陆华宇：微童话课例（43），走进微童话，一个都不拖拉
上期链接
走进微童话
南通八一小学 陆华宇
原创作品，版权保留
转载必须注明作者、出处
一、课前聊天，激发兴趣
1.听音乐、哼歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》
（轻快的音乐一下子就勾起了学生的兴趣，情不自禁地就拍着节拍轻轻地哼唱起来。良好的开端）
2.谈歌曲
师：歌曲中唱的是谁？（生：蜗牛和黄鹂鸟）
师：这里的主角是谁？（生：蜗牛）
师：蜗牛在干什么？（生：爬葡萄藤）
师：黄鹂鸟又在干吗？（生：嘲笑蜗牛太心急，葡萄还没熟）
师：蜗牛怎么回答的？（生：等自己爬上去葡萄就熟了）
师：歌曲里的歌词如果朗诵出来就是一个有趣的童话故事，故事中的蜗牛想吃葡萄，他知道自己爬得太慢【特点】，所以在葡萄刚发芽的时候就开始往上爬了。真是一只聪明的蜗牛，懂得笨鸟先飞的道理。
二、播撒一粒种子，识微童话
1.总结童话特点
师：喜欢童话吗？（喜欢）
师：喜欢哪个童话？
生：《灰姑娘》《小红帽》《卖火柴的小姑娘》《丑小鸭》……
师：为什么喜欢童话？
生：好玩。
师：怎么个好玩法？
生：童话里面的动物、植物会说话，有些人有超强的能力。
师：童话故事想象力丰富，故事有趣，人物奇特。
生：童话往往会告诉我们一个道理。
师随机板书：想象丰富，故事有趣，道理深刻
2.对比中识微童话
师：既然大家喜欢童话，我们就来读一则。自己在下面先读读。
出示作家王勇英的微童话《蚂蚁和一粒谷子》
小蚂蚁在田边捡到一粒谷子。他大声问：“这是谁掉的谷子？”没有人回答。小蚂蚁就守着这粒谷子，一天又一天过去了，直到谷子发芽，长成禾苗，扬了禾花，又结了一串沉沉的谷穗。后来，小蚂蚁有了一小片禾田。小蚂蚁还在原来捡到谷子的地方守着，等着丢失那粒谷子的人回来，还给他这一片禾田。
生自读
指名读
师：你觉得这则是童话吗？
生：是。
师追问：你们从哪里看出是童话？
生：小蚂蚁有自己的想法。
生：小蚂蚁像人一样。【像人一样，很重要的，把自己附身在角色身上去思考，故事就写得好】
生：小蚂蚁身上有一种坚持品质，值得我们学习，这是告诉我们的一个道理。
师：同学们真会观察。确实这是一篇童话。（幻灯出示童话特点，再次强化）那这篇童话和我们平时阅读的有什么不同呢？
生：特别短，没几句就完了。
师：是呀，像这样短短的童话，一般字数在140～200之间，我们可以叫它——微童话。（板书：微童话）
三、浇灌一片希望，构思微童话
1.出示图片，看图说特点
师：今天我们就要来学写微童话。微童话的素材就来自于这幅图。请同学们仔细观察，图中你看到了什么？
生：一只蜗牛
师：蜗牛有什么特点？
生：背着重重的壳。【壳，高段学生的理性】
生：爬行非常缓慢。
生：喜欢吃农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实。
生：喜潮湿怕水淹。
2.追问现象，想象情节
师：怎么只有一只蜗牛？发生了什么？
生：这只蜗牛和家人走失了。
师：开始想象了。
生：其他蜗牛被人类给杀死了。
师：你看到了人类对小生物的不友好。
生：这只蜗牛是个孤儿。
师：这是一只可怜的蜗牛。
生：这只蜗牛正在和小伙伴们玩捉迷藏。
师：哦，不管发生什么，他此刻在想些什么？
生：自己的家人去了哪里？
生：他迷路了，不知道此刻自己在那儿，该怎么办。
生：别人老嘲笑他跑得慢，他很难过。
师：那他接着会做什么？
生：他想快些找到食物，回家给爸爸妈妈吃。
生：他想和蚂蚁比赛，看谁跑得快。
生：看着天快黑了，想再多玩会儿。
师：刚才郑旺给这只蜗牛找了个伙伴——小蚂蚁，我们是否也可以给他安排一个配角？就像刚才歌里唱的黄鹂鸟。
3.观赏图片，激发想象
生：给他找只母蜗牛。（生笑）
师：两只蜗牛谈恋爱，于是，童话故事就这样发生了。
