【三秦文学】潘红星：【求 学】（诗歌）

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求    学

文/潘红星

以前的求学，

是拜师学艺，

是学生求着老师教而学；

现在依然是求学，

却是重教而轻道，

是老师求着学生学而教。

没有主动性没有自律性没有自主性的学习，

怎能培养出知识型技能型创新型的人才？

以前老师有戒尺，

为了立德树人，

说教打骂，

再严厉的惩罚，

即便是再不乖巧的孩子，

也未曾听说动不动就出走自杀！

现在老师没了戒尺，

却多了《未成年人保护法》，

老师对学生，

不敢说不敢骂不敢管不敢打，

生怕一不留神就触了法！

还有那些不明是非的谴责与谩骂！

纵然有了《教师法》，

但老师的权力似乎没有那么大，

尺度的拿捏已然千变万化，

让人无法招架，

教书育人的义务也无法淋漓尽致的倾洒。

无论什么样的学生，

补课的现象已遍地开花。

是教育资源投入不足，

还是教学质量下滑？

全民额外的巨大的教育投入，

让校园教育备受尴尬！

跪着的老师教不出站着的学生，

除非学生良心发现铁树开花。

因材施教，因人而异，

教育已然走向了个性化；

而不端的学习态度，不端的学习风气，

不管走到哪里，

不管用什么方法，

不管投入的金额多么巨大，

怎么也改变不了教育和学习的落差！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

这才是求知者应有的信念和想法！

教育怎么啦？

社会怎么啦？

教育的防线抵御不住舆论的攻伐与喧哗！

因噎废食，

教育的底线被一道道空穴来风的指令击垮！

考试也蒙上了一层神秘的纱，

基础教育不敢公布成绩，

更不敢排名，

就怕幼小的心灵和自尊被虐杀！

摇号无形中给了不思进取的学生平添了一个砝码，

求神拜佛敬菩萨，

躺着也能心想事成，

区域划分和教育资源不均，

也在命格中徒增了伤疤。

教育的差距就这样一步步地在缩小，

还是在拉大？

我们的教育正在培育温室之花！

只有自尊自爱自立自强的人，

才能让教育的真谛和尊师重道的精神重新萌芽！

求学，什么时候又能步入正常化？

文中插图来自网络

作 者 简 介

潘红星（ 笔名：红日、秦风、烟雨长安），生于1979年，陕西长安人，本科学历，职业教师。爱好广泛，热衷于文学创作。曾任少年作家创作中心会员、广西文学创作协会会员、广西文学院函授作家班第一期学员；现任中国文学联合协会会员、《当代校园文艺》签约作家、《芙蓉国文汇》签约作家、中国互联网文学联盟特约作家。作品见于陕西师范大学《写作导报》西北大学《西北大学报》《城市风报》陕西国防工业技术学院《秦剑社刊》《陕西电大报》《新家庭》《东京文学》《广西文艺》《汴水之声》《中国青年诗人精选集》《当代校园文艺》《文学艺术家》《芙蓉国文汇》《品诗》《参花》《人民诗界》《中国当代文艺精品鉴赏大全》《诗天子》《三秦文学》等刊物和文集。

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