第三十八期 生涯辅导的方法与研究交流

时间：2021年9月30日19：00—21:30

地点：广西师范大学（雁山校区）行北345

方式：线下会议与腾讯会议相结合

主持人：陈宛玉老师

参与人员：

研究生：魏榕、邹梦雅、罗漫、许铣铭、邹阳、黄华娟、袁珲瑶、肖秋叶、邵开旭、曹琦琪、刘蓓云、林莉婧、唐盼、潘琦、吴俊衡、宋水兰、王凤、吕宝薇、杨赞炜

本科生：梁福平、卢蔚婕、洪蝶、梁光灿、韦晓露、冯韦姗、李宗彬、皮诗怡、肖美雅、李娉

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吴俊衡同学分享的文献是《生涯传记:心理传记在生涯发展中的应用》，从心理传记学的发展史、心理传记和生涯传记联系的相互价值、心理传记学的最佳实践、概述进行生涯传记研究的顺序指南四个方面进行分享。陈老师表示，大家在做研究时，典型取样要突出典型性，代表性取样要突出其代表性。

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林莉婧同学分享的文献是《生涯传记在职业咨询实践、研究和培训中的运用》，从研究背景、研究内容两个方面进行分享。文章认为可以利用心理传记推进生涯心理学家的工作，利用生涯规划拓宽边缘化青年接触榜样的渠道，并使之多样化。陈老师提出，同学们今后在做研究时可以将对象从知名人物推及到现实生活中的人物，可以选取中学生被试撰写自己从记事起学业生活发展的传记，从而进行研究。

03

唐盼同学分享的文献是《生涯承诺的影响因素元分析》，从研究前景、生涯承诺、研究方法论、讨论四个方面进行分享。研究结果表明，年龄越大、受教育程度越高、任职时间短以及职业生涯持续时间越长的员工的生涯承诺更明显。陈老师提出，可使用元分析的方法来进行报告和研究，同时因为个体不同阶段的生涯支持是不一样的，同学们可从中获得启发，而选择特殊时期来进行展开研究也是比较有价值的。

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潘琦同学分享的文献是《生涯决策困难与消极情绪的关系》，从文献综述、当前研究、研究方法、数据分析与结果、讨论五个方面进行分享。文献包含纵向、横向研究，研究发现，生涯决策困难与整个决策过程中的负面情绪状态有关。生涯咨询师需要关注客户的情绪状态以及他们的决策状态。陈老师表示，该文献的数据分析值得大家进行研究，研究对选科决策很有意义。积极情绪和消极情绪起作用的过程不一样，积极情绪可能是前因，消极情绪可能是后果。

05

曹琪琦同学分享的文献是《忧虑对生涯思想、生涯决策状态和认知心理处理技能的影响》，从心理健康和生涯发展、生涯决策和消极生涯想法、情感和认知处理的中介作用影响的研究、结论、影响五个方面进行分享，文章认为情感和认知对生涯决策很重要。陈老师表示，情绪是狭隘意义上心理健康的指标，认知跟情绪仍为比较关键。

陈老师对本次组会进行总结性发言，本次文献汇报主要是关于心理传记以及情绪与决策关系这两个大主题，同学们在做研究时，要注意知情、意行的作用，在不同决策的时间节点上，个体会存在差异，可以从这个角度展开进行研究。并对下次组会进行相关文献分享的预告，同时布置相关任务的分工布置，与各位同学畅聊最近的学习生活近况。

最后，陈老师预祝生涯研习社的各位同学国庆节快乐!

图：生涯研习社

文：韦晓露

审核：陈宛玉老师

编辑：冯韦姗