何红芳，朱知甫两位老师作品欣赏 / 开普饭

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作者简介：

何红芳，微信名字天书情剑侠——芙蓉朱蕊香，男，1980年5月出生，本科学历，中共党员，监利县汴河小学教师。1999 年9月教书至今，曾任汴河镇列宁小学教导主任、副校长。文学爱好者，现任监利县离湖诗社会员，朱河诗联会员。曾在《监利人》发表过文章。通讯地扯:监利县汴河小学。电话13697257395

人间有味是清欢

浅析柳玉山老师的《水龙吟》

文汴河小学何红芳

原词: 柳玉山水龙吟

望春三月河堤，两行青绿人间有。垂丝若练，剪枝裁叶，身轻骨瘦。雨过天晴，芳容疏露，晶莹剔透。不涎云彩秀，红花妖娆，唯见舞，挥长袖。

初夏相逢照旧，忆江南，良宵美酒。灞桥一别，撷枝馈赠，此情身后。人海漂泊，晓天云白，相思时候。叹秋凉人走，眼前枯木，孤村长柳。

拜读了柳玉山老师的《水龙吟》之后，本人感慨良多，让人耳目一新，焕发异彩。此词如春之烂花、绚丽多姿、五彩缤纷；夏之甘泉、润物无声、馨人心脾；秋之雅菊、脱尘淡墨、悠然清新；冬之皓月、明亮皎洁、光芒四射。

该词共两阙，共一百零二字，仄韵。词的上阙写景，下阙抒情，起拍自然浑成，歇拍概语有力；过拍承接精稳，煞拍意味深长。满心而长，肆囗而成，抒发情志。

此词构思立意，自然天成，春景起首，意象较多，巧妙融合，似一幅织锦；运笔谋篇，写景抒情，情景交融，先景后情，由景融情，景换情变，景浓情深，景淡情雅；静景情缓，动景情迁，一切景语皆情语，如此凝炼、如此典雅、如此籁音。修辞炼句也较讲究，如:对偶、拟人、比喻等。作者将情绪都注入历史时空。此乃大椽之笔，描绘赤子之心、刻画游子之情。

上阙描写景物中杨柳低垂、枝叶精神、露滴莹透、云秀花艳、眼之所见，尽在作者笔下，勾勒了雨后春景图。如此祥瑞、如此恬静、如此和谐，直抒胸意，不加雕饰，如出水芙蓉。

下阙作者笔锋一转，思绪发生变化，意象较多，较杂较繁。但作者拿捏把握很精准，思路很开阔，着墨很细腻，把人生的几件事一吐为快、一针见血、一步到位地吐诉纸上，体现了作者的痴情、悲情、恋情丶世情。世事洞明皆学问，人情炼达即文章的文人形象跃然纸上。

1、良宵相聚饮美酒，欢娱喜庆场面真，月夜团圆，伊人相伴，美酒作媒，何等惬意，浪漫、雅致、此乃人生四美之一，值得珍藏须尽欢，莫待无花空折枝的惜时进取之志向，也是正能量、新气场。

2、灞桥离别赠柳枝，江南无所有，聊赠一枝春，分别之际，折柳相送，以示纪念、以表真心，礼轻仁义重，路长祝福深，依依惜别、恋恋不舍，是酒香、是泪痕、是倩影……与君离别意，同是宦游人，多情自古伤离别的感慨，相见时难别亦难的感受，江湖夜雨伴孤灯的感叹油然而生。

3、人海漂泊似浮萍，奋力打拼化相思，人在江湖漂，游子似浮云，孤灯夜卷，寒风冷雨抚凉簟，人生许多希冀、许多境遇、许多瞬间、许多感念，似连续剧一样，浮现眼前，回荡脑海，此时只有无限相思、无限祈祷、无限灵犀。

4、人走秋凉回现实，孤村杨柳一墨儒。思绪跳跃，回想昔日美好、憧憬末来，回味甜蜜，但都已成陈历史，诗人此时又回到了现实世界。杨柳轻风，孤村小寨，孤身一人，人生的苦楚、世态的炎凉、寂寞的陪伴……这才是诗意的人生，这才是现实的写照，这才是生活的调料。

诗言志词言情，柳老师此词的启承转合也较恰当，从形式到内容、从构思到选材、从写景到抒情，都体现了一位诗人老辣、稳重、娴熟的笔锋，豁达、唯美、脱俗的意境。对生活的热爱、对自然的喜爱、对人生的挚爱、对友人的珍爱，也不拘一格，不落俗套。

综合以上因素，我认为柳老师的巜水龙吟》，不愧为一篇上乘的写词佳作，无论写景，还是抒情，都独具匠心，雅俗共赏，值得学习。聊以拙诗记之:

大作拜读收获多，

恩师智慧美名播。

撰诗格律稳精准，

词赋规则承转合。