初中生该如何走过这三年？
初中三年是学生学习生涯中最重要最特殊的时期，这个阶段的学生既处于青春期极其敏感，又处于中学生涯的转变期和准备中考的紧张期。所以这个年龄段的学生该如何度过这三年呢？
如何走过初一？
初一阶段在整个初中阶段是很重要的一年。初一的课程是初中最基础、最重要的，但与小学课程比较，无论是知识点，还是学科思想、方法，都不可同日而语，而且初一阶段所形成的学习方法、学习习惯及学习态度将贯穿整个初中，影响其最后的成败。
其中，有相当一部分初一新生，入学之后由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，直接影响到学习。所以，如何让孩子顺利完成从小学到初中学习的转型，完成青春期的过渡是我们家庭这一阶段工作的重中之重。
01 适应心态
学生刚进入初中，难免有很多不适应。
虽说学生由小学进入初中，变化不是很大，但是由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，导致进入初中后，出现不适应，听不懂，学不会，成绩不及格等现象。
归根结底在于两个原因：一个是意志力，另一个是学习习惯。初中现阶段就要督促学生在这两个方面下狠功夫。
还有就是做好规划，帮学生规划时间，规划以后的目标，什么时间做什么事，做得怎么样，及时评价及时更正及时肯定，慢慢学生就学会了合理安排时间，那么他就离成功越来越近了。
02 关于初中的学习难度
初中的学习难度加大。小学，教育的本质是义务教育，不追求区分度，仅考查学生的基础知识和技能。但进入初中阶段，面临中考的压力，逐渐转变为有选拔性的教育，知识的总量有了质的飞跃。
初中三年的知识量是小学六年的两倍不止，而且其难度和深度都大大增加，考试题目也变得灵活多变不易把控。
再者，初中考试追求区分学生的能力，考试目的不同，进一步导致试卷难度的增加，所以得分就变得异常艰难。
一些同学上初中后有些跟不上课程，连一些小学成绩还不错的学生，到了初中却在及格线上挣扎，甚至不能及格，成绩大幅度的下滑就变成了常态。
对于这种情况，不论是学生还是家长，首先要摆正心态，不能慌乱，想办法改变现状，例如，报腾大一对一教育辅导。
还需要多鼓励，多理解，多支持，多分析，提供有效建议和想法，比情绪波动的释放更重要。切不可一味地盯着分数不放。
初一全年成长历程事件表
如何走过初二
初二处于学习承上启下的关键时期，却也是最容易出现动荡和茫然的时期，调查显示，一半以上的学生感到在初二阶段成绩明显退步。再难再累，也要度过学生生涯这个“二”槛儿。只有战胜这个“二”，才可以致胜中考！
01 查缺补漏
明确自己哪里有问题，哪里不足，可以及时进行相关的改正和辅导。
02 适当的压力
初二，是比较关键的一年，很多孩子和家长懒散习惯了，孩子都不知道有压力，从现在开始，就应该慢慢给自己一些压力。
有了压力才有动力，有了动力就距离成功更近了一大步！
03 周计划和周报
学生应该给自己制定周计划了，按照周计划进行学习，才能得到好的学习效果。
比如：周一晚上，十点到十点半，做物理相关的习题，十点三十到十点四十，背单词。十点四十到早上六点，睡觉，早上六点到六点二十，背昨天晚上的单词，并进行相关的单词训练！
把每件很小的事情，都写下来，最后写一下自己的完成情况，就写出了自己的周报！
周报后面，让辅导老师或父母签字，起到监督作用！
能够长此坚持下来，就会得到很好的学习效果的！
04 写笔记和记笔记
笔记本是学生必备的学习武器！
好记性不如烂笔头，所以，一定要写笔记，并且记忆相关的笔记！这样才能得到学习结果的吸收！
05 错题本
错题本，是必备的武器！每次必须要把错误记录下来，这样才能获得更好的提升！
一定要重视错题，学会自己的错误才能成功！
学生要写错题，定期还要重新做错题！把做错的题目抄写下来，定期考察，如果还错，就需要引起重视了！
初二全年成长历程事件表
如何走过初三？
今天距离2021年中考还有200多天，作为考爸和考妈，难免会有些措手不及。中考，不仅影响孩子一生，也将会是家族命运的一个转折点。我们都渴望孩子变得优秀，然而，90%的父母都不知道如何陪伴孩子度过初三。
01 初三学生的特点
（1）生理发育特点
