诗歌鉴赏表达技巧详解(三)

石老师:

教龄17年,14年高中班主任工作经验,中学高级教师。2006年参加海淀区名师工作站骨干教师培训,海淀区青年骨干教师,海淀区优秀班主任。参加工作十余年来,参加过四次北京市高考语文作文的阅卷工作。

        本人教学特点:基于多年的班主任工作经验和对语文学习规律的研究,擅长总结学习规律,引导学生把生活融入到语文的学习之中,以扭转学生对语文学习枯燥乏味的感受。重视启发,强调学生思维能力和表达能力的训练。

(5)借议抒情

借议抒情,指在诗歌中,诗人往往在叙事写景的基础上,通过议论来抒发思想感情。这是一种依附于事理的抒情,诗人为了抒情的目的,“寓情于理”,其中的议论表现出诗人对客观事理认识感受后的情感判断和情感评价,与单一的议论不同,不重在摆事实、讲道理。

李清照《绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”

朱熹《观书有感》:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”

台城

韦庄

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。

这首诗中“无情最是台城柳”是议论,诗人说“台城柳”“无情”,是拿终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六朝豪华作对比,台城堤柳,既不管人间兴亡,也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感,它堆烟叠雾,容颜未改,春来依旧绿遍十里长堤。在这里,说柳“无情”,正透露出人的无限伤痛。

(6)用典抒情

用典抒情,即在诗歌中援引史实,使用典故来抒情。用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事,借以表达某种特定的含义,以抒发某种思想与情感。用典可以拓展意境,使诗词情意显得含蓄,达到字少意丰的效果。如《江城子·密州出猎》、《行路难(其一)》等。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。

这首诗用了如下典故:

(1)孙仲谋的典故,抒发了诗人对英雄的怀念,表达了收复失地的理想。

(2)南朝宋武帝刘裕的故事 表达了诗人北伐的决心。

(3)魏太武帝拓拔焘小名佛狸,他曾在长江北岸瓜步山建立行宫,即后来的佛狸祠。诗人将今昔对照,内心沉痛。

前三个典故,表达了诗人对主战派的期望,还借此对南宋朝廷苟安求和者进行讽刺和谴责。

(4)刘义隆好大喜功,仓促北伐,以至惨败。这一典故,借古讽今,忠告韩侂胄要吸取历史教训,不要草率从事。

(5)借廉颇自比,表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能尽用人才的慨叹。

(7)借古讽今(怀古伤今)

借古讽今是咏史诗常见的表现手法,即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借咏叹史实,凭吊古迹来达到感慨盛衰、托古讽今的目的。如

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

本诗借诸葛亮的故事,抒发了作者怀才不遇,壮志难酬的悲愤心情。

绣岭宫词

李洞

春日迟迟春草绿,夜棠开尽飘香玉。

绣岭宫前鹤发翁,犹唱开元太平曲。

一位白发老翁唱太平曲,意在借古讽今。借开元盛世反衬僖宗的荒淫昏朽,表达人们对太平盛世的思慕,对危机深重,国势飘摇的社会现实的不满。

高考抒情技巧设问模式

提问方式:全诗是怎样表现作者的情感的?有何效果?

这首诗用了怎样的表现手法?

这首诗是如何(明确手法)来抒情的?

高考抒情技巧一般答题步骤

第一步准确指出用了何种抒情手法。(给了明确手法的此步省略)

第二步结合诗句阐释怎么用的这种手法。

第三步若是间接抒情指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。

是什么(叙)—为什么(析)—怎么样(评)

赏析范例

阅读下面这首唐诗,完成习题。

青 溪

王 维

言入黄花川,每逐青溪水。

随山将万转,趣途无百里。

声喧乱石中,色静深松里。

漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

我心素已闲,清川澹如此。

请留盘石上,垂钓将已矣。

【注】①逐:循、沿。②趣:通“趋”。③澹:安静。

王维在诗中是用什么抒情方式对青溪的感情的?请简要分析。

【答题步骤】

第一步准确指出用了何种抒情手法。①借景抒情。 ②直抒胸臆。

第二步结合诗句阐释怎么用的这种手法。

①借景抒情。青溪流过乱石时水声喧腾,而流经松林时却没有声息,与松林相映,色调优美。水波荡漾,浮着菱角和荇菜,清澈的溪水倒映着芦苇。

②直抒胸臆。最后四句直接抒情。

第三步若是间接抒情指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。

诗人通过对青溪幽美景色的描写,抒发了自己对青溪的热爱赞美之情。

【参考答案】

①借景抒情。青溪流过乱石时水声喧腾,而流经松林时却没有声息,与松林相映,色调优美。水波荡漾,浮着菱角和荇菜,清澈的溪水倒映着芦苇。诗人通过对青溪幽美景色的描写,抒发了自己对青溪的热爱赞美之情。

②直抒胸臆。最后四句直接抒情:我的心平素已习惯闲静,淡泊的青溪更使我忘忧。让我留在这盘石上好了,终日垂钓一直到生命尽头。

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