慕海笑：微童话课例（28），有惊喜，也有惊吓
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洪岳：微童话课例（27），围绕一个“趣”字，激发了儿童的想象，走进儿童的内心
如何寻找有趣好玩有意义的故事
乐清市翁垟一小 慕海笑
一、我们的开始
师：同学们，上一次我们一起学习和欣赏了《蜈蚣和飞蛾》的童话。大家的思路很多，想象也很丰富，出彩的文字也很多。这次，我们再来写另外一张图的微童话故事。（展示蜗牛图片）
生：图片除了一只蜗牛，什么都没有，难度增大了。
生：就一只蜗牛，还真没法讲故事。
师：是的，与上次相比，图片告诉我们信息很少。但是不是给我们想象的空间更大。
生：是更大，一下子一片空白（生笑）。
师：空白就对了，我们填上色彩，才可以创作更多更精彩的更有趣的故事。
二、我们的交流
师：只要方法在手，就不怕题目出得千变万化。首先，我们还是和上次一样， 找蜗牛特点，以及这些特点有什么用处。【与上一次连起来了。】
生：这个我们比较熟悉，上学期我们科学课观察过蜗牛。
师：是的，我们同学都了解蜗牛，谁来说说看，蜗牛都有哪些特点呢？
生1：蜗牛有两对触角，可以伸长，长的触角上有眼睛。可以向四面八方观察。
生2：它总是背着壳在爬。到哪里都有自己的家。【家。已经是个童话。】
生3：它爬过的地方，会留下透明的黏液。
生4：它爬得很慢。
生5：蜗牛软绵绵的、滑溜溜的。
生7：蜗牛有很多很多牙齿，将近两万多颗。可以把食物咬得很细。
生8：当蜗牛吃了绿色的东西，身体也会慢慢变成绿色。这是保护色，和周边的环境颜色一样，容易保护自己不被自己的天敌杀害。
师：你们可真了解蜗牛啊！除了知道他们的特点，还知道都有什么作用。
师：小小蜗牛真神奇呀！今天，就让它走进我们的童话，好吗？
生：好！
生：蜗牛壳外面一圈圈的，我可以想象它是一个天线，接收外面的信息，讲讲他每天都能听到什么，可以和外星生物直接对话？
师：你会怎么样安排蜗牛接收外星生物，接收信息后，又是如何让故事继续发展。
生：有一天蜗牛在散步，突然收到一种奇怪的信号。通过自带的天线计算，得出地球即将毁灭的信息，并和外星生物取得联系，了解如何带领家族避难的故事。
师：你观察很仔细，想象也丰富。这是一个童话故事，也是一个科幻故事。显然，你童话中的蜗牛是一个非常了不起的英雄。
师：这位同学给我们一个非常好的故事，其实，也给我们一个非常实用讲故事方法，那就是情节不够，人物来凑。
(给学生看绘本《是谁嗯嗯在我头上》)
师：这就是糖葫芦串的故事结构。小朋友们，你们想让谁走进你的蜗牛童话里？
生1：树公公。
师追问：树和蜗牛之间会发生什么故事？
生1：蜗牛爬得很慢，但他看到前面有一棵大树，就想爬一爬，别人都嘲笑他。但经过蜗牛的不懈努力，他终于爬上树顶了。
生2：蜗牛在散步看风景，看惯了路面的风景，他想看高高大树上的风景。一路艰难地爬上去。经过几次努力后，终于成功了。
师：（鼓掌）你的故事不但有趣，而且有意义，值得你去写一写，我们也很迫切看一看。
生2：我想把萤火虫加入。
师追问：你想让萤火虫和蜗牛之间发生什么事情？
生：我想让蜗牛向萤火虫借硬壳。。
师追问：为什么借硬壳呢？
生：蜗牛原来是没有壳的，她看到朋友萤火虫的外壳又漂亮又结实，就问他借，但后来又舍不得还，占为己有。
师追问：这是一个悲伤的故事，最后怎么样了。
生：萤火虫的壳就变得没原来你们坚固了。而蜗牛在夜间不敢出来活动，因为怕见到萤火虫。【很好的构思】
师追问：非常有想法的故事，通过加入萤火虫这个角色，让我们知道了蜗牛硬壳的来历。【这是一种构思方法：无中生有。】
