步莲诗钟社‖社员练笔～“菊·鞋”分咏【中华诗钟社题】 / 开普饭

步莲诗钟社‖社员练笔～“菊·鞋”分咏【中华诗钟社题】

步莲优句

玄德街边曾叫卖，渊明园里每吟观。杨世泽步莲诗钟社

每开篱下迷元亮，一落圯前累子房。刘国强步莲诗钟社

陶令赏吟茅舍外，黄公抛掷石桥端。牛俊卿步莲诗钟社

陶潜辞宦尤常种，曹操迎宾竟不穿。杜烜步莲诗钟社

归隐篱边元亮种，谏争殿上子游拖。张金利步莲诗钟社

苏轼闲吟推古井，郑崇忝曳谏南宫。盛跃章步莲诗钟社

被水流香曾辅寿，凌空幻影独传名。杨风雨步莲诗钟社

子房桥下曾三纳，元亮山前更几锄。于凤铃步莲诗钟社

礼用黄华交月令；易由素质卜阳爻。刘博阳步莲诗钟社

绩助征程千里远，功明视野一秋香。汪永新步莲诗钟社

尊礼子房甘愿拾，忘忧元亮用心栽。林佳步莲诗钟社

几锄篱畔尊元亮，三拾桥前赞子房。林鑫步莲诗钟社

作品全像

01苏轼常编风雨笑；陶潜每采晓昏欢。庄泽洪步莲诗钟社

评:句子前后段关联性不强，“笑”与“欢”嫌合。

02秋借三篱酬士咏；暮随一杖适翁行。赵冀川步莲诗钟社

评:句子结构还有斟酌空间，“适翁行”不好理解。

03元亮独居锄野圃，子房三进下溪桥。尹增荣步莲诗钟社

04 玄德街边曾叫卖，渊明园里每吟观。杨世泽步莲诗钟社

05备求热卖羞开口，潜得长吟耻折腰。黄星荣步莲诗钟社

评:“羞开口”是典实吗？

06每开篱下迷元亮，一落圯前累子房。刘国强步莲诗钟社

07遗拾子房承一卷；植培陶令引千篇。王洁步莲诗钟社

评:“子房”以“陶令”对，可酌。

08脚踏名山全仗汝。香分秋盏不惊霜。徐小方步莲诗钟社

评:“全仗汝”这种咏法，虽有先例，但难列上乘之作。

09陶令赏吟茅舍外，黄公抛掷石桥端。牛俊卿步莲诗钟社

10陶潜辞宦尤常种，曹操迎宾竟不穿。杜烜步莲诗钟社

11靖节持来同美酒，子房拾起得兵书。阮建军步莲诗钟社。

注：陶潜把菊，孺子可教。

评:“美酒”对“兵书”宽了点儿。

12汉帝欣闻前殿著，陶公醉赏晚篱开。王莉步莲诗钟社

注：尚书履声，陶令菊

评:上比“著”字可酌。其实直接用“曳”，或许更好。

13归隐篱边元亮种，谏争殿上子游拖。张金利步莲诗钟社

注：郑崇，字子游。

14苏轼闲吟推古井，郑崇忝曳谏南宫。盛跃章步莲诗钟社

15.苔行李煜提金缕，秋落屈原啖夕英。许鸿尧步莲诗钟社

评:遗憾，“原”孤了。

16元亮篱门秋影坐，东坡竹仗月芒行。刘士杰步莲诗钟社

评:上下比后五字欠推敲，尤其“月芒行”

