【学生习作】学生日记二则

学生日记二则

沈阳市铁西区聋人学校 八年级 徐琪

2014年9月24日  星期三    天气 晴

今天早上，我起床晚了，妈妈送我去240路(汽)车站，等了好久······又堵车了。妈妈怕我迟到，改（又）带我去264路车站，（。）这里还好，没有堵车。妈妈看看我的手表，快到七点半，妈妈急坏了。我（还有点）困了，都怪自己昨天晚上没睡好，都是恶梦把我吓醒了。

264（路）车终于来了，我自己上车，妈妈消气了。（汽车）走了一会儿（停了），又堵车。我看看手表快到八点，（心里说：）“求求司机快点”。司机没听到，只是我心里想的。到了终点下车，马上就到8点了，我赶快跑到了学校，还好没迟到，到学校我（就）趴在桌子上（休息，一会儿就要）睡着了。

教师评语：

这篇日记真实地描写了自己由于起床晚了，又遇到上学路上堵车，让人非常着急。文中对自己的焦急心情做了形象的描写，读起来很有趣。

建议：在语言上还要多下功夫，才能达到文字通顺的标准。

（指导教师：于勤）

2014年9月26日    星期五    天气 晴

今天下午，王校长来看我们舞蹈，（。）第一个节目是打鼓，我看到他们（同学们表演时一点都）不紧张，（；）第二个节目是（低年级的）小学生（表演的）舞蹈《隐形的翅膀》，也看他们动作优美，让王校长感动地哭了。第三个节目是我们（表演的）舞蹈《小苹果》，我还（是很）紧张，（。）“谁来救救我？”啊，我跳错了，（！）我还是腼腆（很不好意思），害怕何老师生气了。（以后，）我会慢慢练习了，（继续努力的！）最后是我们一起唱《和你一样》，看来（这次）我没紧张了，真奇怪？？？

不过，我很高兴能给领导们表演节目。

教师评语：

在这篇日记里，我看到你的可爱，感受到你的单纯。因为第一次表演节目时的那种紧张心情，也能感受到你在表演过程中的那份默默的努力。在记叙表演节目的过程中，你能够按照节目的表演顺序清晰地叙述 ，语言也比较通顺。如果能更准确地运用一些关联词，就会让那些语言更加精彩。

（指导教师：于勤）