昨天有一位购买了本专栏的妈妈咨询我教育孩子问题，其实她问的问题很简单，就是孩子关门写作业，要不要管。

显然这位妈妈对专栏没有很好的理解，因为只要她阅读并学习了我这个专栏的话，就应该知道我专栏一直强调要相信孩子，就应该尽量不要去干涉孩子。

由此我就想到了一个问题：为什么这位妈妈看完我这个专栏后，她的教育方式好像并没有多大改变，原来怎么教育现在还是怎么教育。

这种现象应该很普遍，绝不仅仅是这一位妈妈。其实不仅是我的专栏，我相信很多父母一定也看过很多育儿书，但却发现自己依然不会教育孩子。

那今天我就来分析下这个问题：为什么我们看了很多育儿书，但却依然教育不好孩子，面对问题时，依然是手足无措，学的知识一点也用不出来。

这也是我专栏创作的宗旨，尽量帮助大家用起来，而不是卖出去专栏我就不管了。

理念还是技巧

首先父母必须明白一个问题：你学的到底是理念还是技巧。技巧和理念是不同的，技巧是建立在理念基础上的，先有了理念然后才会有技巧。

我们“肯定式教养”是一种教育理念，父母一直以来习惯采用的“否定式教育”也是一种理念。正是因为父母采用的是“否定式教育”理念，所以父母才会关注孩子的缺点问题，然后才会采用批评否定等技巧来纠正孩子的错误。

假如父母采用的是“肯定式教养”理念，那父母就应该相信孩子，就不会认为孩子有问题，也就不会批评否定的教育技巧。

而事实上，现在大多数父母学习的都是技巧，无论是《正面管教》，还是《好妈妈胜过好老师》等，更多的是技巧，都是给你一个工具，让你可以拿来就用。

而更多学习的是技巧，也就决定了父母看的书就很难发挥作用。

首先，技巧不能灵活运用

父母喜欢学习技巧，因为技巧不用动脑，可以拿来就用，当然受欢迎了。但相应的，因为父母只懂技巧不懂背后的理念，因此就很难做到灵活运用，更多的是死搬硬套，那使用起来效果当然就很差了。

相反理念就不同了，理念需要父母结合理念自己推导出具体的技巧，这就需要人们动脑，而人们不喜欢动脑，当然也就不喜欢学什么理念了。但是相应的，由父母根据理念结合自己孩子的具体情况产生的教育方法，显然更加有针对性，也就可以更好的因材施教。

只懂技巧不懂理念，那父母用几次之后，因为效果不理想，父母当然也就不想再用了。

其次，技巧与理念不匹配

我们说了，技巧是基于理念产生的，因此在理念指导下，技巧才能最大的发挥效果。相反，当理念与技巧不匹配时，父母就会用着别扭，感觉不舒服，用起来当然也就不好用了。

事实上，当前父母学习的大多数技巧都是基于“肯定式教养”理念产生的技巧，包括你学习的《正面管教》、《好妈妈胜过好老师》，结合理念，你再运用它们教的技巧，父母才能得心应手。但现在是，这些书籍并没有指出你的理念问题，父母是在“否定式教育”的理念下运用“肯定式教养”技巧，那你说能不别扭吗？

这就像让女人去舞大刀，让男人去绣花，能做好才怪呢。

这种不协调就使得父母无法很好的运用技巧，如果理念一直不改，父母技巧用着不舒服，效果也不行，那父母当然会放弃使用了。

所以，父母要想学以致用，必须先调整自己的理念，让自己的理念和技巧统一起来。而这第一步，大多数父母往往就走错了，因此看了再多育儿书，学了再多技巧也是白搭。

那是不是说经购买了我们这专栏，并看完这个专栏了，懂得什么是“肯定式教养”理念，就能调整了自己的理念，就可以教育好孩子呢？

并不是，调整自己的理念没那么简单。

读了并不等于就掌握了

并不是说，你看完了本专栏，你就理解了本专栏，然后你就瞬间完成了理念转换，哪有这种好事？很多时候，你以为你懂了，其实你根本就不懂。

在学校中，你经常会遇到这种情况，就是你以为你掌握了，但是考试一换题型，你就又不会了。而当老师一说，你会恍然大悟。

就比如说下面这两道题，其实原理是一样的，但是很多时候，即使老师教会了孩子第一道题，换成第二道之后，有的孩子就又不会了。

一辆汽车以80千米/小时的速度行驶，行驶的路程设为S千米，时间设为t小时，问t小时后，行驶了多少千米。

一个电影院卖票，票价50，早场卖出100张，午场卖出120张，晚场卖出200张。如果设一场卖票数是x，收入是Y的话，那一场收入是多少？

对于读书来说，同样如此。你以为你掌握了书的内容，其实你根本就没掌握。你对书中内容的认识，往往只停留在表面，根本就没有真正理解，当然面对具体问题时，你也就无法做到融会贯通。

那如何更好地理解并掌握书中的内容呢？

其实很简单，就是变输入为输出。

输出的过程就是一个思考的过程，因此当你输出时，你就会调动大脑来思考，这会让书中的内容跟你大脑中已有的知识产生联系，从而更好地理解记忆。

我们可以制作思维导图，理解书的整个脉络，也可以就书中的某个观点发表自己的看法，甚至反驳。总之，把知识用起来，而不是停留在“读”上。

教大家一个小技巧，也是我现在经常用的，可以帮助父母更好的学习掌握书中的内容，就是利用现在的自媒体。

现在自媒体这么发达，我们完全可以在阅读时，把自己的所思所想随手发出来。如果能引起大家的讨论，那就更可以帮助我们理解掌握了。

理解掌握之后，并不代表我们就可以学以致用了，这还需要最关键的一步，也是最难的一步，就是“用”。

因为在面对问题时，即使我们已经真正理解并掌握了“肯定式教养”理念，但我们仍然会下意识地采用“否定式教育”理念的技巧，因为“否定式教育”已经融入了我们本能，行为已经自动化了。这种自动化不打破，我们就不可能做到在面对问题时首先想到“肯定式教养”理念，当然也就不会下意识地用了。

而打破自动化没有技巧可言，就是重复运用。具体如何运用，可以结合我们专栏的第24章，里面有详细的介绍，这里就不多说了。孩子叛逆？你的教育方式就是在对抗孩子的本能，孩子不叛逆才怪

这套方法，不仅适合用于我们学习“肯定式教养”理念，也适合我们学习其他各种书籍。

一套流程下来，我们便能真正地做到从理解掌握到学以致用，这也是我们购买本专栏的目的。不这样操作，大家花的这钱就是打水漂，方法只能停留在思想上，无法实践运用