17一生玉气经行地，九月金光荡漾枝。胡革林步莲诗钟社

评:作为分咏，似乎咏的不够明确。

18一吐金秋逃俗客，悲行白雪弃床前。周淑华步莲诗钟社

评:上下比的后三个字词性把握不太好，对仗欠工。

19 榜下微吟成阵甲，桥端敬捧换兵书。张宏步莲诗钟社

注释：上黄巢，下张良。

20落第黄巢抒霸气，埋名圯上试良才。徐燕麟步莲诗钟社

评:“黄巢”以“圯上”对，欠妥。

21 被水流香曾辅寿，凌空幻影独传名。杨风雨步莲诗钟社

22苏轼脚穿泥雨踏，黄巢口赞帝花尊。付连海步莲诗钟社

评:“泥雨”、“帝花”不工。

23子房桥下曾三纳，元亮山前更几锄。于凤铃步莲诗钟社

24黄巢赋句夸颜色，靖逸游园拒印痕。王家祥步莲诗钟社

评:“拒”字可酌。

25罗含宅里存高德，黄石桥边荐巨贤。吴伟锋步莲诗钟社

评:下比咏题不确，且“荐”字与典实不符。

26篱畔持身存短卷，圯前助老获兵书。张开江步莲诗钟社

注：上比陶令；下比张良

评:“短卷”对“兵书”未尝不可，但总觉得不够工稳。

27礼用黄华交月令；易由素质卜阳爻。刘博阳步莲诗钟社

注：《礼记.月令》季秋之月～鞠有黄华；《周易.履卦》初九～素履，往无咎。

28谢公每著寻幽趣，陶令多题送远馨。胡建国步莲诗钟社

评:“送远馨”值得推敲。

29刘备布衣穷每贩，黄巢金甲傲曾吟。王东兵步莲诗钟社

30 绩助征程千里远，功明视野一秋香。汪永新步莲诗钟社

31篱下孤修持淡泊，灯前百纳踏沧桑。赵成茹步莲诗钟社

32行藏莫校郑人事，荣辱当期屈子怀。张德凤步莲诗钟社

评:校？还是效？

33渊明癖好东篱下，玄德谋生市场边。赖玉怀步莲诗钟社

评:“癖好”对“谋生”欠妥。“市场”一词可敲。

34 尊礼子房甘愿拾，忘忧元亮用心栽。林佳步莲诗钟社

35 买市郑人留寓意，归篱陶令枕秋香。罗义秀步莲诗钟社

36名连谢客游人仿，节合陶公隐士崇。崔振生步莲诗钟社

评者句，欢迎大家拍砖。

37几锄篱畔尊元亮，三拾桥前赞子房。林鑫步莲诗钟社

38精心育蕊称陶令，助力攀山赞谢公。陈瑞林步莲诗钟社

评:“精心”换成“倾心”，与“助力“对会好些吗？

39仰慕高才忙倒着，比同傲品逸归吟。杨就步莲诗钟社

评:“比同傲品”略显生硬。

小

结

总的感觉，步莲各位老师文字功底比较深厚，敲钟常识大都掌握得比较好。向各位老师学习！

非说几句个人意见的话，有以下几个方面:

一是敲钟态度方面。有的老师并非技能差哪去，往往因为时间紧凑或者有凑数心理，影响了作业质量。二是词性把握问题。个别老师在词性辨识上还需多下功夫，往往好的句子特点之一就是词性准确、大小类对仗工稳。三是句子整体结构统一问题。个别句子，上句似乎是以省略主语的方式说明钟题，下句却变成了非钟题作为省略主语的结构，形成了上下句扭着劲儿的情况。四是用典问题。个人觉得，用典就尽可能把典吃透，只有吃透了，才有更多的空间提炼精华，为我所用。更何况，如果读典不深，可能会造成用偏、用错甚至用反典。

最后再啰嗦两句。步莲采取内部点评的方式，主要目的是想让老师们在这个平台上得到更规范的学习和提高，评委的观点未必绝对正确，但评委们都是很用心赏鉴了每一位老师的句子的。通过这个模式，无论是评者与被评者，至少能激起更多的思考的浪花，再通过良性探讨达到共识，相互提高。步莲点评历来是评句非评人，所以点评中纵然存在谬语和疏漏，得优优或没得优，都是针对句子的相对评价，还请老师们理解并多提意见。（振生）