初三学生处于少年向情少年过渡的完成阶段，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，学生逐步意识自我，控制能力逐步增强，是生长发育的生要时期，身高、体重、脑容量、骨骼等各种内部器官的发展水平已接近成人，脑和神经系统基本成熟。
（2）心理特点
第一， 初三的孩子自我意识逐渐成熟，心理和思维上都具有更强的独立性。他们认为学习应该是自己的事情，自己能很好地处理。他们不愿意家长和老师太多过问自己的学习，有一部分学生会产生保守的心态，学习竞争激烈，恐怕别人超过自己，不回答别人的疑问，不向别人提供自己学习方法，而且有了疑问也不问别人。这样的心态使同学之间缺少合作，缺乏学习激情，影响学习效率。
第二， 随着备考时间的减少，初三学生会有越来越强烈的升学愿望，学生的思想压力和心理上的波动都会比较突出，紧张、焦虑会成为困扰学生情绪的主要问题，一些学生为了提高成绩，常常急于求成，当现实和理想产生矛盾时，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，随之带来的是一系列的生理和心理上的问题，一次考试的失败可能会让学生意志消沉，丧失学习的积极性。
02 了解自己 明确目标
进入初三，同学们一定要评估自己的学习水平，清楚自己的学习状况，明确自己的中考目标并对目标分解，才能快人一步制胜中考。
第一步就是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制订切实有效的计划的前提。才能确定在关键学期中的主攻方向。
03 制订详细计划
光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降低。建议同学们制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、一模考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。
04 关注效率
学会自律，丢掉浪费你时间的事件。在初三下学期的复习过程中，中考实验复习、体育训练，这两项又不可防止地占用学生的复习时间。所以，提升效率就是个很关键的事情了！要学会体育训练和文化课学习交替进行、理科知识和文科知识交替进行的复习方式，这样才能“张弛有度、劳逸联合”。
05 发现问题
其实整个复习的过程就是不断对我们自身知识体系进行发现问题——解决问题的循环过程，这也是复习最重要的两个环节，一定要做好。发现问题的两种重要手段就是查漏补缺和总结归纳。查漏补缺是指对自己所学的内容不足和缺陷进行整理和检查，这个工作的主题就是查找自己学习的漏洞和薄弱环节。
最常用的方式就是进行错题整理、试卷分析。现在个阶段的考试，其实就是对当前阶段知识点的掌握程度的一个考察，分数就是最直观的表现。在每一次的分析中，就是发现自己薄弱环节的时候，然后根据自己的情况进行针对性的补充和练习，是“防患于未然”的根本举措。总结归纳是指对自己所学过的内容进行阶段性的回顾。这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。
可从两方面进行总结：(一)内容上，分科、按体系、分章节。(二)时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。最好每天睡觉前理一理今天复习了什么，学到了什么，睡觉是一个很好的学习过程，通过睡前的小结，会使内容更加印象深刻。
06 解决问题
解决疑难和困惑的手段和办法是以下四种：
提问：由于对某些概念或问题还存在疑问和不解，需要向老师或家长进行请教的过程。
讨论：与同学之间的讨论和交流是非常必要的，是发现自己问题的一个快捷方式，更是提高自己对概念等理解的好方法啊。
放宽心：不要担心同学从你那里得到学问，应该担心的是你能不能给同学讲清楚你自以为掌握的内容。
反省：思索其实是一种自己与自己的对话和交流，通过自我深省，来达到对问题的更好的认识和理解。
最好每天晚上睡觉之前想想今天的事情哪些做好了，哪些又没有做，什么时候去做，心里要有个安排。针对练习通过查漏补缺和总结归纳发现有些概念点掌握的不是很好，所以做一些针对性的练习和作业来达到掌握的目的。有的练习是以背诵、记忆为主，有的则需要同学们自己通过参考书、习题册来安排、组织进行的，这是自学能力的高度表现。
初三全年成长历程事件表