师：你还会给蜗牛安排什么样的配角？他们之间又会发生什么故事？
生：西瓜虫，他们在争抢食物。
师：西瓜虫和蜗牛的战争。同学们，你们还想到了什么？如果刚才同学们的想象还没触发你的灵感，那下面几幅图能否给你一些好的想法？
师出示图片
生惊叹，纷纷议论。
4. 索引素材，拓宽思路
师：刚才同学们很会思考，可还有小朋友皱起眉头，故事好像都被大家说了，我该写什么呢？别慌，老师还有一招，我们读过那么多的童话故事，你觉得哪些情节特别有意思，我们也可以学着用一用【学以致用，变一变，就是故事】。比如，我们学过的课文《三袋麦子》《小露珠》，读过的童话《龟兔赛跑》，等等。像这样的还有吗？或者把课文中比较感兴趣的情节嫁接到蜗牛身上，还可以把你生活中印象深刻的事搬过来用一用，比如蜗牛是语文课代表，有几只蜗牛的作业老是收不齐，他很苦恼……好！读过的故事生活中的故事用起来！
四、静待一朵花开，创编微童话
生：在音乐声中创作
师：巡视指导
五、教学反思
阅读批改学生的习作，一直是令我痛苦的事情，想来，学生写作也很痛苦。怎样让学生有话可写，又写得快乐，而我看着也快乐，是我一直在思考和努力的。
2014年9月，一次浴室洗浴肥皂掉进下水道，我和丫头合力把它捡起的经历让我童心大发，回来就写了篇童话《快乐的肥皂》。丫头笑话我，我也笑言：“妈妈给你讲了那么多童话故事，你自己又看了那么多童话故事。你读着童话故事长大，以后你的小孩我要给她讲我编的童话故事，让他读着自己外婆编的童话故事长大！”虽是笑话，却给了我写作教学的思路。我给我的孩子读了《快乐的肥皂》这则童话，孩子们很感兴趣，纷纷猜测作者是谁？我说作者是我，孩子们的眼睛一下子亮了，看我的眼神又多了一下崇拜。【下水文很有价值，老师会写，会教得更好】于是我给他们讲了我的宏大愿望：让我的孙辈读着我写的童话长大。然后又问他们愿不愿意帮助我一起完成：毕业时，他们好的作品结集留给一年级孩子阅读，作为学弟学妹们行为习惯养成的读本，而我和他们同题创作，将来结集留给我的孙辈。孩子的积极性一下子被激发出来，我们一起创作了第一篇童话《委屈的红领巾》。仍记得孩子们无障碍地写作，仍记得我批阅这篇习作时的享受。我甚至想好了系列篇目《橡皮在哭泣》《课桌的苦恼》……可是，这么有意义的一件事我却没能带着孩子们坚持去做。对此，内心常有隐隐的遗憾。
这届学生我上个学期写了一篇大作后，都没敢再布置他们写大作，因为那片大作的批阅从未有过的痛苦！这学期开始带着他们写随笔，带着他们在情境中练笔，希望在习作方面能有所突破。应该说我还是幸运的，杭州之行，天长小学的童话教学盛宴让我的童心找到了家园，陆生作老师的讲座重新点燃了我的希望之火，尤其是这样一个微童话创作的团队，让我倍添信心。
初次尝试，孩子们就表现出从未有过的热情，大部分同学当堂课完成了习作，回家后誊写第二天交给我，破天荒没有拖拉的。不仅如此，批改时带给我的惊喜和感动让我忍不住和办公室的搭班老师分享，笑容也爬上了对这班学生及其失望的老班主任脸上。希望在前方，我们在路上！
感恩陆老师的引领，感恩团队的无私分享。
↓↓↓关注本公众号
QQ群：聪明作文
群号：258952919 免费
QQ群：陆老师的聪明作文法
群号：528037856 付费 30 元
六、学生习作
1.蜗牛与野果子
刘兰
一天，一只小蜗牛迷路了，它害怕极了，大声喊着：“我好害怕，妈妈，你在哪儿？”突然下雨了，它便躲在一个蘑菇下面，不知不觉睡着了。
天亮了，小蜗牛被一个响声吓醒了，原来是小蜗牛的肚子在叫。它往四周一看，惊奇地发现有几颗果子。它爬到蘑菇上，却看见一颗小果子受伤了，它不忍心吃了，开始精心地照顾果子。一天过去了，两天过去了，小果子好了，小蜗牛却饿得不行了。这时，小果子把蜗牛带到了自家果园。没想到，小蜗牛竟然在那儿找到了自己的爸爸妈妈，它流下了兴奋的泪水，抱着小果子说：“谢谢！谢谢！”