生3：我可以仿照《是谁把嗯嗯拉在我头上》的故事来写，写蜗牛在路上看到一粒种子，以为谁丢了，到处问失主的故事。【活学活用。绘本写作。】
师：嗯，这样的故事结构是可以模仿的。
生：嗯，我打算问三个动物，并让他们说出自己食物种子的特点，最后再公布这是谁的种子。
师：嗯，这又是一个值得期待的故事。相信你的故事非常有悬念，等你写出来，我们一定非常喜欢。你能注意到根据动物食物种子来写非常好，当然，写的时候一定要注意人物的动作、神态。
生4：我想让一只蜗牛遇到一只兔子。
师追问：他们是如何遇上的？
生：蜗牛玩迷路了，遇到了小兔子。我是根据蜗牛的粘液来写故事，因为粘液对蜗牛有留下痕迹的作用，这样就不会迷路了。【抓住特点了。】
师问：你是想告诉我们蜗牛的粘液的来历吗？
生：是的，蜗牛原来是没有粘液的。
师追问：我们明白了，这是倒着问，顺着写，蜗牛的粘液和兔子有关。
生：是的，蜗牛的粘液是兔子送给蜗牛的。
师追问：兔子为什么要给蜗牛这个粘液呢，那肯定蜗牛和兔子发生了一个故事。
生：是的，蜗牛救了兔子，兔子为了报恩，就把自己最珍贵的宝物送给了经常迷路的蜗牛。
师：嗯，你这个一个非常感人的故事，动物之间互相帮忙。
……
师追问：还有不同的想法吗？
生5： 蜗牛历险记
师：一路上会遇到什么苦难？
生：比溪水冲走了，被小鸟叼走了……
师追问：真是九九八十一难呀，最后会怎么样？
生1：经过千难万险，蜗牛终于成为超级蜗牛。跑得比兔子还快，跳得比袋鼠还远，游得比鲨鱼还快……
师：那真是超级无敌蜗牛了，蜗牛也有飞的时候。
师：小朋友的想象力可真丰富，紧紧抓出蜗牛的特点，给我们构思了一个又一个有趣的、好玩的、有意思的故事，那我们就开始动笔把！
我们的思考：
1、寻找有趣的故事。因为三年级上册学科学时，他们每天观察蜗牛，孩子们非常熟悉蜗牛，知识不等于故事，如何把孩子们干巴巴、零碎的的“科学知识”变成生动有趣“童话素材”，讨论交流中，孩子们冒出把螺旋状的外壳作成天线和外星人对话的念头，就非常有趣好玩。
2、寻找准确生动的语言。好玩有趣的童话故事，对三年级孩子并不是很难，他们脑海中冒出的念头自己觉得很有趣，当然，只是自我感觉有趣，语言还比较乏味。这就需要语句的组织、语言的锤炼。把孩子心中想的那一份有趣、好玩用语言准确、生动形象、真实地呈现出来。
3、探索有意思的故事。一个故事的背后能让我们读者有豁然开朗的顿悟，那就有点思辨的味道了，这对三年级小朋友显然有一定难度，他们明白一些道理，但若用一个故事来讲道理，显然更能让同龄人接受，赋予这个童话不一样是思辨色彩，小故事，大智慧。
4、精心预设和大胆生成。一切的预设显得那么水到渠成，但课堂的生成往往会给我们不但有惊喜，也有惊吓，这就需要我们老师适度引导，针对每个从学生脑海里冒出来的奇思妙想，进行添油加醋，一起进入孩子的童话世界翱翔。当一个孩子想起蜗牛与种子的构思，原来只是把种子捡过来，然后浇浇水，施施肥，故事简单。后来，我们一起探讨，这颗种子是从哪里的，那一切就变得更有意思了。一路思考不同植物的种子的颜色和形状，丰富了知识，拓展了视野，在童话故事中越走越有趣，越走越有意义。
我们的作品：
高 处
乐清市翁垟一小 304黄尔优
从前，有一只蜗牛，小小的，爬得慢慢的，所以大家都叫他小慢。
有一天，风和日丽，小慢在外面慢慢散步，突然，看见前面一棵大树，这棵大树笔直笔直，高耸入云。
“上面有什么呢？”小慢很好奇，“能爬到上面看看就好了。”
于是，小慢开始慢慢地爬，可是小慢的壳太重，一爬就掉下来。于是，小慢就请大树公公帮它把壳摘下来。
大树公公小心翼翼地把壳摘下来。
小慢快速地爬上树，爬过了茂密的树叶，长长的树枝。终于爬到了树顶。
“哇，好美呀。”映入慢慢眼帘的一大片绿油油的草地，一朵朵色彩斑斓的野花，一条条清澈碧绿的溪流，一阵阵春风吹过，暖暖的，舒服极了。
