大作家梁晓声谈：小学生如何写好一篇作文作文

小学生如何写好一篇作文？

今天继续跟大家分享：我国大作家—梁晓声的书籍《小学生如何写好作文》。

上一篇文章跟大家分享了小学生写好作文的重要性，今天我们就来探讨一下，如何才能写好一篇作文。

作者让我们以“雨”来写一篇作文，其难度很适合3-6年级的学生。看到这个题目，同学们感性脑区的记忆大门会被打开。那打开后如何才能写出高质量的作文呢？

以雨写一篇作文

首先，从记忆脑区获取“原材料”。此时脑海中会浮现出不同的人、事、物、景、知识和情感的印象。它们在记忆的舞台里乱舞着、纷繁复杂，如有这种影像，证明自己储备的材料库很丰富。

其次，筛选材料。就像盖房子、装修房子一样，选择高质量的材料。在这一点上，作者还举了一个例子，有同学想选因误报天气，父母弃车走亲戚这件事。他感觉此事给他留下了深刻印象，父母因路途艰辛吵架了。但跟雨有关系吗？没有！其实也没下雨，如果通过这件事讽刺误报天气，也不符合主题。这就是选材不当。

原材一定与雨有关

作者还说人的大脑特爱懒惰，爱选择简单的来应付。因此让孩子一定从小就克服这种懒惰的习惯，然后把调取的材料库分为两类：

第一类：雨中人、物、事的印象。人可以是身边的人，也可以是历史人物；物可以是动物、植物、景物等；一般确定了人、物，几乎会涉及到一件事。但这些都必须是与雨有关的经历。除了与雨有关的历史人物可以写，小说、童话、戏剧、绘画、电影或电视剧中与雨有关的人、物也可以写。

第二类：呈现雨的景象。可描绘城市的雨、农村的雨、深山的雨等。也可从视觉、听觉、触觉等不同角度描绘出下雨的经过。还可采用比喻、烘托、白描等不同艺术手法展现雨的美。

可选周围的人、历史人物、影视剧人物

以上只是初级筛选材料，还要对比严格筛选。因为选材直接决定作文的质量。

最后，思考必不可少。材料选出后，先思考写事还是写景，这一选择也是关键性的，它直接决定了文章的类型。但对于“雨”这个题目，也不要把两种文体完全割裂开。再思考字数和时间，材料太长写不完，材料太短字数不够，要做到心中有数。最后，加工、组合“原材料”。

可能大家会说好复杂啊，但好的作品都是这么锤炼出来的。磨刀不误砍柴工，选材和整合素材非常重要，相信大家知晓了此法，再加上多练，大家的作文水平会有很大的提升。

好了，今天就分享到这里，下次我们再一起聊聊如何写好一篇写景的作文，不见不散！