我以为考上一所好大学，人生就会逆转，可发...

我以为考上一所好大学，人生就会逆转，可发现 4 年后我依然平庸。我以为读完研究生，肯定能出人头地，可 2 年后我还是泯然众人。我以为的这些都是错的。

直到拿到硕士学位，毕业 3 年后，我才明白：

改变从来不会自动发生，学习也是一项需要习得的技能。

即使在学校里浸泡一辈子，如果不思考，不行动，安逸的躲在象牙塔里，所谓的学历还真不如一张白纸来得实际。

我的大学和研究生都在中国传媒大学上的。它有挺大的名气和不错的口碑，我很爱我的学校，毕业后每年都要回去看看的。

这所学校的学习资源真的很丰富，如果好好把握，我一定能被打造成一个顶优秀的人。可实际上，大学 4 年，研究生 2 年，加起来的 6 年纯学习经历，我学到的东西却还没有我近一年辞职在家学到的多。

这么说来，那 6 年的受教育经历算是挺失败的。可我不能怪学校，毕竟修行靠个人；好像我也不能怪自己，因为那会的我就是傻嘛，即便有人提醒，我也未必会照着做。好在现在的我比原来聪明了许多，即便不再上学了，却真正开始了学习之路。

我是如何度过大学 4 年的？
上大学的四大板块：上课，睡懒觉，追韩剧，看小说。延续了高中好好学生的本性，上了大学我也基本没逃过课，规规矩矩的上课，记笔记，写论文，成绩总体来说能排在班级前 10% 吧。上课之外，其余时间基本是纯娱乐，睡到自然醒，看剧到半夜，小说不离手，简直爽歪歪。

实际上，大部分同学都是这么个节奏，我们觉得很正常。经历了地狱般的高考，我们把大学视为放松的天堂。

但总有少数的同学，忙得不可开交。他们忙着组织社团活动，忙着学英语考证，忙着见师哥师姐取经规划未来……

然后，我们这帮闲人，取笑他们在社团甘心当老师的免费劳动力；议论他们英语学得好又能怎么样，反正怎么也比不过人家英语专业的；鄙视他们不好好享受学生生涯，着急考虑毕业后的事，特别功利。

就这样，我的大学生活基本框定在教室、食堂、宿舍三点一线上，度过了平平淡淡，普普通通的 4 年青春。表面上，我完成了应有的学习任务，规矩上课，按时交作业，也阅读了大量的书籍。可我从来都没有主动的学习，那种冲着一个目标，如饥似渴，激情满满的去探索的冲动。对，就是少了激情，少了求知的好奇心。

如今让我遗憾的不是：成绩不突出，社交活动少，也不是没有疯狂的玩耍，不顾一切的恋爱，这些都是表象。

让我最为遗憾的，是我在 20 岁的年纪，对繁华的北京，对精彩的校园，对一切新的事物，对自我发展的其他可能，我完全没有探索欲，而是直接选择了麻木和常规。好多事情我在尝试之前，就被想当然的「没用」，「没意思」止住了前进的脚步。

最终，由于前期对毕业之后的方向几乎没有尝试和思考，我匆匆忙忙找了份不理想的工作，毕业了。结果，工作没干多久，就彻底绝望。于是辞了职，破釜沉舟开始考研，想给自己一个重新开始的机会。

我是如何度过研究生 2 年的？
成功读研之后，我决定采取和大学完全不同的策略——尽可能的去尝试新的事情。

于是，第一次体验当班长，主动交新朋友，时不时去没有去过的地方。读书的类型也宽泛了很多，各类题材都试着拿来读。我甚至在研二的时候，跟着一个景观设计团队，跑到内蒙古二连浩特市实习了 2 个月，凡是新鲜而陌生的，我都选择大胆的尝试。

就这样，2 年间里，我尝试了很多事情。可回顾下来，2 年的再次学习，并没有让我发生太多改变，那些尝试也只停留在了体验的层面，我没有深入思考，没有潜心研究，自己的方向到底在哪里。确切的说，我还是没明白正确的学习姿势。

于是我还是平平淡淡的毕业，按部就班的工作。可我心里始终浮躁，焦灼，总觉得应该可以更好，却又找不到问题的源头。

可现在，我终于明白了问题在哪里。我在 6 年的高等教育时间里，竟然没有弄明白。

学习是通过各种途径获得知识和技能的过程。它只是过程和手段，而绝不应该成为目的，它最终是为了改变行为，升级自己的。我们之所以要学习，终极目标是为了自我成长，而判断学习是否有效，就看自己有没有成长。如果没有成长，一切的学习都是浪费时间。

那么什么才是成长呢？
1. 你的思考方式有没有升级？

2. 你的行为习惯有没有改进？

3. 你有没有思考你的「思考方式」是否存在问题，然后改进？你有没有观察你的行为习惯是否正确，然后按照正确的方式执拗的执行？

我为什么没有用，技能的提升或名利的获得等标准来评价成长呢？因为只要你学会了正确的思考方式，按照正确的方法，执拗的去做正确的事，任何世俗的成功都是很自然就能发生的。成功，不过是成长的附带效应。可反过来，没有成长，却一心想成功，那是不可能的。

可过去愚蠢的我，就是把学习当成了目的，并为自己学习的动作本身而洋洋得意。所以我机械的阅读，盲目的体验，却很少思考学习之后的路要走向哪里。