过角色扮演揭示读故事和讲故事的区别，帮助孩子认识戏剧在交流表达中的重要性。
Game Time游戏时间： 训练孩子的观察力、专注力与反应能力，在相互交流中建立信任感，释放活力。卓美英文戏剧课可以带给孩子：●建立丰富的感知能力，激发内在潜能和创造力●纯正的英语口语及英语思维能力●良好的沟通表达能力及社交能力●公众演说和团队协作能力●塑造自信、乐观、阳光、坚韧的性格品质
卓美的教育方式和普通的学习机构完全不同。1、没有桌椅，用孩子喜爱的方式引导性授课（扮演，想象，故事，游戏）——传统上课方式的拘束感不存在，特别容易打开孩子的表达欲；2、以戏剧为载体，英文为途径，让孩子对未来世界及社会产生认知与想象——知道你们家长重视英语教育，那就顺便完成口语积累吧；3、用深度体验戏剧情境的形式，为不同年龄段的孩子设计专业分阶课程——能陪伴孩子连续12年不重复地学习；4、外教授课，中文辅助，让英文母语思维拓展孩子的艺术审美和国际视野——高水准外教确保教育的品质；5、定期举办戏剧公演，为孩子提供专业的舞台表演机会，树立强大信心——懂得配合，秀出自我；6、作为伦敦圣三一戏剧和演说考级官方授权考点，卓美为孩子成长背书——划重点：有证！有证！7、结合Raz美国著名在线英文阅读品牌，全面培养地道英文，强化表达——有规范的教学体系；8、卓美全国多家校区，根据您所在的区域为您就近预约学校——可能你家附近就有，地址我稍后罗列。
其实，在欧洲、北美、澳洲等教育发达地区，已经巧妙地运用了戏剧教育解决孩子能力培养的问题。在国内由于戏剧教育的缺乏，造成了孩子自信、表现力、想象力、创造力等方面的差距。在了解卓美时，有两个细节值得一提：一个是肢体语言的培养。肢体和面部表情的表现力是中国人最欠缺的能力之一。调查显示，在与他人沟通时，语言只起到7%的传达作用，语气在沟通中占38%，而肢体语言在沟通中起到55%的影响力。在培训中，老师不仅仅教孩子用英文表达，还会通过形体韵律，把孩子的声音“拿掉”，锻炼他们用肢体来“说话”。这是整个培训特别有意思的地方，也是传统课堂教育不太涉及的领域。另一个细节，是卓美不是为了最后的演出效果而排练一个剧。比起舞台演出，更重视的是教育。所以，老师在教学中会花很多时间让孩子去熟悉团队，建立自信。往往是根据孩子的性格特征，来安排角色和学习，而不是为了演出效果去推动孩子。遇到缺乏自信的孩子，还会帮他设计一些部分教学内容，让他通过完成任务去建立自己的自信，让每一个孩子在体验过程中都有参与感。在戏剧教育的课堂上，不同特质的孩子，都有自己的角色，都能够被看见、被欣赏。让他们在直达内心的戏剧体验中，发现自我，找到自信。孩子们也能够感受到属于自己的能量。懂得成为主角，也懂得成为配角；懂得独自表达，也懂得融入团队看看她们的风采吧注：卓美品致外籍教师均由英国总部进行全球师资选拔，并经过其专业系统的培训，他们具备戏剧等综合艺术素养和国际化教育背景，拥有硕士/学士学位以及国际认可的英文教学通用证书TESOL/TEFL（TEFL/TESOL）或戏剧艺术学士学位Bachelor of Arts Degree in Drama证书。老师们获得执教资格后，由英国总部指派到全球不同的国家任教，只有持续通过定期考核的教师才拥有上岗资格。
福利时间经大花争取，卓美儿童英文戏剧现在给小朋友提供100个价值480元戏剧课免费试听名额。每位参加试听的小朋友，还能获得精美拼搭玩具一份。数量有限，只有100份，赶紧扫描二维码，先到先得哦。本次活动适用于3-12岁孩子预约咨询: 谢老师 15652617183（微信同号）·· 时长：约90分钟（课程+随堂展示+讲解）· 老师：中教+外教· 语言：英文· 年龄：3到12岁年龄分阶课程特点3-6岁本阶段课程注重年龄段的自然特点，利用戏剧体验将语言、肢体相结合，增强团队合作。7-9岁本阶段课程故事性加强，加入更多戏剧冲突，训练学员的情绪变化，肢体运用能力。10-12岁本阶段课程加入自我编创环节，让学员在故事中自助发挥与创造，表达不同的情绪。活动及体验地址：（任选其一）★上海1、五角场校区：杨浦区淞沪路270号创智天地B1-02-042、徐家汇校区： 黄浦区瑞金南路1号首层A-3-02（近打浦桥地铁）3、古北校区： 长宁区古北路507号申菱大厦三楼（金虹桥商城后面）★北京1、望京校区：阜通东大街望京园605号楼悠乐汇A6-3172、牡丹园校区：海淀区花园东路15号旷怡大厦2层3、双井校区：朝阳区双井富力广场四层4294、公主坟校区：海淀区凯德MALL4层04-16B5、金源校区：海淀区金源时代购物中心E15电梯6层6、亚运村校区：朝阳区亚运村图书大厦第三层西侧7、常营校区：朝阳区陆港城四层 401-404号8、西直门校区：海淀区长河湾小区北门西侧底商（高粱斜街59号院5号楼）★重庆渝北校区：重庆市渝北区人和协信星光天地2栋8楼★青岛校区：青岛市南区香港中路8号中铁中心大厦4楼★河北石家庄长安区校区：石家庄市勒泰中心庄里街三楼/碧涛阁西侧★辽宁沈阳和平区K11校区：沈阳市和平区澳门路29号沈阳K11购物艺术中心三层L3047a★河南郑州金水区蓝堡湾校区：郑州市金水区世玺中心3楼310室▼ 点这里，也可以预约报名哦！热烈庆祝大花第85次扛着广告牌文明驾驶归来