名师教学设计（7）:7.1 单音与和声 / 开普饭

部编版《道德与法治》七年级下册下册第七课第一框单音与和声课题单音与和声课时1课时主备人宋芳单位连云港市赣榆外国语学校一、教学目标（1）情感、态度、价值观目标：积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。（2）能力目标：培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。（3）知识目标：知道个人利益与集体利益的关系，知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。二、教学重点知道如何正确处理个人与集体的冲突。三、教学难点树立集体观念，并在生活中践行集体主义思想。四、教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入新课活动一：唱响单音与和声用唱的方式来说说什么是“单音”？什么是“和声”？二、探究新知活动二：集体规则我来说（1）一般的规则1.展示课题2.引导学生分析并展示“单音与和声”3.小结并导入原来，单音就是一个音节，和声就是由这些单音组合而成，而单音就像是我们集体中的每一个人，集体就是我们大家一起发出的“和声”。1.视频展示“观影指南”2.引导学生思考：为什么在看电影的时候需要遵守很多的规则呢？3.进一步引导学生思考：在生1.结合所学，根据课题思考什么是“单音与和声”2.小组同学交流3.班级展示1.观看视频2.思考问题并积极发言3.针对同学观点提出自己的建议教学内容教师活动学生活动（2）特殊的规则活动三：你的烦恼我来帮（1）集体生活之规则冲突活中我们还需要遵守哪些规则呢？（教师可从赛场、图书馆、公园等方面予以提示）4.小结：我们要学会了解规则、遵守规则、尽力做好自己1.视频播放2.引导学生思考：特殊的规则是什么？3.教师强化学生认识：规则让我们的生活更美好1.展示同学的烦恼：①学校严令不能染发。可是，我想把头发染成黄色的。②我想带手机上学，可学校不允许。③自习课上作业写完了，班长不允许我看课外书。2.引导学生思考：我们在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么处理的？3.教师引导并展示：染发的危害：发质损伤；引发过敏；诱发癌症等过度使用手机的危害：近视眼、颈椎病、人际关系疏远等读书的好处：减轻压力，；增加知识；提高脑力等4.小结：无论是染发，还是校内使用手机，这些对于我们来说维护我们身心健康的规则，我们尽可能做到服从规则，理解集体要求的合理性，找到解决问题的平衡点。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己1.带着老师的提问观看视频2.展示自己的答案3.根据观看，分析民法典的重要性1.根据教师展示的烦恼。积极思考自己在生活中都遇到过哪些自己的意愿与集体规则不相一致的地方2.小组交流，并尝试解决自己和其他同学遇到的矛盾3.小组代表展示教学内容教师活动学生活动（2）集体规则之利益冲突（3）集体生活之人际冲突的意见和建议。1.播放视频《最美逆行者——中国英雄》2.引导学生思考：这些英雄的利益与国家利益、集体利益没有丝毫冲突吗？3.展示图片，进一步引导学生认识：中国速度、中国精神、中国力量；国家对医护人员的政策保障4.小结：当我们与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认、保护个人的正当利益。1.播放视频《中学生大打出手》2.引导学生思考在生活中，你与他们发生过什么冲突，你是怎样化解的？3.小结：冷却处理，交流沟通，换位思考，识大体、顾大局。1.静下心来观看视频2.思考:义无反顾的英雄的个人利益与他们所做得事情有利益冲突吗？3.小组交流，尝试谈谈自己的看法4.个人随机展示，谈谈自己的看法1.根据视频内容思考这样的结果会是什么？思考视频中人物行为的危害。2.交流展示如何避免类似情况的发生。3.小组做标记进行总结三、课堂小结冲突小秘诀秘籍一：心中有规则秘籍二：心中有集体秘籍三：心中有他人谈谈这节课自己的收获四、板书设计（本节课的主板书）