如何打好文言文基础，提升文言能力素养

经历过语文考试洗礼的人应该都有一种深刻的体会，那就是：文言文很难！文言文很枯燥！

于是，便有了“一怕写作文、二怕文言文、三怕周树人”的说法，很多人，面对文言文，都恨不得躲得远远的。

然而，现实总是残酷的，现在的语文改革，强调的是弘扬优秀的传统文化，而优秀传统文化的载体，又是古诗词、文言文！更让人躲不开的现实是：语文书上的古诗文的数量，大幅增加！

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信不信由你！

教材改革了，怎么检验孩子们受到了传统文化的熏陶了呢？

一个最简单的办法，就是——评测！

有心的家长可以去研究下最近几年的语文试卷

你会发现：古诗文等传统文化方面的内容所占的分值是逐年增高的！

这说明了什么呢？

说明了难度最大的内容在学习中的重要性越来越高了！

说白了，就是古诗文（文言文和古诗词）在升学中越来越重要了！那怎么办呢？

一个字：学！

可是问题又来了，文言文这么难、这么枯燥，孩子不爱学啊！

不爱学，那是因为你没有找到好的学习方式！

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要让孩子学习古诗文，其实很简单！

首先，找到有趣而且有用的内容让孩子学习！

【有趣，是让孩子感兴趣，有用，是升学用得上！】

其次，是找到一个能把文言文讲出趣味性的老师！

【没有多年教学积累的文言文老师是讲不出味道的】

再次，老师要熟悉新教改和中、高年级的考情！

【不能灵活的实际运用，孩子会有学而无用的想法】

能做到这三点，足矣！

有人又说了，说得轻巧，到哪去找呢？

这个还真不难！

徐子曰语文团队，

专门针对上述三个方面，帮助孩子来学习！

文言文基础能力素养班，适合略有文言文基础的小朋友。

在线直播授课，轮流互动。

内容精选自《世说新语》，每次课借助经典人物故事，让孩子在掌握文言文基础知识的同时，拓展大量文学常识、历史知识、古代诗歌等有用、有趣的知识，提升综合素养的同时，积累大量的写作素材。

辅助教学环节服务的设计，注重吸收和巩固。

匹配教材，班主任，社群服务，全程伴学和答疑。

有趣，让你学得轻松；

有用，让你能够运用！