如何检查学生的背诵情况更好

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如何检查学生的背诵情况更好

临近期中考试，每门科目都有自己的备考特点，对于大多数文科而言，背诵也是重要的方法之一。下午，在八年级，一名地理老师正在看着学生一个一个背诵。我突然在想，这是否是最佳的检查方法呢？

实际上，这是老师们很普遍采用的一种方法，既能发现学生背诵时的问题，又能真实地督促了解每一名学生的背书情况。但是，不能不说这也是一种最辛苦、最浪费时间、检查效率最低的一种检查方法。同时，检查一个人的时候，对大多数人也失去了很好的监控作用。

检查学生背诵的方法还可以采用以下几种：

一、小组内部组长检查。也就是每个学习小组的成员都在规定时间内找组长背诵，老师只需要检查每个组长就行了。

二、小组之间组长交流检查。让小组之间进行竞争、监督，甲小组成员找乙小组组长背诵，乙小组成员找丙小组组长背诵，以此类推。

三、同桌之间结对互相检查背诵。

四、帮扶背诵。一名优等生帮扶捆绑一至多名学困生背诵。

五、默写背诵。

每一种方法都有每一种的优缺点，每名老师也都有自己的检查习惯。而我认为，前两种利用小组的检查方法，是效果最好、效率最高的方法。