校长忠告：家长要谨防5+2等于零！
编者按：坚守农村教育阵地，创新农村教育发展，每天笔耕不辍，书写农村教育明天。
作者 张成印
谨防5+2等于零
看到这个题目，你可能有点吃惊，5+2啥时候也不会等于零呀，其实5+2等于零只是一种教育现象，不是实实在在的数学算法。
现在许多教育专家呼吁，要重视家庭教育，注重家校合育，尤其是农村留守儿童，必须引起社会高度关注，谨防5+2等于零。5+2等于零是指学生在学校老师辛辛苦苦管理5天，结果一到双休日2天，孩子在家自由自在，无人管理，没有约束，把一周在学校养成的好习惯，好行为荒废殆尽，结果，第二周再返回学校，老师又得重新强化管理，效果也不理想，周而复始，恶性循环。这是一种很危险的教育现象，它不利于孩子好习惯的养成，不利于孩子的健康成长，必须引起家长和学校的高度重视。
农村孩子，由于家庭生活所迫，再加上现在国家发展大形势需求，很多家庭父母都去外地打工，生活的不易，没有能力把孩子带在身边，接受父母教育，只好把孩子留给自己的父母，隔代扶养，形成留守儿童现象。自己的父辈，本身接受教育就不够，没有较多的育儿知识，加上现在的孩子任性、逆接，父母又常年不在孩子身边，所以造成他们只能亲，不能批评，少有不慎，孩子还会给家长告“黑状”，致使他们管理起来也非常困难。在农村教育孩子中，要么出现管理孩子太严，完全不顾及孩子的感受，要么放任不管，让孩子肆意发展，再者，就是爱管不管，这些都不利于孩子成长。礼拜天在家，缺乏必要约束的孩子，无拘无束，整天要么抱着手机玩游戏不放，要么趴到电视机前成天不离，把学校老师的教育当成耳旁风，作业不能按时完成，知识点不能及时巩固，更谈不上预习下周课程，致使学校5天刚刚养成的好习惯，随着礼拜天两天的懒散，付之东流。
怎么办？到底双休日如何管理孩子？成了当前困扰家长的一大难题。
陪伴孩子，让孩子在陪伴中成长。无论父母还是父辈，不管有多忙，孩子的成长绝不能忽视，要知道人生没有彩排，每一天都是现场直播。父母应该抽出一方，留在家中陪伴孩子上学，这样你才能够真正了解孩子的内心世界，及时纠正孩子的不良行为，特别是双休日在家时间，可以让孩子松弛有度，既复习巩固了一周所学知识，又及时完成了老师布置的作业，还可以培养孩子的兴趣爱好，逐渐养成良好的学习生活习惯，不至于二半夜还抱着电视不睡觉，早上喊N遍也不起床，让孩子在好的规矩中成长，从小培养孩子的规矩意识，形成好的习惯，便于孩子成长。
创造温馨的学习环境。古人云：近朱者赤近墨者黑。孩子所处的环境和所接触的对象非常重要。有些家长不注意，把麻将场搬到家里，将喝酒场安排到家中，整天家中熙熙攘攘，孩子在这样的环境中，可能会安心学习吗？平时孩子不在家时，问题还不大，因为你的行为孩子看不到，但双休日孩子在家时，这些行为绝对不能有，家长必须做好自律，然后为孩子创造一个好的学习环境，安排一个属于孩子自己的小世界，有写字的书桌，有合适的书柜，书柜里摆放有孩子喜欢读的书籍，有舒适的床铺，再把墙壁适当装
修，布置点孩子喜欢的卡通图片，励志名言…在这样的环境下，肯定孩子会开心学习，幸福成长。
做好示范引领。颜之推说，“夫同言而信，信其所亲，同命而行，行其所服。”也就是说，同样的一句话，人们总是相信亲近的人，同样一个命令，人们总听从所敬佩的人，家长的一言一行对子女起着至关重要的作用。所以作为家长，一定要做好孩子的榜样，不让孩子玩手机，首先自己在孩子面前不要玩手机，孩子在一边写着作业，你在一边刷着抖音，孩子可能会学进去吗？要在孩子面前多看看书，练练字，用自己的行为去感染孩子，对他进行潜移默化地影响，使孩子逐步养成爱学习的好习惯，慢慢习惯成自然，会让孩子终生受益。
注重孩子行为习惯培养。好习惯的培养需要一个过程，一般是四周形成一个好习惯，双休日更不能放松，再进行两周时间的强化，好习惯基本形成。特别是前三天特别重要，父母起点不要太高，一定要小步子，严要求，节奏一定要快，同时多设计一些活动，这样更利用孩子好习惯的培养。例如礼拜天想让孩子不赖床，可以头天晚上让他早点休息，并且提前约定好第二天早上的起床时间，然后把闹钟给他调整好，第二天早上如果按照约定准时起床，可以满足孩子一个小愿望，如果不能准点起床，要降低孩子的信誉度，减少他最喜欢玩具购买，无论哭闹，一律不开绿灯，这样，久而久之，他早上不赖床的习惯就形成了。
老师的家访也不可忽视。经常听家长说，孩子把老师的话当圣旨，老师说啥孩子都相信，尤其是小学生。可见，老师在孩子心目中的位置。所以，双休日孩子在家，家长陪伴的较多，难免会出现一些磕磕碰碰，家长和孩子之间形成代沟，如果不及时处理，会对孩子成长非常不利，这个时候，老师的家访就非常重要，老师只有深入到孩子家中，才能真正了解孩子在家的表现，再加上个别孩子爱撒谎，如果老师和家长不沟通，往往孩子会打擦边球，这样时间长了，孩子就会铤而走险，做出一些出格的行为。所以，双休日，老师有必要抽出一定的时间，对一些特殊家庭的孩子时时跟进，加强家校联系，解决家长的困难和孩子的难题。
孩子的成长需要各方面的共同参与，特别是家校沟通合作，正常上课时间学校做好孩子的管理，双休日家长做好孩子的教育引导，让5+2真正等于7，我们的工作就会事半功倍，孩子的成长就会越来越好。