【万家灯火】辛相国：《夕阳下》
【总第006502期】
在场文学，文学在生活的现场和心灵的现场
------肖复兴
《夕阳下》
文/辛相国
夕阳西下时分，在忙碌了两个小时后，到学校操场转转，信步走上体育馆的观礼台面对夕阳，静静地欣赏夕阳美景。淡绿深绿相间的操场上笼罩着金色的寂静，对面的敏行公寓、文行公寓披上晚霞的彩衣。天边洁白的云朵，也渐渐变得火焰一般鲜红，喧嚣渐渐远去。
下班的人在学校西边的路上涌动，只有学校近邻的塔吊，在弥河岸边矗立着。刚栽上的冬青已经复苏，黄杨的叶子也舒展开了，遮住黄灿灿的土地，体育看台上蓝色的座椅像排列整齐的学生穿着校服在观看体育比赛。绿茵地上似有人儿在奔跑，我知道这只是我的错觉，但总会有这热闹时分的。
或许因为自己年过半百的缘故，我更喜欢晚霞。落霞似乎更加深沉而令人眷恋，也许是因为落霞之后的黑夜更让人思绪纷飞的原故，抑或是很喜欢李清照的那句“落日熔金，暮云合璧，人在何处” 。
岁月的山峦，因为包容了太多生命的尘埃，所以选择静默在自己深沉的苍翠里；时光的江河，因为流淌着无数灵魂的悲喜，所以庄重而坦然的以故事为源头，一路奔腾，来到你我脚下。那一刻，我涉江而过，在江畔，在屋里，目送夕阳西下。也许到了“老牛自知黄昏晚”的时候。这时，面对着美丽的夕阳，我陷入了沉思。
小时候，在田地里，我最盼望的就是夕阳的到来，因为这样 ，我就可以挎起还不太满的菜篮理直气壮地回家了。那时候，夕阳代表着我将要回家。渐渐长大后，我也每日期盼着夕阳，因为这样，我就可以结束一天无聊的学习，可以放松了。那时候，夕阳代表我将要解放。而现在，在这美丽的夕阳之际，我却涌出一股伤感之情，茫茫人海中，度过了五十多个春秋的我又收获了什么呢？
人生匆匆，面对着美丽的夕阳，我没有了天马行空任思绪飞扬的狂放，只是慢慢地欣赏，浅浅地思虑；没有了日落西山红霞飞，战士打靶把营归的欣喜，只有壮士暮年，一事无成的落寂。以前我曾感慨人生几何，壮士暮年，却没有发现夕阳无限好。没想到，在即将退休时，又和一群天真无邪的孩子在一起，享受青春的气息。
人就是这样，小时候想长大，长大后却想小时候。有一个同学曾说：我们小时候，没有像现在的孩子一样想要啥有啥，也不像现在的小学生整天埋在作业里。但我们有快乐的童年，这也许是甜蜜的回忆。思念当时蓝蓝的天、清清的水，思念下河捕鱼、上坡挖菜的时光。 就是因为这无情的岁月，它带走了我安适的日子，他剥夺了我们美丽的童年，而当暮年来临之际，使我不断地思念回忆。
谁在期盼一棵没有年轮的树？谁在呼唤永不逝去的春光？都是徒劳的 。没有什么能够超越时间的追赶。生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我也曾不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路。
以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日，若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣，如果只沉浸在昨日的悲怆中，就影响着今日的前行。面对如此美好的夕阳，更应该“不用扬鞭自奋蹄”，不至于退休后有更多的遗憾。
面对天边最后一缕夕阳我微笑了，因为我朝夕相处的是一群儿童或懵懂的少年。孩子们在操场自由的活动，那是朝霞，教学楼内稚嫩的画作那是希望，他们的成长有我一份助力，更应该是我生命的延续，我似乎也年轻了许多。年轻教师精美的PPT，孩子的远足，那是朝阳，他们的朝气蓬勃对我更是影响，相信自己的夕阳会更绚丽。
2016.10
注：图片来自网络
【作者简介】辛相国 男，出生于1964年3月18日生，山东寿光化龙镇辛家村人。 1982年7月参教，本科学历。中学高级教师。
在场文学 The presence of literature
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