【指导+演练】名师手把手教你写好想象作文（小学篇）
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爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象作文，顾名思义就是要求作者发挥其丰富的想象力，而丰富多彩的现实生活又为我们提供了想象的源泉。只要同学们多读书、勤观察、善想象，一定能写出优秀的想象作文。写好想象作文，还要注意以下几点：
想象要大胆合理
想象作文就是要充分发挥学生的想象力，一定要是新颖的、奇特的，或者是别人闻所未闻的，只有这样，才能吸引读者。但想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
如：
一天，小明刚把书包收拾好，铅笔和削笔刀就开口了，削笔刀说：“喂，丑家伙，我为什么要和你在一起？”铅笔却谦虚地说：“削笔刀哥哥，你怎么这么说呢，我们生来就是学习用品，再说……”
削笔刀大声喝道：“住嘴，和你在一起我感到羞耻，你哪有我漂亮，还把削下的笔屑丢在我这里，我讨厌你。”
02
构思要巧妙，情节要曲折
巧妙的构思，曲折的故事情节，让读者在读故事的时候，为主人公的种种经历而心惊胆战，或高兴，或忧伤……这样的文章才更有吸引力。像首尾照应、承上启下、详略得当、设置悬念、巧妙铺垫等，都能达到让读者欲罢不能的效果。
如：
（先写）削笔刀大声对铅笔喝道：“住嘴，和你在一起我感到羞耻，我讨厌你。”
（再写）削笔刀对小铅笔的感谢毫不理睬，还对橡皮弟弟说：“这个大笨蛋铅笔，以后我们谁都不要和它玩。”大伙也都附和着说：“老大说得对，以后我们谁也不和那笨蛋铅笔玩！”唯独村长尺子没有开口。
（最后写）村长尺子安慰铅笔要相信自己存在的价值，削笔刀听了，羞愧地低下了头。从此，削笔刀再也没有看不起铅笔，它们成了形影不离的好朋友。
蛋铅笔，以后我们谁都不要和它玩。”大伙也都附和着说：“老大说得对，以后我们谁也不和那笨蛋铅笔玩！”唯独村长尺子没有开口。
03
语言既要生动活泼，又要通俗易懂
风趣幽默、生动活泼的语言往往能够吸引更多的读者，也能够在讲故事的时候给读者留下深刻的印象。恰当地用词，优美的语句，巧用修辞和成语，长短句交错使用使句式富于变化，都能使语言更加生动活泼，耐人寻味。
如：
（小铅笔的谦虚）削完后，小铅笔彬彬有礼地说：“谢谢你，削笔刀哥哥。”
（削笔刀的傲慢）削笔刀就像没有听见似的跑到铅笔盒内，和橡皮弟弟说起话来，削笔刀说：“这个丑陋的铅笔，以后我们谁都不要和它玩。”
（大伙的盲从）“老大说得对，以后我们谁也不和那又笨又丑的铅笔玩！”大伙都在附和着说。
（尺子的语重心长）村长安慰铅笔说：“不要难过，你想想，如果没有你的存在，削笔刀还有什么用途呢？要相信自己存在的价值，写出一手漂亮的字给它们看看。”
04
文章的中心要突出，不能随意想象
想象要有所节制，要围绕一定的中心展开想象。想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心服务。无论我们把社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈的愿望。想象文必须有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
如：