“太好了，我终于爬上树顶，看见美丽的风景啦！”他高兴地说，“只要努力，坚持不懈，一定能成功。”
蜗牛的壳
乐清市翁垟一小 304 孔彦喆
在一个美丽的森林里，住着一只没有壳的蜗牛和身披金光闪闪铠甲的萤火虫。他们经常一起出来玩，蜗牛给萤火虫探路，萤火虫蜗牛照明。
有一天晚上，蜗牛去萤火虫家玩。萤火虫家人真热闹，有一个脾气凶巴巴的爸爸，有一个温和的妈妈，还有有一个爱耍酷的哥哥，他们每个人身上都有一个又美丽又坚硬的壳。
“这壳能借给我吗？”蜗牛非常羡慕，凑到小萤火虫耳边，轻轻地说。
“当然可以。”萤火虫点点头，“过几天还给我就行了，那个时候我们家里要开联欢会。”
“一言为定！”蜗牛听了一蹦三尺高，开开心心地带着硬壳回家了。
可是，过了七七四十九天，蜗牛也没把壳还回去。
又过了七七四十九天，萤火虫实在忍不住了，就跑到蜗牛家。原来，蜗牛把壳背在身上太久，已经和身子黏在一起，拿不下来了。萤火虫非常生气，就拿着剪刀要把硬壳从蜗牛身上割下来。吓得蜗牛连滚带爬地跑，躲在洞穴里不敢出来。
从此，蜗牛晚上的时候再也不敢出来了。
种子与蜗牛
乐清市翁垟一小 304陈雅婷
【本文虽是模仿，有痕迹，也有新意】
从前，有一只美丽的蜗牛。
有一天，蜗牛出去散步，走着走着，突然看见路上有一粒白色毛茸茸伞状的种子。
“谁的种子丢了？”她大声的地呼叫。可没人回应。
蜗牛只好一直站在那里等，等待种子的主人来认领。
有一只雪白的小兔子蹦蹦跳跳地过来了。“这是你的种子吗？”蜗牛问。
小兔子仔细地观察了一下：“不是，不是，不是我的。我家的萝卜种子是扁扁的，黄黄的。”
不一就会儿，又来了一只高大的马。“马哥哥，这是你家的种子吗？”
“不是，不是，”马停下来仔细地研究了一下，“我家的草种子是圆圆的，褐色的。”
不久，走来一只粗壮高大的牛。“牛叔叔，这是你家的种子吗”蜗牛拦住牛问道。
“不是，不是。”牛眼睛睁得大大的，“我家的种子是白色的，椭圆形的。”
过了一天又一天，还是没有人来认领这颗种子。“到底是谁的呢？”蜗牛百思不得其解，继续等啊等。
春风吹过了，春雨来过来，又迎来一个阳光灿烂的日子。蜗牛惊奇地发现，种子居然发芽了，吐出嫩绿的新芽，越长越大，越长越高，嫩绿的叶子在风中飞扬，慢慢地枝头长出一个“白毛球”。
春风一吹，散开的白毛球就随风翩翩起舞，化作一把把伞状飘向远方。
哦——，蜗牛终于知道这是谁的种子了，是蒲公英。
蜗牛的粘液
乐清市翁垟一小304 张子皓
从前，有一只蜗牛，非常贪玩，却又经常迷路。
有一天清晨，阳光明媚，蜗牛打了一个哈欠，伸了伸懒腰，就偷偷地跑出家门，快快乐乐地到处游玩起来。走过一条小溪，翻过几座小土包，来到一片深山老林，越走越深，天越来越暗，风越吹越大，呼呼地吹着，枝叶晃动，发出沙沙的声音。蜗牛渐渐害怕起来。
突然，远处传来一阵“呜呜”奇怪的声音。蜗牛害怕极了，环顾四周，发现前面的草丛在晃动，于是，屏住呼吸，慢慢地向前挪动，用触角轻轻地扒开草丛，原来是一只兔子中了猎人的陷阱，被兽夹夹住了，鲜血淋淋。
“救救我。”兔子看到蜗牛，赶紧求救。
“我也迷路了。这夹子这么笨重，我怎么救你？”蜗牛很为难。
“你只要把旁边那个黑色按钮踩一下，我就获救了。”兔子说。
果然，兽夹的上面有一个黑色按钮。蜗牛慢慢地爬过去，重重地按了一下，兽夹就打开了。
“谢谢你救了我。我送给你一件宝物。”兔子一瘸一拐地走过来，一边掏出一颗粉红色的果子。
蜗牛接过果子，轻轻地要了一口，只觉得满口清香滑溜。不一会儿，身后多了一条短短尾巴，直冒着黏黏的液体。
“你走到哪里，哪里就会留下记号，那你就永远不会迷路了。”兔子说。
“真好！”蜗牛高兴地说，“我再也不担心迷路。”