另起一行：胡子宏生命日记（88）： 小子，多陪陪爸爸呀
另起一行：胡子宏生命日记（88）：
小子，多陪陪爸爸呀
（一）小子，咱不能回老家
前天下午的事儿了。妻子进了我的房间，告诉我，刚才胡强吼了两嗓子，人家要跟着小姨回老家。
原来，国庆节7天长假，岳父岳母那边忙着秋收，我和妻子从北京肿瘤医院回来了，小姨子要回老家帮父母秋收。小舅子开着车，也载着老婆孩子回去。我家小儿子胡小鸿也嚷着要回老家。
妻子不同意。我们离家三个月，小子只是停留在吃饱穿暖、上学放学的地步，连作业都不能保质保量地完成。小姨子只会照顾孩子的衣食住行，对孩子的作业一窍不通。这次回来，妻子惊讶地发现，小子有一次作业，数学几道大题都做错了。我们都很焦急，但是我内心很无奈。妻子辅导孩子，也只是对某道题，缺乏系统性。我心里明白，当孩子一个知识点、技巧点掌握不熟练的时候，哗啦啦找到系列题，从不同角度让孩子解析就是了。但是，我已经力不从心，很无奈。
我长叹一声，对老婆说，如果我陪着孩子成长，哪怕是病怏怏几年，孩子本一甚至重点大学肯定是保底的。如果仅仅是你们陪伴，走个本二就不错了。这样想着，内心有些沉重。虽然儿孙自有儿孙命，但是，爸爸是对孩子树规矩、带领孩子养成良好的学习态度和习惯的人。此时，孩子正在成长的关节点，几个月就感到了孩子学业的退步，真是不忍，不舍。
国庆节长假，小儿子怎么可以回老家呢。一回老家，大不了跟表弟放羊到田间，玩七天，甚至作业都难以按时完成。更何况，我和妻子在邢台，也需要多陪伴孩子，尤其是，要利用这几天，辅导孩子的功课，抓紧时间做些题，免得学业上下滑。
我对妻子说，让胡强过来。妻子说，胡强来了，门外呢。我喊，胡强。随即小子在房间外应了一声。我说，进来，爸爸找你谈话。很快，小子扭扭捏捏地进来了。此时，我正躺在床上，轻声而严厉地对小子说，过来，站在爸爸旁边。小子在我身边站好，我问他，爸爸得病后，曾经告诉你一句话，你还记得吗？
小子有些懵懂。我问，在一个家庭，当爸爸妈妈得病后，怎么着？小子似乎回忆起什么，但是依然接不上来。我继续问，当爸爸得病后，什么是医治爸爸病情的最好的药？小子很利落地回答，是孩子的刻苦学习。我说，是孩子的刻苦学习和好成绩，可是你有好成绩吗？前几天，几道大题都做错了，这怎么行？没有爸爸陪伴和监督你，你都玩疯了，原来的学习习惯都没了。爸爸说了，这次放假，咱不回老家，在家里陪爸爸妈妈，一起学习，听见了吗？小子低声清晰地回答我，听到了。
我说，小子，爸爸病了，多陪陪爸爸呀。孩子认真地点点头。
（二）刻苦是态度，习惯是恒力
这些年，我一直倡导刻苦学习。很多家长认同了我的理念。《孩子，你为什么必须刻苦学习》（学生版和家长版）至今每天都会有家长们邮购。刻苦学习是一种态度，是面对学业竞争，敢于付出精力的态度。很多家长和孩子都缺乏这种态度。对于平民子弟孩子的成长而言，刻苦学习对于人生发展，几乎是“一劳永逸”。也就是说，在求学阶段，十来年坚持刻苦学习，考上名牌大学后，成长的境界立刻就会宽阔和敞亮起来。
如果你把孩子送到一所985大学，然后你去观察一所本二本三大学的学习氛围和环境，你就会知道，两类大学差之甚远，难怪一线城市的某些企业招聘员工，对学历有着明确的“歧视”，这不是没有原因的。