这个故事告诉我们：有爱心的人，会有惊人的收获。
2.蜗牛和鳄鱼
赵康凯
一天中午，一只幼小的蜗牛和自己的爸妈走散了。
这只小蜗牛非常顽皮，喜欢到处跑。这时，一只鳄鱼出来找吃的，恰好遇见了这只小蜗牛。鳄鱼心想：“今天中午有吃的了。”可是小蜗牛看到鳄鱼并不害怕，它天真地看着向自己走来的鳄鱼，觉得好好玩，它冲着鳄鱼笑了笑，又用手轻轻地抚摸着鳄鱼的大嘴巴。顿时，一股暖流用上鳄鱼心头，他被彻底打动了。
面对凶残的敌人，只有用心才能打动对方。
3.蜗牛与青蛙
孙绍凯
有一天，一只蜗牛和一只青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛下定决心爬出去。可是井壁上的青苔很滑，蜗牛爬三步退两步，但它毫不灰心，坚持不懈地向上爬去。
青蛙看见蜗牛这么卖力地爬着，就劝蜗牛说：“老兄啊，像你这样进三步退两步，到啥时候才能爬出去啊？就别费劲了，快下来吧。”可蜗牛并不听从青蛙的劝告，还是使劲地向上爬去。
等到第二天的早晨，青蛙抬头望去，蜗牛已登上了井台，此时此刻蜗牛心中充满了喜悦与自豪。而青蛙仍旧坐在井底，绝望地看着那一方湛蓝的狭小天空。
4.蜗牛大战鳄鱼
鲁浚纬
一天皮皮和小伙伴们去湖边玩游戏，一不小心他掉到了湖里，但他为什么没有掉到水里呢？原来是因为他掉到了一只鳄鱼的身上。但勇敢的小皮皮没有害怕。
鳄鱼张开了大大的嘴巴想要吹了皮皮，皮皮快要掉进去了！他灵机一动看到鳄鱼有了蛀牙就说：“鳄鱼先生您有了蛀牙，让我帮您拔了吧！”鳄鱼一想最近几日觉得牙疼得厉害就同意了。
机智的皮皮把他的牙都拔了，最后鳄鱼生气却有气无力地说：“我一定要吃了你！”但他没有牙了。皮皮说：“你以后就不要吃肉了，改吃素吧。”说完皮皮慢悠悠得回家了。
5.蜗牛和蘑菇
李阳烈
一天，蜗牛奇奇在林中散步。突然，奇奇发现了一株奇怪的植物，这种植物上有许多酸甜可口的果子和一些晶莹透亮的露水。当时奇奇就禁不住流下了口水。他心想：“这么美味的食物，我可要细细品尝一下。”奇奇爬呀爬，爬呀爬，终于来到了那株植物面前。可是那植物太高了，他怎么也够不着，就在奇奇一筹莫展的时候，蘑菇亮亮对他说：“你好！我叫亮亮。我可以帮助你。”奇奇激动地说：“真的吗？太感谢你了！”于是奇奇就爬到了亮亮的头上，品尝到了那美味的果子和露水。这时奇奇对亮亮说：“好呀！我求之不得呢！”就这样，他们就成为了无话不说的好朋友。
6.心愿
樊高阳
“出发！”咦？这是谁在喊？
原来是小蜗牛闪电。他的爸爸是蜗牛界数一数二的旅行家呢！但爸爸却没有去过山顶。爸爸临终时，对闪电说：“我快不行了，希望你能代替我爬到山顶去。”闪电常暗暗地对自己说：“爸爸，我一定完成你的嘱托！”
这天，小蜗牛闪电出发了！他不停地往山上爬。从山下到山上，闪电几乎用了他毕生的精力。
终于，到山顶了！仰望蓝天白云，俯瞰一马平川，闪电明白了爸爸的心愿。
七、教师下水作
蜗牛贝贝
蜗牛贝贝的家旁边有一株野草莓。贝贝守护着野草莓，满心期待。他和蘑菇菌菌商量好了，自己给菌菌施肥，帮助菌菌努力生长，到时草莓熟了，就攀爬到菌菌的身上吸食草莓。终于，野草莓结果了，那红红的果实晶莹剔透，诱人极了。贝贝想象着草莓甜蜜的味道滋润的口感舔着嘴唇爬了整整一夜。太阳初生的那一刻，贝贝趴在了菌菌的头顶，他幸福地望向朝思暮想的野草莓。那一刻，他毅然放弃了，因为他看到了野草莓晶莹的泪滴。
和白云作伴
蜗牛森森和林林偶然，他们抬头看到蓝天上的白云，洁白的身体，轻盈的体态，飘逸的身姿，深深地打动了他们。他们决定要和白云做朋友，永远相依相伴。他们上路了，一路攀爬，累了，轮流趴在彼此背上休息。路越走越明亮，离白云也越来越近。白云也感觉到两伙伴对自己的深情，一路走走停停，这让森森和林林幸福感暴萌。他们就这样一路相伴不停地往前走，往前走……
赞赏专用二维码