作文指导：启示类作文的写作秘诀

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生活中的启示

三点水老师

片段展示

南酋以爱小孩闻名，她甚至通过教会儿童福利基金会，认养了一个非洲的孩子，并定期汇款过去。但是每当朋友提起这件事，南酋就会长长地叹口气，十分遗憾地说：“只可惜我认养的是个黑小孩，如果他能长得白些该多好。”

人们为什么即使在行善的时候，还常怀有偏见、歧视和猜忌？如果施善者不能坦荡无私，还能算是真善人吗？

在《真善人》一文中，作者刘墉先通过叙述汤姆只爱漂亮的鸟儿、南酋嫌弃认养的是黑小孩和查理猜忌乞丐三个事例，最后以一个反问句总结全文，意在告诉我们：施善者要坦荡无私，这样才算是真善人。以上片段只摘取了南酋的事例，通过描写他“长长地叹口气”“十分遗憾”这样的动作和神态，生动形象地写出了南酋对黑小孩的歧视。

在写“生活中的启示”这类作文时，我们可以借鉴刘墉的写法。最好叙述发生在自己身上的事，把事情叙述完整，同时运用多种描写手法。除此之外，我们还要注意：

1.打开思路：除了一件小事、一句格言、一幅漫画能给我们启示外，还可以写一本好书、一篇报道、一张照片等。

2.习作命题：可以直接以“那件事带给我的启示”“我最喜欢的格言”为题；或以含义深刻的句子来命题，如“通往广场的路不止一条”。

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例文展示

游戏带给我的启示

河北 胡恒乾

周三下午的体育课，贾老师带我们做了一个游戏——“团团抱”。从这个游戏中，我获得了不少启示。（简明扼要地指出时间、人物以及游戏的名称；“不少启示”吸引读者往下阅读。）

贾老师先说了游戏规则：小组四个成员要一起站在一个画好的线框里，并坚持十秒，这样就可以获胜。（简要交代了游戏规则。）

我想，这还不简单。可是跟着老师过去一看，我惊呆了：老师竟然给我们画了一个看起来只能站两只脚的线框。四个组员，怎么站呢？我们疑惑地看着贾老师，他却笑而不语。我想，这个游戏肯定有窍门。经过一番商量，我们决定实施这一方案……（“这还不简单”和“惊呆”形成强烈反差，指出了游戏的难度之大。）

比赛正式开始了。比较胖的小华和小飞先弯曲着腿，让身材比较瘦小的我和丽丽趴到他们背上。小华背着我，小心翼翼地把脚迈进了线框。随后，背着丽丽的小飞也迈进来一只脚。我紧紧盯着小飞的脚，还好，没有踩到线，我长舒了一口气。可是，当小飞的第二只脚迈进来的时候，他和背上的丽丽竟然把我和小华撞出了线框。“真可惜！”小华懊恼地说。“没关系，我们再来一次！”我鼓励大家道。（通过动作、心理、语言描写，生动具体地描写了第一次比赛失败的经过。）

第二次，我们改变了战术，先让小华和小飞单腿站到线框里，并互相抱住。等他们站稳后，我和丽丽就轻轻趴到他们背上，也抱住对方。“十、九、八、七……”坚持了十秒钟，我们终于成功了！

通过这个游戏，我明白了，只要大家善于动脑，总结经验，团结一心，就没有做不好的事情。我想，这也是贾老师带我们玩游戏的目的所在。（写出启示，总结全文，让读者也受到启发。）

总评  小作者用生动流畅的语言详细叙述了“我们”玩“团团抱”游戏的经过，结尾则画龙点睛，亮出启示，给人以教益。习作首尾呼应，结构完整，值得借鉴。