徐启贤教作文系列，经典实用，茅塞顿开
2.徐启贤：怎么做到“文似看山不喜平”——形式与内容的统一与对抗
3.谈写作：听君一席话，胜读十年书（徐启贤、陆生作对谈）
4.谈写作21：描写在文本中不可缺席（徐启贤）
5.好文章是构思出来的，只需两步走，超实用！（徐启贤）
6.谈写作36：作文中的“伏笔”（徐启贤）
7.谈写作31：怎么设计文章的高潮（徐启贤）
8.描写在文本中不可缺席（徐启贤）
我买过不少谈写作的书，对学生而言：
一类老套，“写作要观察、要想象”诸如此类，粗枝大叶，游于表面，纸上谈兵；
一类理论技高，适合成人作家阅读，不适合小学生操作；
一类自以为玄妙，甚至教学生“在……有……”这样的句式，不着重点，故弄玄虚；
一类各出各招，甚至看似与常理截然相反，比如海明威说“人物不是角色。角色是模仿”（写作是表演，人物怎么不是角色？），萨特说“写作，这是为了召唤读者，以便读者把我借助语言着手进行的揭示转化为客观存在”（不是说“看客上菜”吗？要符合读者胃口啊？），这些在那个语境里都可理解；
一类恰好，但真是很少很少。我印象最深的是杭州徐启贤写的《怎么写具体生动》一书，很好。
（摘自陆生作《读<茅盾：怎么练习写作>有感》）
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