宋炳华 督导执法实验区改革

依法行政与教育督政相结合，营造良好教育生态。1.督导机构与执法机构协同建设，提高权威性，2.党政同督同责，出台履职清单，开展年度督导执法，落实发展责任。3.结果刚性使用，执法结果纳入对党委政府履职评价，督导发现的问题整改，开展执法检查，确保整改落实到位。

督学督校与行政执法相结合，规范学校办学行为。督学与行政执法人员互通互认。督学参加执法行政执法资格证考试，飞检与全覆盖，双随机一公开，市县督学全覆盖，日常监管与专项执法相结合，民办培训机构督学、网格员监管，专项执法检查，治标与治本相结合，督导半月报与培训机构立法。

内部依法治校与外部评估监测相结合，推进教育现代治理，学校内部治理结构，规章制度合法性审查、法律顾问制度、学生普法、教师师德师风、学校章程办学、新时代教育评价模型、学生综合素质评价、教师教书育人评价、学校立德树人评价，办学水平评价，学前、义务教育、高中、中职