抛物线中两条斜率互为相反数的弦的性质

一、集中注意力

在所有数学学习习惯中，最重要的一个习惯，那就是上课的时候，集中注意力听课，只有在课堂上认真听课，举一反三，这样才能更快递掌握知识和吸收知识。

二、课前预习

课前预习是一个很重要的数学学习习惯，在上课之前预习课本，能够对所学的知识点有一个初步的了解，对自己不能理解的题目，学会做记号，在上课的时候，就能重点听这个不懂的知识点了。
三、课后复习

在学完知识点后，我们要即使巩固，这样刚学过的知识点就不会被遗忘，在课后复习的过程中，一旦出现不懂的问题，还需要及时询问老师或者同学。

四、勤做笔记

好记性不如烂笔头，在学习的过程中，不能偷懒，不要以为这些知识点当时听懂了就不用记笔记了，其实不然，再好的记忆力也会有遗忘的一天，课堂笔记有利于在课后或者其他时间随时复习。
五、劳逸结合

学习需要劳逸结合，在学习的过程中，我们不能只学习，没有休闲时间，适当的放松，能够让大脑得到休息，缓解大脑疲劳，从而更好地学习。

六、重视对数学思想的领悟

伴随的越高年级的数学学习，这一点就越发的重要，真正的吃透课本，从例题中挖掘方法而不知满足于形式，真正使自己对数学的一套思想与方法了如指掌。例如：数形结合的思想、方程的思想、分类讨论的思想等等。

【长风解题感悟】在数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解题活动加以回顾与探讨、分析与研究，是非常必要的一个重要环节．这是数学解题过程的最后阶段，也是对提高学生分析和解决问题能力最有意义的阶段．解题教学的目的并不单纯为了求得问题的结果，真正的目的是为了提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创造精神，而这一教学目的恰恰主要通过回顾解题的过程来实现．所以，在数学教学中要十分重视解题的回顾，教师与学生一起，或者学生独立解题后对解题的结果和解法进行细致的分析，对解题的主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，可以帮助学生从解题中总结出数学的基本思想和通性通法并加以掌握，并将它们用到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器．