铅笔听了，伤心地跑到一旁哭了起来，尺子村长安慰铅笔说：“不要难过，你想想，如果没有你的存在，削笔刀还有什么用途呢？要相信自己存在的价值，写出一手漂亮的字给它们看看。”这番话削笔刀也听到了，它羞愧地低下了头。从此，削笔刀再也没有看不起铅笔，它们成了形影不离的好朋友。
范文赏析（六年级）
作文餐厅
作者：佚名
今天，已是夜深人静。我费了九牛二虎之力，终于把让我苦恼的一篇作文给解决了，累得我躺在床上便立刻进入了梦乡。（开篇交代原因，引出了下文所要写的主题。）
我来到了一个非常神奇的地方，高楼大厦上面有个牌子叫做“作文高手俱乐部”几个字。我不禁苦恼起来：难道这里的人都是作文高手吗？正在迟疑之际，我看到有一位阿姨走来，便走上前去说：“阿姨你好，你们这的人都是作文高手吗？阿姨说：“对啊！我们这的人都喜欢写作，以写作而生。”我说：“你们这的人作文这么好是不是吃了什么发明之物吧！阿姨神秘的一笑，说：“小朋友你不是这的人吧！我们这有一家作文餐厅，只要去吃一次，就能变成写作高手！我说：“啊!不是真的吧！我正为作文发愁呢！阿姨你能带我去那家餐馆吗？”阿姨说：“当然可以啊！”
我终于找到了这家作文餐厅啦。哇，这家餐厅跟平常的餐厅就是与众不同啊!墙上、地面、天花板上贴的都是华丽的词句，连餐具、椅子、餐桌也不例外。（通过场面描写，表现出作文餐厅与众不同的特点。）直到我应接不暇的时候，一位服务员笑眯眯地走过来说：“小朋友，你要点些什么呢？”服务员递给我一本菜谱，我一看哇！服务员衣服上也是华丽丽的词句啊！我打开菜谱一看，上面的菜名好奇怪啊！高分作文套餐、作文可乐、作文鸡腿等等等。不一会服务员就把菜端了上来，我闻了闻一股浓浓的书香味儿。我就开始大口大口地吃了起来，真是“爱不释口”啊！
不知不觉地，肚子就饱饱的啦！当我正要离开的时候服务生叫住了我：“小朋友，你还没结账呢！”我摸了摸口袋，糟糕没带钱！服务员好像明白了我的心思，说：“结账就是让你写一篇作文。”说来也真奇怪啊！我连想都没有想过要写一篇赞美这个餐厅的文章，就随手写了600多字的文章交给了服务员，服务员一看说：“真是作文高手!欢迎下次再来！”我连上露出了得意的笑容。
“快醒醒，上学要迟到啦!”谁啊！真烦人。哦！原来是一场美梦！
如果变成现实该多好啊！
名师点评
1.这是一篇生动有趣的作文，小作者具体描述了作文餐厅的种种情形，充分展现了他的丰富想象力。
2.因为写作文发愁，所以想象出一家作文餐厅，小作者的想象可以说是合情合理，真实可信。
范文赏析（五年级）
我变成了魔法师
作者：陈泽宜
如果给你一个机会，你想变成什么?我想大家的答案一定很多。我呢，想变成魔法师。魔法师多好啊，不但会变魔法，还可以帮助别人呢。（开篇说明小作者的愿望是当个会变魔法的魔法师。）
昨天晚上，我做了一个奇特的梦，我梦见自己身穿黑色的魔法袍，骑着魔法杖，在天空中自由自在地飞翔。我先来到了最熟悉的学校，魔杖一挥，给了每个孩子一份快乐，让他们不再为读书烦恼，不再为作业担忧，让他们能尽情地唱歌、跳舞、看电视……学校成了一个快乐的地方，他们在快乐中学到了知识，每个孩子都留恋学校。（把自己成为魔法师后的作为表现出来。）
我骑上魔法杖，飞到了地球上空，仔细一看，嗬，那个曾经美丽的星球现在变得多么可怕!我口中念念有词，把肮脏的河水变得清澈，把城市昏黄的天空变得湛蓝，把光秃秃的山冈变得葱郁，把令人恐怖的沙漠变成绿洲，当然还得留下一点小小的沙丘，让它成为儿童的乐园……我要让所有的人都生活在优美的环境中！
做完这一切，我又要飞往森林，去寻找可爱的大熊猫了，因为我听到了它们的呼唤。
