九年级上册综合性学习 《君子自强不息》专题训练

综合性学习小专题 君子自强不息

1.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什 么字体,并结合字体特征 说说你喜欢哪一幅及理由。
【示例】①楷书:因为字体端庄,匀称工整;②行书(行楷),因为笔画连绵,灵活连贯。
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
【示例】“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈,生命不息,奋斗不止的壮志豪情。
(3)少年 强,国家强;青春梦,中国 梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,【示例】让中国变强盛毕生奉献。
2.综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们先后救了50人,年龄最大的83岁,最小的7岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。【示例二】段意花夫妇14 年救50名溺水者。【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
(2)假设你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去邀请她,你会怎么说?
【示例】阿姨,祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的感人事迹,对您全家非常敬佩,想请您为我们做一次报告,您看行吗?
3.你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1 )请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
【示例】①青春的魅力;②珍惜青春,笑看生活;③放飞青春,放飞梦想;④青春在拼搏中闪光。
(2)班主任计划组织青 春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。
活动一:讲“励志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:【示例】看“奉献的青春”电影
(3)如果让你搜集有关名人是如何度过青春的,你将用哪些方法搜集。(列举两种)
【示例】采访;上网查找;查阅书籍。
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