用爱心去滋润童心，用心灵去赢得心灵
高艳玲
----班主任工作散记
爱心 .童心
当班主任是我的最爱，我喜欢和孩子们打交道。常常有人问我：“你觉得当一个好班主任最基本的条件是什么？”我总是不假思索：“拥有爱心和童心！”
是的，从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱，就没有教育”，直到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们的教育思想各有不同，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
爱学生，就必须走进学生的情感世界，要走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。担任班主任工作以来，我始终把学生当作最诚挚的朋友，和他们一道成长，这当中有许多个难忘的故事！现撷取几例：
学生叶小红，本不是我班学生，后来，她强烈要求转到我班来，我随口问道：“你为什么要来我的班上呢？”谁知，她的一句话，竟让我热泪盈眶：“老师，我觉得您好像我的妈妈！”多么纯真的话语，多么崇高的信任！我唯有做到像一位妈妈才对得起这份沉甸甸的信任！在全面了解她的情况后（因为她失去了妈妈），我对她格外耐心细致，每天，像妈妈一样关心着她，衣服少了，我会及时提醒她；忘了吃饭，我立马掏腰包；放学了，我时刻嘱咐她注意安全；她虽胆小柔弱，但感情细腻，文章写得有真情，我就把她的作文拿到班上当范文读，以此增强她的自信，正是在慈母般的关怀中，她写作的兴趣更浓了，学习的劲头也足了。
刘杰，一个懂事乖巧的女孩，她朗读能力强，字写得漂亮，她对我无话不谈，家人、学习、思想……我总是用心聆听着，分享她的快乐，也承担她的忧愁，思想上有疙瘩了，我会开导她，成绩下降了，我帮她找原因，在特别的节日里，我们互赠礼物，表示祝福。正是在这爱的教育中，没有人敢相信她会是一个单亲家庭的孩子！班上举行朗诵比赛时，她为同学们激情演绎，让同学们佩服得五体投地。无论做人还是做学问，她正在成为大家的楷模！
学生周青松，因父亲病故，家境贫寒，而沉默寡言，性格忧郁。我便竭尽全力帮助他，我把自己儿子的衣服拿给他穿，过年时给他买新衣服，发动同学们伸出友谊之手，给他讲名人故事，引导他自强自立。正是在师生们的循循善诱的教育下，他变得勇敢了，担任了班上的体育委员，由于他的努力，我班在学校广播体操比赛中取得了第二名的好成绩。他，也曾在日记中写到：感谢 老师给我无私的关爱，它让一颗孤独迷惘的心变得豁达乐观；感 谢老师对我深情的教育，它教我做一名真正的男子汉，从容面对一切。
是的，对学生真挚的爱，是我感染学生的情感魅力。永葆一颗童心，使我深深地爱着我的每一位学生；永葆一颗童心，使我宽容地对待学生犯下的点滴错误；永葆一颗童心，使我和学生一起欢笑，一起流泪，一起成长……
爱心和童心，是我在教育事业快乐奉献的力量源泉。
民主 .科学
常听到有老师抱怨：现在的学生太难教了！是啊，因为社会影响、家庭变故、学校歧视、个人欠缺等等原因，而今听话懂事的学生少了，调皮捣蛋的多了；刻苦勤奋的学生少了，攀比吃穿的多了……如何转化“后进学生”成为了我们最首要的工作。
在与“后进生”打交道的过程中，我用一颗真诚的心，用民主的观念，用心灵去赢得心灵。苏霍姆林斯基曾谆谆告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭，即便在老师心目中“一无是处”、“不可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有美好道德的萌芽。对他们，要努力引导他们发现自己身上的高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。
佘潇洋同学，上课讲话，吃东西，做小动作，下课高声喧哗，与人疯赶打闹，就寝时，他在外面闲逛，可谓劣迹斑斑，但一次卫生大扫除中，我看到他的优点：热爱劳动，不怕脏，不怕累，集体荣誉感强。在劳动小结中，我破天荒地表扬了他，后来，我让他担任劳动委员，并坚持不失时机地指出他身上的不足之处，一学期下来，他进步很大，像变了一个人似的。这是真诚的民主教育换来的结果，是的，当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵时，我们的教育之舟就已驶入了成功的港湾。
要转化一个“后进学生”，还要把教育主动权还给学生。我们可以让他们通过自我控制逐步减少犯错误次数，学生张昕晨，上课爱讲小话，自己也很想改正，但缺乏信心。我对他说：“你先试试尽量争取每天有一节课不讲话。如果做到了，你就来告诉我！”第一天，他没来；第二天他来了，而且特别高兴；第三天、第四天他没来，我耐心等着；第五天他又来了，而且告诉我他有半天上课没讲话。在做周小结时，我热情地表扬了他“战胜自我”的勇气和毅力。就这样，他上课讲小话的频率逐渐减少了。
引导学生自我教育，还包括利用学生集体的健康舆论的积极影响，要让集体的每个成员都意识到：自己有了进步，是全班的光荣；自己犯了错误，是全班的耻辱。调皮学生田云，在再一次带凶器到学校来之后，我发挥了集体力量，让同学们发表意见，同学们各抒己见，最后达成共识：原谅他，让他重新做人。平常提醒、帮助他的同学多了，他也意识到了自己的错误，正一步一步转变。
民主和科学，是我教育学生过程中，永不言败的法宝。