胡说典藏 || 老师已是高危职业，细微处的不谨慎，一旦被放大，就会惹来祸端
清晨醒来，请读“胡说”
胡子宏生命日记（1368）
（一）
我是2016年7月5日，确诊为罹患鼻咽癌4A期。四年来，我跟老婆吵了无数次架。老婆数落我的时候，我就反讥她。
夫妻吵架是正常的，但是，让我烦躁的是，我的任何生活细节，老婆都能跟癌症联系起来。
我不讲卫生，老婆会说，你看看你，这么邋遢，都不知道洗洗手，难怪你得癌症。
如果我偶尔睡觉晚了，老婆会说，你看看你，不按时作息，养不成好习惯，难怪你得癌症。
我跟老婆吵架，怒怼老婆的“欲加之罪”，老婆会说，你看看你，动不动就着急，脾气暴躁，难怪你得癌症。
总之，我跟老婆拌嘴时，在她眼里，我生活中所有的缺点，几乎都与癌症有关。我所有不够规范的言行和生活习惯，都成为癌症的诱因。欲辩无辞，我只能默默忍受。
我听说，我曾经很尊重的一个领导，谈论我的病情时，也气哼哼地说，难怪他得了癌症，就他那浑身毛病，不得癌症才怪呢。
跟老婆吵架，仅仅是生活情绪的发泄，属于正常的生活风景。但是，我听说某领导那句“他不得癌症才怪呢”时，我第一感觉就是，如果我有一把利刃，我就要杀了他。既然我得了癌症，你这么高兴，咱们干脆同归于尽吧。
这就是很多人的一种思维定势，只要你犯了错，产生了不良后果，他们总是可以给你找到理由。哪怕本来是鸡毛蒜皮的小事，也可以成为你的“罪过”。
（二）
如果我是见义勇为的英雄，且付出了生命的代价，毋庸置疑，我的很多好事就会挖掘出来。譬如，我给多少人捐款过，我救助过多少个贫困儿童，我帮着多少个孩子解决了成长的困惑。
啰嗦了这么多，我想继续讨论常州某小学五年级女生缪可馨的坠楼身亡事件。
6月4日下午，江苏常州市金坛区河滨小学一名五年级女生缪可馨在上完两节作文课后，突然从教室跑出，翻下栏杆坠楼身亡。事件发生后，家长质疑，事发当天，孩子的一篇作文被袁老师批注要“传递正能量”，或与孩子的死之间有关联。
6月12日，金坛区政府办、教育局、公安局联合调查组通报称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。
很快，此事在网络上迅速发酵，除了官方媒体参与评论外，大量的自媒体也开始对缪可馨因为一篇作文而殒命事件，发表了自己的观点。有的观点相对来说比较客观，有些观点貌似无赖式撒泼，大有把袁老师绳之以法的意图。
众说纷纭，喊冤的喊冤，叫屈的叫屈，辩解的辩解，很快，相关部门就沉不住气了。6月18日，江苏省常州市金坛区教育局发布通报，正式对坠楼女生缪某某班主任、金坛河滨小学教师袁某某展开调查。
金坛教育局《关于对教师袁某某展开调查的通报》称，近日，媒体报道和网友反映，金坛区河滨小学教师袁某某存在曾经收受微信红包、校外补课，体罚学生等行为，区教育局决定对该教师展开调查并将依据调查结果依法依规处理。
如此一来，这就引发了两个谜团，一个是，缪可馨跳楼殒命，将大概率与袁老师的作文批改产生因果关系的牵连。袁老师对那篇不合格作文的批改，让学生丢掉了生命，也让自己的饭碗受到了影响。
二是，袁老师此前收了家长的红包，被缪可馨的妈妈反戈一击，成了自毁前途的罪证。而袁老师为了挣点外快，在家里举办辅导班，说不定就会导致饭碗被端。至于此前对学生表达的愤怒，只要出现了肢体动作，那就是体罚。
试问，所有学校的骨干老师，尤其是小学高年级、初中语数外数理化老师，有谁没有辅导过学生，有谁没有收到学生的报酬？
试问，所有的城区中小学的班主任，你们谁没有接受过学生的好处？要么是微信红包，要么是购物卡，要么是土特产，要么是水果，要么是化妆品，要么是衣物......如果谁要是声称自己没有接受过，我只能说一声呵呵。
老师们，如果不出事儿，你得点小便宜，沾沾自喜，蛮舒服。一旦出了事儿，你惹恼了让你尝到甜头的家长，或者，让某些学生感到了不舒服，于是，此前你的所有的，哪怕是细微处的失误和违规，都会成为罪证。
细思极恐，原来，某些笑眯眯给你礼物、喊着“该打则打该骂则骂”的家长，笑容之后，都有一把刀。老师们，拍拍自己的脑门，请长点记性吧。
（三）
