2019年高考演讲作文题，昭示着东平嘉和少年从小向着高考跑

【家教智慧 第826期】

高考语文150分，作文60分，占总分的40%。因此，决胜高考，作文小觑不得。但大家都知道，作文非一日之功，不可速成，须从小培养。

2019年高考，山东使用全国卷，作文题目令人耳目一新，大出“估题专家”的意外，竟然是让学生写一篇演讲稿。

【2019全国卷I高考作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【演讲稿成为高考作文题是对语文学习初心的回归】

今年以前的高考作文题，都是要求学生写除诗歌以外的文章，从来没有一次命题明确要求写一篇演讲稿。有人或许也认为，演讲稿不就是一种议论文吗？和一般的文章也没有多大差别，何难之有？

这种认为，其实真的错了。演讲稿和记叙文、议论文等都是一种文体，有着其自身的特点，如果认识不清，把演讲稿当成一般议论文来写，那肯定是出不了彩的。

首先，演讲是一种现场演说，其特点是文字语言要口语化。著名学者，福建师大学博士生导师孙绍振这样举例说：“他们失败了”，在一般文章中，这样表述很正常，但在演讲中，因现场的氛围感染，会使演讲者情绪激昂，再这样说就不够味了，因此，用“他们完蛋了”则更显得铿锵有力。再如，一般文章中的“把他杀了”，在演讲时就不如说“把他宰了”，更会耸动听众的情绪。

还有，“死亡”，在书面作文时可以说过世、亡故，但是，在演讲时，就不如用“翘辫子（亦即死亡的意思）”显得更有韵味；

再有如“这种意见应该反对”，是种散文语言，在演讲时，如果这样说就显得力度不够，改成“这种说法应该粉碎”更给力。

其次，演讲有稿但并非照本宣科，演讲讲究现场互动，因此，语言当有鼓动性，号召力、同时还要有幽默感等。

因此，演讲的写作不是普通的议论前面加上一个“同学们、同志们”这么简单的事，有其自身的特殊规律，教师和学生当认真研究领悟才行。

语文课程标准是阅读、作文和口头交流三位一体的。口头交际的演讲和作文都是一个人语文素养的基本组成部分，二者各有其自身的特点和规律，不能混为一谈。

多年来，由于我们的教学对演讲重视不够，导致学生演讲能力相对薄弱，不少人所谓演讲不过就在背讲稿。造成这种现象的原因虽然是多方面的，但过去高考并未把口头交际作为考核的内容不能不说是其中一个重要原因，考什么，就教什么，就学什么，导致演讲的写作和能力被淹没了。

而当下，从高校的自主招生、教师资格证考试，公务员及各种求职招聘，面试是必不可少的环节，这个面试，不仅要求考生有扎实的文化和专业素养，更需要有较好的口头表达能力，“茶壶里不仅要有饺子”，还要把饺子倒出来才行！高考作为教师教学和学生学习的指挥棒和航向标，这次的演讲稿的作文题不啻是一种有益的尝试，会引领语文教学回归其语言交际的的初心。

【“嘉和少年说”让孩子从小向着高考奔跑】

在这一点上，东平县嘉和小学早就走在了前列。为提升学生的作文水平，锻炼孩子们的口头表达能力，东平县嘉和小学开启了“嘉和少年说”行动，从本学期开始，在餐厅安装了了大型电子显示屏，搭建起宏大舞台，每周一个演讲主题，周一到周五午餐前，让孩子们轮流登台演讲，给每一个孩子展示自我的机会，让每一名学生都成为演说家。迄今为止，“嘉和少年说”已进行了四十多期。嘉和小学此举，在让学生们提升语言表达能力的同时，还帮助学生树立起正确的人生观、价值观，促进了学生良好行为习惯的养成，同时，2019年高考演讲作文题的“亮相”，也彰显着“嘉和少年说”开启的正确性，会让嘉和的孩子从小学开始，就向着高考奔跑！

分享教子心经

成就精彩人生

敬请扫码关注

作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究