孩子不在身边，看不见摸不着。家长们的心中难免夹杂着一份担忧和好奇，总想向老师这个唯一的“目击证人”求个心安：老师，我们家孩子最近表现怎么样啊？要想知道孩子在学校里的表现，可以借用作业本和橡皮这两个小工具进行简单判断，在与老师沟通的过程中也更有针对性。
当前的家校关系，似乎很难做到令双方都满意。家长觉得学校把太多责任推给家长，老师觉得社会把太多压力附加给老师。
无疑，家校需要共同承担孩子的教育工作，但两者的侧重点则有所不同。家长要注意孩子学习生活中的现象，老师则要想办法解决这些问题。
在学校，更多的是“集体教育”，老师要做的是保证整体教学目标同步，布置作业用以把握整体的掌握程度，用以判断是否需要调整教学节奏。
想让孩子有更精准的“私人订制”服务，家长更需要在学校教育的基础上予以配合——更加了解自己孩子的学习情况，并将这种情况反馈给老师。
走入孩子的点滴生活中，知道每天的作业任务是什么、要做到什么程度，知道最近这段时间在学习哪些知识，知道孩子哪个方面是弱点、有哪些困难，也知道孩子对哪门课兴趣浓厚......
要知道，孩子的课本和作业本里，能透露出不少信息！
写作业时总是喜欢擦了重写，经常把本子擦破，甚至能擦出破洞洞！孩子平时写作业速度会很慢，追求完美，总怕出错。也有可能是家长对你的学习要求比较严格，导致压力过大而心情焦虑哦！写作业时孩子的心思可能不在学习上，心里着急要去做想做的事，比如看动画片、出去玩等等。性格会有些急躁，对作业不怎么重视，却又不得不做。除了画画，也有不少同学在跑神时会下意识的在课本或作业空白处写自己喜欢的人物形象的名字等小习惯。绘画天赋可以培养，思维活跃，处事有自己的小心思！但还是要认真上课哦！
作业或课本上有明显橡皮擦不干净的痕迹，还可能有果酱痕、饼干渍、甚至是口水渍……孩子的性格大大咧咧、对很多事情无所谓，包括写作业。写作业时可能会一边吃东西一边写，对父母或老师的批评也经常一笑而过。
除此以外，也可关注孩子的书写是否端正、正确率如何、作业是否拖拉等细节，若在书本中出现老师的评语，则需重点关注！这是老师在提醒孩子出现的问题~
除了作业本，橡皮也是学生上课开小差“必备良品”。
图一：上课认真。橡皮形状规整，表面平滑，没有任何被掰断、抠挖、涂抹、揉搓的痕迹，一看就是除了平时做作业，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里。图二：偶尔无聊，开开小差。把边缘搓得圆圆润润以后，再心满意足地继续听课。图三：经常走神，容易分心。手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”，结果一不小心拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份。图四：整节课都没好好听。先戳、再扣、最后用力过度拦腰截断，全班最惨的橡皮就是它了……
看到这里，相信一定会有家长默默打开了孩子的作业本，想“探寻”一下孩子的性格密码。但以上细节只是侧面辅助，并不是绝对的哦！不要轻易以这些现象去质问孩子，也不要随意给孩子“打标签”。可以将您的顾虑及时和老师沟通，帮助孩子共同进步。孩子对待书本和课堂的态度一定会决定他的学习成绩，进而影响未来的人生选择。学习不仅仅是学习知识，还要学习做事规范，学会为人处世。学生时代“写作业要认真”，走上社会之后“对待工作认真”。良好的生活习惯要靠从小培养。让孩子具备自律精神，保质保量、干净整洁地完成作业，并不是一件困难的事，关键要从小开始培养。
