检查作业的过程，就是发现孩子优点的过程

今后的日子里，我与你结伴同行

检查儿子的作业，发现他把昨天一个做错了改正过来的题又做错了，忍不住就发火:“这道题不是昨天刚做过吗？还让你练习了好几道，怎么今天还犯重样的错误……”

我的话音刚落，从隔壁房间里传来怒吼:“这个字怎么又写错了，不是告诉过你嘛！” 隔壁家里也有个一年级的孩子，也是在这间屋子做作业，因为有暖气管道通着，所以大声说话听的很清楚。

当同样的事发生在别人身上的时候，就像一面镜子，照见了自己的丑态，如果有意识，在自己训孩子的时候拿个镜子看看自己的面容，一定是惨不忍睹，不想看第二眼的样子。

忽然想起以前在哪里看过一句话 “检查作业的过程，就是发现孩子优点的过程”   。

就像燃起了一盏心灯，

千年暗室因点亮油灯而顿生光明，

夜航的船只因灯塔照亮而认清方向。

忽然就亮了。看着儿子紧闭嘴唇委屈的样子，我缓和的说，不过今天字写的工整干净，比昨天进步了。儿子一听表扬他，两眼顿生光:“妈妈，我想起怎么做了”。麻利的把题拿过去改正了过来。

我用了一张A4纸，在上面工工整整的写上“检查作业的过程，就是发现孩子优点的过程。” 然后把它贴在了儿子书桌最显眼的地方，就让这盏灯永远明亮吧。

其实，你就是由着它又能辅导几年呢？三年？五年? 大多数的家长基本上到初中就检查不了作业了，因为自己也不会啊!

所以，在孩子需要你的时候，温柔以对吧，待到他长大的坐不了灯光下这张小书桌的时候，你想辅导，想检查作业，得能力够用才行啊 !   到那时，你就是后悔也晚了，时光不重来，童年仅一次，好好爱他，陪他长大。

曾经有个这样的测验: 如果你能在你的孩子身上找出十个以上的优点，那么你是一位优秀的家长；如果你能在孩子身上找到五个以上的优点，那么你是一位合格的家长；如果你在孩子身上只能找到2-3个优点，你只能勉强算是一位合格的家长；如果你在孩子身上找不到优点，那么你一定是一个不合格的家长。

如果我们在检查作业的时候眼睛只盯着缺点，错题，然后劈头盖脸对这孩子发一顿火，而优点却一点也看不见发现不了或者视而不见，那一定就是我们自己的问题了。

很多书上都说过：没有失败的孩子，只有失败的引导者。

建议你也把这句话 “检查作业的过程，就是发现孩子优点的过程” 写下来贴在墙上，少一些挑剔，指责，多一点鼓励表扬。

因为鼓励能促进亲子融洽；鼓励可以让孩子的学习心境保持喜悦，有利于孩子的心理健康；对于儿童的记忆，鼓励能使记忆得到强化，也可以增加孩子的自信心；鼓励对孩子的品格有良好的影响；鼓励将给孩子积极的人生态度和前进的动力，他会更积极主动、充满自信的做事，会更勇敢地面对生活。尤其是对于性格内向的孩子，鼓励显得尤为重要。

要知道，母爱父爱对于孩子，它永远朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

喜欢的，转走！