常州的班主任袁老师，此时再觉得问心无愧，再觉得言正行端，恐怕也是有口难辨了。你确实打过孩子的耳光吧？你确实在家里办过辅导班吧？你确实收过家长的红包吧？
此前，貌似不是事儿的事儿，如今都成了事儿。既然学生在你的作文课后跳楼了，家长才不会考虑到孩子内心的脆弱呢，主要原因就是你的作文课没有上好。你以前收的红包、体罚了学生、违纪办班，都与你的作文课产生了牵连。
就像我得了癌症，总有人在探究得癌症的诱因。此前，我所有的生活习惯，都能死拉硬拽成患癌的原因。我有口难辨，谁让自己得癌症呢，既然你得了癌症，肯定此前有了错，否则怎么会得癌症呢？
我说，可能跟大气污染有关。人家会说，我们都活在同一片天空下，怎么我不得癌症，非要你得呢？我说，这些年我打拼太累。人家或说，谁不累啊，清洁工起早贪黑，挣钱少，费劲多，怎么人家不得癌症？
总归是，想把你的某个生活习性归纳成得癌症的原因，有的是理由。想把某件事从得癌症的原因里剔除，也有的是理由。只要你得了癌症，就能找到你得癌症的原因，你的生活习惯肯定是有问题的。
袁老师就像我这个得了癌症的倒霉蛋。此前，你说你的学科带头人，是名师，教学成绩斐然。人家会说，名师太多了，学科带头人更多，怎么人家的学生不跳楼？
既然你的学生跳楼了，肯定是你出了问题，瞧，你收了家长的红包，你体罚过学生，你还举办过辅导班，人家缪可馨没有参加，你肯定报复人家，逼得人家跳楼了。
既然学生跳楼了，袁老师肯定应该担负一定的责任。可是，此前，她的某些违规行为，恰到好处地为自己的责任增加了一份“罪行”。
每一个老师，都要对此引起足够的警惕，此前细微之处的不谨慎，都会被无限放大，让你百口莫辩，只能默默地吞下苦果。
（四）
我们都知道彭宇案，它改变了我们整个社会的道德风尚，经过数年发酵，引发了中华民族的“道德滑坡”。
2006年11月20日早晨，老人徐寿兰在南京市水西门广场一公交站台被撞倒，摔成了骨折。徐寿兰指认撞人者是刚下车的小伙彭宇，彭宇则予以否认。
法庭最终判决为老人应得4万元补偿费用。法官认为，彭宇给老人的钱就是其将人撞倒的证据。法官最著名的一句话问话是：不是你撞的你为什么要送她去医院？
从此，当我们见到老人跌倒时，都不敢去搀扶，因为此动作将成为我们撞倒老人的证据，理由就是——不是你撞的，你为什么要搀扶他？
十年来，由南京“彭宇案”纠缠而成的心结，宛如病灶，一直存在于社会。它既是道德滑坡的标志，还是诸多缺德行为的遮羞布和挡箭牌。老人摔倒了，人们之所以冷漠，实在是对事实人情做权衡之后的无奈抉择。
同理，常州的缪可馨跳楼案，也有可能成为教育界里的彭宇案。既然孩子跳楼了，袁老师肯定有错，理由就是——如果你不批评孩子，如果你上课的时候没有问题，孩子为什么要跳楼呢？
这就对千千万万的老师们敲响了警钟，今后不能以任何的方式批评孩子，无论怎么，都不能让孩子不高兴，否则，只要孩子出现了自残和极端行为，老师们就要担责——你肯定批评孩子了，或者，你肯定因为孩子没有参加你的辅导班而报复孩子了，或者，你肯定对孩子施加冷暴力了。
如此一来，千千万万的老师，就不敢管孩子了。孩子迟到了，我不敢批评，万一孩子跳楼呢。孩子带手机进校，我不敢批评，万一孩子跳楼呢。孩子作业没有完成，我不敢批评，万一孩子跳楼呢。孩子打架斗殴了，我也不敢批评，万一孩子跳楼呢。
明哲保身，成为老师们的行为准则。孩子写作文脏乱差，差就差吧，跟我何干？孩子撒泼使性子，爱咋咋地，跟我何干？孩子作业没有完成，随便他呗，跟我何干。不管孩子学习是好是坏，只要在我的课堂上，安全快乐，不惹事，我就满足了。
让我们静等常州教育界对袁老师的调查结果吧。如果袁老师由此丢掉了饭碗，就会为整个教师群体树立起一个反面典型，在教育界树立起一个彭宇案。实际上，当年的彭宇确实与老人有接触，但是，引发的道德滑坡，迄今没有停止。
常州某小学的这个不幸事件，会不会引发教育界的道德滑坡呢？
老师们，一定要长记性，办辅导班要谨慎，收家长红包要谨慎，所有额外的好处，都是一枚枚定时炸弹。教师已经成为高危行业了，难道你还真的觉得自己像辛勤的园丁，手下的花草能被你任意摆布吗？
——End——
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