北大保安张俊成的经历告诉我们：有时候“偷懒”，比努力更重要
27年前，北大保安张俊成通过自学考上北大法律专科，从保安逆袭为大学生，被称为“北大保安第一人”。毕业之后，他回到家乡山西长治，当上老师，又创办了职业学校，成为了校长。
近日，因为一档电视节目，张俊成再次走进了公众的视野，#北大保安现是职校校长#的话题，冲上热搜第一，引发了网友的热议。
他的故事，不禁让我想起最近读的周岭老师所写的《认知驱动》一书，其中提到一个观点：环境：真相扎心了，“偷懒”比努力更重要。
作者周岭老师，是一位心智探索者。他的文章有知识、有深度，读起来却接地气、极易懂，给人醍醐灌顶、受益匪浅之感，深受读者喜爱。其文章曾被 “人民日报”官方微博等多家媒体争相转载。
三年前，他写了《认知觉醒》，此书一经出版，就在读者中反响热烈，多次加印，受到市场上极大的欢迎。而这本《认知驱动》是它的姊妹篇。
在这本《认知驱动》中，周岭老师提出“做成一件有价值的事，成为一个有价值的人”的观点，并通过“做成一件事”的心法和技法两部分内容，和大家一起探索如何通过创造个人价值来获取人生的成就、幸福和意义。
本书干活慢慢，而在技能篇中，关于环境对做成一件事的影响，让我深受触动，在此与大家分享出来。
一、大环境借势，顺流而行
他的励志故事激励了又一代的人，很多普通人在他的影响下开始自学、自考，改写了自己的人生。
那么张俊成从保安逆袭成大学生，并成为校长，这件成功的事迹背后的底层逻辑又是什么呢？仔细分析张俊成的经历，便可窥见一二。
张俊成早年因贫困辍学，后经过层层选拔有机会去北大当保安。身处在全国最高的知识学府，每天看见的都是全国顶尖的学生，浓厚的学习氛围，让张俊成耳濡目染。在一次和外国参观团发生矛盾时，因为不会说外语被欺负，让张俊成萌发了学英语的念头，后来又成功的通过自考，考上了北大。
我们不难发现，去北大当保安是张俊成的人生转折点，如果没有去北大，他很可能到现在仍是一个忙忙碌碌的普通民工。由此可见，一个良好的环境，可以促使人生发生质的改变。比起环境的影响，直接告诫自己要努力，其实很单薄。
试想一下，你身边那些书香门第的家庭，是不是更容易出知识渊博的孩子？而家人多从事遗书相关工作的，孩子也多少会些才艺。这都和北大保安张俊成的成功是一个原理，环境影响人的思维、言行。当周围的人经常做某些事的时候，我们每天耳濡目染，自然会不自觉地跟着做。
其实早在古时，“孟母三迁”的典故，就告诉我们：移动到更好的环境中，是借力“偷懒”的上上策。
周岭老师在书中给我们解释了，这是因我们大脑中有镜像神经元，它会让我们无意识地模仿身边的人和事。你即使天天告诉自己要努力学习，如果你身处在一群不学无术的人群中，也不会成为学霸，而如果你身边全是努力的学霸，那么你不会自觉地也学习起来。
知道了这个原理以后，我们在做一件事的时候，就要学会借环境的大势来帮助自己取得更多成功。
当我们想要摆脱懒惰的时候，就去找一群自律的人做朋友；当我们想学外语的时候，就多多交外国人朋友；当我们想运动健身的时候，就去找跑步团、健身团。当我们身边的环境改变时，我们更容易把目标实现。借着环境的势，让自己成为更好的自己。
二、小环境借力，主动掌控
然而，大环境，我们通常很难改变，比如一个普通大山里的孩子，很难通过自己改变身边的环境，不可能短时间内让学校拥有城市里学校的环境和资源。所以当我们不能改变大环境的时候，要注重选择和决策，因势利导，学会在小环境中借力，发挥主观能动性。
比如，我们很多人常常沉迷于刷短视频，刷着刷着，不知不觉中，一个小时就过去了，事后，自己还无比后悔。我们每天告诉自己要早起跑步，变瘦变美，然而当室友都在睡觉的时候，自己完全没有起床的动力。
那么我们该怎么办呢？我们到底该如何从小环境中改变自我呢？其实就是需要发挥自己的察觉力和想象力。
想要在小环境中占据主动权，我们就要提高自己的察觉力。有了察觉，我们才会思考。当我们察觉到自己不能在沉迷于无聊的刷短视频，白白浪费学习的时间，我们才会思考，我们应该做什么，应该怎么做，然后让自己主动去塑造一个合适的环境。
简单地来说，就是察觉以后，让自己想办法离开不良的环境。科学研究也发现，哪些看起来有强大自控能力的人，并非真的比常人更自律，而是因为他们会尽量避免置身于充满诱惑的环境中。
而塑造新的小环境，就需要想象力。当我们看到室友都在打游戏或者闲聊打发时间的时候，可以想象自己并没有在现场，而是和一起优秀的学霸在图书馆学习，而后成功的获得了奖学金，那么你就知道该做什么了。
当你在虚度时间的时候，想象一下，十年后你会过怎样的生活，通过未来的视角审视现在的自己，就知道自己该为自己塑造一个什么样的环境了。
书中所说的借力环境让自己“偷懒”，其实是更有眼光的战略选择，并不是鼓吹环境大于努力。任何时候努力和环境都是2条腿，相辅相成的。
当我们知道了这个环境对人的影响的底层逻辑，那我们就可以用底层逻辑开启认知驱动力，让自己的努力变得真正有效。
而这也正是周岭老师在《认知驱动》中所告诉我们的，学会用认知力驱动自己，我峨嵋你才能更好地到达成功的彼岸，成为一个有价值的人。