申请语文副高职称的专业技术总结，挺不错的，你不看下吗（下）

承接前一篇申请语文副高职称的专业技术总结，挺不错的，你不看下吗（上），这里是后面的三部分内容。

四、无私奉献老带新，用心培养接班人

作为学校教师培训工作分管领导和教师培训工作团队导师，本人十分重视对青年教师的培养，乐做青年教师的领路人，热心地对他们做好传帮带的工作。在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教材教参，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，不断优化课堂教学过程，强化师生互动，提高教学水平，日渐成为学校教学骨干。从语文课堂教学设计到课外活动，从知识能力检测到班主任工作，从培养学习兴趣到各种学科竞赛，我都进行跟踪、指导、反馈。几年来，在我的培养下，XX、XXX等XX位年轻教师已成为学校教学主力军，并在语文教学、班主任工作等方面取得优异成绩，目前大部分已经成为科组长、年级组长和校中层领导，XX、XX已经到其他中学担任校长职务。

其中，XX等5位老师是从初中调来的，之前没有从事过高中课程教学经历。经过我的耐心指导，很快适应高中教学，教学能力得到进一步提升，语文成绩排在同类高中前列，并在全校教师技能比赛中分别获得一、二等奖，撰写的论文获得省级一等奖，指导学生参加征文比赛获市级一等奖。

【点评】老带新是职称评审需要的内容，依然是以成绩来佐证“带”的效果。

五、春风化雨育新苗，因材施教带好班

本人从教XX年，担任班主任XX年，一直以来对学生投入大量心血，真心希望他们成材成人。

教育不是单纯说教，有爱才有教育。曾经有一个差班，之前的班主任不愿意再做了，我主动申请接手。这个班纪律散漫，学习成绩排名年级倒数第一，班级考量分倒数第一，可以说毫无凝聚力和荣誉感。我从加强沟通入手，找机会与学生打成一片，课余经常跟他们聊天，借此了解学生心理想法；关爱帮助生病的学生，开车送他们去医院看病，并帮出费用；为了在年级足球赛上凝聚班级力量，一向不踢足球的我天天放学后跟他们一起踢球，最后比赛时，班级加油呐喊的气氛远远超出我的预期；用表格列出每个学生的生日，在他们生日的那天当众祝福，并给些如书签之类小礼物；自己掏钱买花在教室养，并承包到组，既营造了良好环境，又培养了学生感情；建立学生个人档案（家庭情况、经济收入、性格爱好、心理状态等），然后根据他们的个性特点因材施教，培养爱好，发挥特长，激励他们努力学习，积极上进。通过多种形式，不断拉近师生关系，提高班级共识和荣誉感；

在班级慢慢形成团队氛围后，我积极开展了爱与责任、希望与追求等主题班会。引导学生感恩父母、感恩老师，理解什么是责任和义务。在家长开放周中，多说他们的优点，让他们与父母沟通，让他们学会感动，学会感恩，学会爱与被爱。在活动中唱感恩之歌，轮流讲身边的故事，激发学生学孝知孝行孝的热情，推动他们的人格在爱中不断升华。在学校的春雨助困活动中，我们班同学积极响应，成为捐款最多的班级；XXX等定期到敬老院看望老人，帮助打扫清洁；XXX暑假在在街头帮助一位摔倒的老人，家属送表扬信到学校；XXX在鱼塘见义勇为救起了落水的6岁儿童等等。高考时，这个曾经的差班考出了非常好的成绩，XX人考上了本科，获得学校班级管理一等奖，本人荣获县优秀班主任称号。

多年来，我注重班级管理创新，积极推行班级学生岗位责任制的模式，鼓励大家参与班级事务，事事有人管，人人有事做，锻炼了学生的责任感、组织能力、协调能力。重视开展主题班会和团辅，进行理想前途教育、遵纪守法教育、道德礼仪教育和学习方法教育等，要求心理老师对学生进行心理疏导，从外到内不断强化。重视班级文化建设，构建愿望墙、班主任信箱等，倾听学生心声，见证学生成长，并成为学校班级管理的一大亮点。

任现职以来，本人所带的班级，获市先进班集体称号2次、市先进团支部和县先进班集体称号各1次；共有XX名学生获得市、县先进表彰，XX名学生获得学校表彰；转化后进生XX人，共有XXX人顺利考上大学，其中上一本XX人。本人4次获得市优秀班主任称号、县优秀班主任和师德标兵称号。

【点评】这部分是写班主任工作，事例比较翔实，篇幅较长。最后以荣誉来佐证工作，有血有肉。

六、强化管理勇担当，教育教学创佳绩

本人担任学校政教处副主任、主任X年，自XXX年秋季学期任副校长至今，主要分管德育和科研工作。任职以来，我积极协助校长管理，加强行政能力学习，规范治校，民主管理，倡导并实施和谐校园文化建设，重视学生的养成教育。在全县率先建立心理健康咨询中心，稳步推进学生心理教育工作；日常对仪容仪表、清洁卫生常抓不懈；创新手机管理及处理模式，成效很好；推进家校合作，探索多渠道沟通交流模式。学校先后多次被评为全国和谐校园、省和谐校园、文明单位，连续X年获得XX市德育工作先进集体称号。高考考上本科人数从20XX年的XX人到20XX年的XXX人，其中，一本人数从X人到XXX人，实现了翻X番的大跨越。

加强对学校科研工作的引导，主持谋划课题研究和校本教材编制，组织开展课题研究，不断激发教师们撰写论文的热情，营造了良好的科研氛围，有效促进教学教育工作。X年来，我校教师共在市级以上公开刊物发表文章XXX篇，获得国家级奖励XX篇、省级XX篇，编写教师论文集X期，举办教师理论讲堂XXX次。

【点评】本部分是写管理能力（行政能力），作为学校领导，这也是不可少的内容。比较容易突出成绩，学校获得的成绩都有自己的一份功劳，可以大胆写。

任职以来，由于工作踏实，教学认真，善于管理，得到了领导、同事的肯定和赞扬，深受学生和家长的欢迎和爱戴。“欲穷千里目，更上一层楼”，以后的日子，我将把更多热情、更足力量投入到教育教学工作中去，为国家培养出更多更优秀的人才。

【点评】结尾明志，让评委看出你不愿意躺在以前的功劳簿上睡大觉：我还很能干，给个高级来点催化剂好不好？

【本篇完】