学习要“以慢为快”（中）【890】

我以前是这样看书的，如果是一本300页的书，计划两周看完，那就平均每天看21页，从第一页看到最后一页，不知道大家是否也是这样。

自从看完成甲老师的《好好学习》这本书，我开始尝试“结硬寨，打呆仗”的方法。

比如前两天分享到的 “绿灯思维”。这四个字我都认识，但是加起来就不是很能理解了，于是开始仔细阅读关于“绿灯思维”的解释，其中还学到了人的自我防卫心理以及与其相对的“红灯思维”。

与此同时，我一直在思考，过去的学习和工作中，有哪些事情，我表现出的“绿灯思维”，又有哪些事情我具有“红灯思维”，之后又思考我身边的哪些人是“绿灯思维”的人，哪些人是“红灯思维”的人，他们做了什么事情，让我作出这样的判断？

书上短短不到五页的内容，我翻来覆去，连着几天都在看。按照我平时阅读公众号文章的速度，阅读这些文字，可能五分钟都用不了，而我要知道这个思维具体要教会我什么，我用了几个小时阅读，用了很多时间思考，再把它用在学习和生活中。

在思考的过程中，我打通了很多阻塞。为什么有些同学平时看起来说话吞吞吐吐，但是在辩论赛的时候能苦若悬河？为什么明明是在说课件的事情，但是我却觉得同事是在跟我过意不去？为什么夫妻之间、亲子之间稍有不如意就争吵不断？

我也在想，接下来的学习和教学中，我该如何去打通思维，去优化和精进我的表达，怎么样既能说出自己的想法，又能不让别人觉得自己的尊严受到了威胁。

若不是因为懂得了“结硬寨，打呆仗”，要在这些不同的领域之间建立起来联系，恐怕要花一点功夫去研究。

END