可是，我们常常会注意到，在一个班里，并不是学习优秀的学生才勤奋啊。很多学生，确实是刻苦学习了，而且起五更睡半夜，为什么成绩就不好呢？实际上，这类学生仅仅是短时间的刻苦，没有归纳和养成属于自己的学习习惯来。仅有刻苦学习的态度，而没有良好的学习习惯，这是很无奈的事情。如今，我家小儿子两者都没有养成，而且在这个关节点，我罹患大病，不知道上帝给我多少时间，来指导孩子养成良好的学习习惯，这是我生命中最沉重的痛。
什么是良好的学习习惯呢？那就是自己对学习安排的合理性。譬如我家大儿子，在晚饭前，就会完成作业，晚饭后，自己做些课外的习题。到了初中，我仅仅是学习目标的激励，他会按时完成作业，有选择地做课外题。晚上10点睡觉，早上五六点起床读英语。这就是良好的学习习惯。不用家长操心，自己对学业心中有数，有条不紊。
好的学习习惯的养成，既有刻苦学习的态度，又要有合理的安排。这需要家长长期的指导和督促。所谓拼爹，拼的不仅是父辈的财力、学识、给孩子创造成长环境的能力，还有父母对孩子学业指导的能力。
（三）逆水行舟，不进则退
在一个家庭，当爸爸妈妈病了的时候，孩子的刻苦学习和好成绩，是爸爸妈妈最好的药。我出发去北京前，如是嘱咐孩子。可是，懵懂的孩子，哪里知道什么是刻苦学习呢？没有爸妈的陪伴，他怎么懂得发力去学习呢？
小姨子负责接送孩子上学放学，然后做饭收拾家务，同时负责销售我的“刻苦学习”“升学作文”系列书籍。尤其是，她对孩子的课业一窍不通，孩子写完作业，有没有错，错在哪里，她根本不知道。我们远在北京，也是忙于治疗，根本无暇操心孩子的学业。如此一来，即便小姨子口口声声激励孩子“要好好学习”，也只是停留在口头上。没有家长的管理和带动，孩子怎么会好好学习呢？孩子饿了吃，困了睡，没有父母的规矩，怎么会有学习的计划呢？
这次回来，我和妻子很快发现了孩子学业的落差。在晨读上，仅仅是满于表面的时间，但是读什么，没有计划。我指定的朗读古诗，也没有坚持下来。在作文上，尽管有字词和语言的进步，但是没有细节描写，不生动。最令人操心的是数学，尽管上着奥数班，但克服难题的能力太差，尤其是，数学大题有些转弯，小子的脑筋就不通透了。究其原因，还是缺乏系统指导。每一个知识点，都会找到相应的题目，找一些类似题目，做题就是了。可是，我不在家，我身体疲惫，顾不上，孩子的做题能力就不够。
本来孩子的学习成绩不错，四年级已经顺利进入班级乃至年级的前列了。这几个月的耽误，孩子的学业如逆水行舟，不进则退。
学习习惯的养成，需要家长的管教。像今天中午，孩子还没吃午饭，就困了，妻子就让他睡觉。平时，放了学，匆忙完成作业，小子就困了。小姨子就让他睡觉，甚至睡醒再吃饭，再写作业。如果我陪伴孩子，这是绝对不行的。制定好作息时间，准时起床睡觉，及时完成作业，然后适量做课外题，读课外书。这才是我想培养給孩子的学习习惯。可惜，我病了。其实，即便是我不病，关于孩子学习，我跟妻子也有分歧。老婆与我的方法也产出冲突，夫妻之间都在关爱孩子，但是力量使不到一处，也是一件遗憾的事儿。
我敲打这些文字的时候，妻子在隔壁的房间指导孩子做《课时练》，窗外依然是雾霾弥补，灰蒙蒙的天空，透不出一缕阳光。这样的时光很无奈。孩子是我心中最大的不舍，所有克服痛苦的动力，除了求而生的本能，再就是对孩子的责任。
对我来说，所有的鼓励的美丽的辞藻都不管用。生死能放下，孩子牵挂在内心，放不下。不忍，不舍。很多时候，痛苦的时候，想到了孩子，再大的苦痛，就默默地忍受下来了。父爱、母爱，是源自心底的最坚强的力量。