抓住3岁黄金期,6种关键性格培养很重要

正如我国儿童教育家陈鹤琴所说:“孩子的3-6是人生重要时期,因为儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打基础,如果还得早期的基础不牢固,那健全的人格就更不容易造就了”。

所以从3岁开始我们要教给孩子比智商更重要的事,那就是情商培养。

在我们小的时候,父母对我们说的最多的一句话是:“好好学习,天天向上,将来考个好大学”,而他们所理解的“学习”是学习知识、考好成绩,换句话说所指的就是智商的培养。

现在作为新一代年轻家长,我们有了自己的孩子,需要知道智力提升固然重要,但是对于孩子来说,3岁开始培养孩子的情商更为重要;之所以说3岁开始培养孩子情商,是因为孩子在这一阶段的主要成长任务就是性格和习惯的培养,而不是提高智力。

有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J·P摩根,问:“决定你成功的条件是什么?”老摩根毫不掩饰地说:“性格。”记者又问:“资本和资金何者更为重要?”老摩根一语中的答道:“资本比资金重要,但最重要的还是性格。”

一个智力高的人可以使他具有非常丰富的知识,从而顺利得到一份工作,如果他还能有稳定的情绪、较好的性格、超强的适应环境的能力,对自己有正确评价,拥有高情商的交际能力等,而且在受到挫折时有再来一次的激情,那么孩子在未来遇到什么样的挫折和困难都会被迎刃而解,在工作中游刃有余,走向成功,而那些高智商低情商的孩子是是做不到的这一点的

3-6岁的孩子由于年龄小、经验少、玩性大、模仿性特别强,最易受周围环境影响,这时如果家长帮助孩子引导养成良好的行为习惯,是非常容易的。所以在这一阶段如果引导得当,就可以使儿童的自我意识和集体荣誉感得到增强,逐步形成诚实、认真、负责、助人为乐等优良个性品德,从而为其今后一生的幸福打下坚实的基础。

比尔·盖茨曾经说:“智商不是无可替代的,想要成功你还必须要知道如何做出明智的抉择,以及拥有宽广的思考力。”

中国父母对孩子智商过度关注其实是一种错位教育,因为孩子的智商培养,父母能够参与的是比较少。

因为除了先天遗传,学校教育对孩子的智商水平影响水平影响较大,但对孩子情商发展尤其是在性格养成上,家长能够参与的事情是非常非常多的。可恰恰很多的父母对此却不够重视,或者认为现在讨论这个话题还太早。但等孩子一旦到了青春期,往往家长就会发现,要教育孩子或者纠正孩子性格上的问题,培养提高孩子情商,已经很难了。

因为孩子的情感体验要远远先于思维认知的发生,到了3岁,孩子已经有了丰富的感官体验,他知道什么是开心,什么是失望和痛苦;知道了什么是渴望,什么是打击和挫折。

李玫瑾教授说:“孩子的很多问题是大人造就的,家长的问题若不调整,孩子的问题也就调整不了。如果要想培养孩子形成良好的性格、品格,那么最重要的时间段是在3-6岁。

家庭是孩子学习情商的第一所学校,情感发展的基石,培养孩子的性格,父母要积极行动起来。人与人之间最大的差别就是思想与习惯不同,而这些决定了每个人都有不同的性格。性格反过来又决定着你的思想会走多远,你的习惯会持续多久。因此,在孩子3岁叛逆期,给他一个好性格,比什么都重要。

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