【教育随笔】耐心等待 花开时节

耐心等待 花开时节

泾阳县特殊教育学校     刘艳

每逢遇到培智一班的课，我就头疼。培一班学生总体年龄小，好动，上课时坐立不安，这个刚坐下，那个又跑了。稍不注意，就会跑出教室，有的甚至连大小便都不会，让老师操碎了心......

但是，这学期开学以来，他们在不断地蜕变。尤其是周XX，以前上课时经常躺在地上或者坐在桌子下面，要不就哭闹。现在很少哭闹，也能安然坐在凳子上了。看到这个现象，我总是在他注意力开始转移的时候，想办法提高他的注意力，比如请他到黑板上做几道简单的数学题 ，算得好时给他一朵小红花作为奖励；摸摸他的头，给他一句表扬的话；做一个小游戏......这样他又会集中精力听课了。对待不同的学生，采用不同的方法：蔡XX爱乱跑，就用她喜欢的图片吸引她；李XX不知道大小便，就定时让程度比较好的学生领他去上厕所；张XX不爱说话，就故意让他多发言......

通过不断的努力，其他学生也都进步不小。我深深体会到，教师应该真诚的关心每一名学生，耐心的帮助每一名学生，不能因为自己面对的是一群智障儿童就歧视他们，而是要以一种平和的心态对待每一个学生，不放弃任何一个学生。和学生之间应该建立一种平等的、亲切的相互信任的关系，要善于发现学生的优点，肯定他们的进步。要以博大的胸怀接受他们的错误，学会等待，等待学生的成长，等待学生的进步。和他们在一起，要时刻用双眼去关注他们的变化，用耳朵倾听他们的内心世界，用心感悟每个孩子的蜕变。我也深刻体会到有了自己辛苦的努力，耐心的等待，必会看到花开时节！