乐乐读诗：诗塾课（171）
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“ 迢迢牵牛星
（东汉） 佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
作者简介
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
字词注释
迢（tiáo）迢：遥远的样子。牵牛星：河鼓三星之一，隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。
皎皎：明亮的样子。河汉女：指织女星，是天琴星座的主星，在银河西，与牵牛星隔河相对。河汉，即银河。
纤纤：纤细柔长的样子。擢（zhuó）：引，抽，接近伸出的意思。素：洁白。
札（zhá）札：象声词，机织声。弄：摆弄。杼（zhù）：织布机上的梭子。
章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经·小雅·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。
涕：眼泪。零：落下。
相去：相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。
盈盈：水清澈、晶莹的样子。一说形容织女，《文选》六臣注：“盈盈，端丽貌。”一水：指银河。间（jiàn）：间隔。
脉（mò）脉：含情相视的样子。一作“默默”，默默地用眼神或行动表达情意。
白话试译
迢迢牵牛星
那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。
作品赏析
这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。诗歌通篇寄情于星河，伤感哀怨，表达了对牵牛与织女相隔两地，不得一聚难诉衷肠的痛苦遭遇强烈的同情。
此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。牵牛迢迢，织女皎皎。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。河汉女代指织女星。
以下四句以织女为主体，描写织女整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手“ 一句，对仗规整，形象描写织女劳动的美好姿态。手在动，心在伤，泪在流。
最后四句抒发诗人的慨叹：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。尾句则精巧运用两个叠词，盈盈来表达立于银河两岸的悲伤之美，脉脉则表达感情深厚的阴柔之美。
8月28日就是农历七夕节，也就是传说中的牛郎与织女鹊桥相会的日子。在中国人眼中，就是东方的情人节。隔河相望，两岸相守终于在今天得以相见，得以倾情拥抱。孩子们，我们在此为爱的守望、爱的坚守喝彩。当我们仰望星空，如此深情的爱的传说，和我们血液和肤色一样，得以长久传承。也愿我们能够继续守望，继续笃信，因为爱，如此永恒，成为人类传承的基点。
阅读指南
父母读给孩子听全文五岁+ 听
六岁+读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗读者
朗诵者： 乐乐（7岁）
配乐曲：清夜吟(低音笛 古曲 张维良改编)
作曲/演奏者：张维良
专辑：醉笛
配乐曲选的是著名古琴曲： 秋水悠悠。此曲通过大低音笛与古琴民族乐器的结合，充分表现了一种文人情感。张维良先生的低音笛则缠绵幽怨，情感深厚。给人清幽夜晚，月华如水，感怀伤情的感觉。
今天的献声者，是来自武汉的乐乐。他今年7岁，即将进入二年级。他喜欢跳舞，游泳。他的朗读一字一顿，抑扬顿挫，读音准确，饶有古诗吟诵意境。童声纯挚，演绎深情的吟唱，有着穿越古今的奇特味道。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。
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