瞧，变成了魔法师的我，时刻都在倾听世界每一处的声音，在人们需要我的时候及时地给予帮助，让世界变得更美丽！（结尾处点题，再次明确如果自己是魔法师，一定让世界变得更美丽。）
名师点评
1.学想象：小作者展开想象的翅膀，编了一个变成魔法师的故事，以曲折的情节引人入胜。
2.学语言：语言丰富、流畅。小作者巧妙用词，准确刻画了人物的语言、行动以及心理活动，结构完整。
范文赏析（四年级）
星月对话
作者：佚名
晚上，我和几个朋友在院子里面玩，忽然抬头一看，呀，月亮出来了。是呀，一连这么多天都下雨，月亮躲在家里睡大觉，今天终于与我们见面了。哟，还有小星星呢!它们就像一群调皮的孩子，一闪一闪地眨着大眼睛。（比喻句式，将小星星比作一群调皮的孩子眨着眼睛，描写生动活泼。）
“你们说，月亮像什么?”我问小伙伴们。一个说：“像锋利的镰刀!”另一个马上说：“不，像弯弯的柳眉!”我说：“你们说的都不对，它呀，像条银子般的小船!”不是么?你看它高高地挂在漆黑的夜空，又细又弯的身子，浑身发出银白色的光。
瞧，她在向小星星招手：“宝贝儿，快来坐在我身上!”可是那些小星星个个都跟哑巴似的，什么也不说，只是眨巴着宝石似的亮眼睛。月亮好像生气了，眉毛皱得像条蚯蚓，大概她心里在想：这些星孩子真不听话!她一头钻进云层里。我心里想：不好!月亮一定是去拿棍子教训孩子了!可越着急，月亮就越不出来。过了一会儿，月亮才从云层里钻出来。还好，她的手上没有拿棍子。呀，她比以前更美了!一定是用云朵将身体擦干净了。因为她想通了：这群星星个个都是爱干净的好宝贝呀!（合理想象，猜测月亮的隐藏，使句子富有生机。）
这时，我再望望地面。啊，地上好像涂了一层白霜，万物都静悄悄的，大概它们望着这美丽动人的情景入迷了吧!我触景生情，轻轻地念了起来：
月亮弯弯，像只小船。
小船摇摇，星星坐上。
名师点评
学构思：本文构思很是新颖，用小朋友之间对话的形式将月的形态表达了出来，表达方式非常独特。
学修辞：拟人化的手法运用非常得当，用这种手法将星月的状态刻画得生动活泼，月亮是小船，星星是宝贝儿，月亮让星星坐在小船上……想象独特。
学结尾：文章结尾很有特色，用歌谣的形式，非常有诗意。
范文赏析（三年级）
假如我有七色花
作者：佚名
传说谁拥有七色花，谁就能实现七个愿望。（文章想象丰富，结构巧妙。总写七色花可以实现愿望后，再分为四个自然段，写对四种不同地方的想象。）
假如我有七色花，我首先要到天上走走，看看五彩缤纷的彩虹是由什么织成的，白云是不是一堆堆洁白的棉花。我还要到天宫去看看。假如真有神仙，我要向他们介绍神州日新月异的变化，让他们从此也羡慕人间。
游完天宫，我要去碧波万顷的海洋，看看美丽的珊瑚像不像鹿角，像不像绽开的花朵，并认识奇怪的海洋生物。我还想去看看海的女儿，听她讲美丽的神话故事。
离开海底，我还要去南极，看看刚出生的企鹅是不是像书上说的只有刚出生的小猫那么大，还要听听阿德雷企鹅的声音是否真的像驴子叫。
我还想去北极，看看因纽特人的冰房子，看看那儿的孩子接受的是什么样的教育。然后，我要和他们一起乘雪橇去海边捕猎，最好能捕到一只又肥又大的海豹。
我多么想拥有一朵七色花，帮我实现我的美梦。（结尾抒情，深化主题，表达“我”想拥有七色花的愿望。）
名师点评
结尾抒发感情，点明中心：我想拥有一朵七色花。小作者用直接、真切的语言表达了自己的美好愿望，让人回味无穷。小作者带领读者去了天宫，到海底去看珊瑚和海洋生物，到南极去看企鹅，到北极去看因纽特人的冰房子，构思新颖巧妙。