作文——从有序思考开始

许多同学在写作的时候是茫然无措的。倒不是因为他不能理解题目的意思，而是他对题目有一个宏观的把握，却不知道如何把这种宏观的认识条分缕析地表达出来。这种架构作文能力的培养可以从以下两个方面来入手。

一、这次写作要完成几个任务？

二、这些任务应该如何展开？

完成好第一个方面，作文就会有框架。完成第二个任务，能够保证每个部分有质量。

下面以19年全国卷1作文题为例，谈谈具体的操作。

2019年全国1卷作文题目如下：作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

从作文材料中不难看出，这次作文要完成的任务是多方面的：

1、要向大家发出关于劳动的倡议。这里面要讲清自己的认识和思考，希望和建议。这是指向文章内容的任务要求。

2、要写成演讲稿，并要面向本校同学，要遵守一定的语境要求。这是针对文章形式的要求。

很明显，任务1是作文的核心，是构思的重点，也是写作的重灾区。

下面，我们就再深入探究一下，如何把任务切碎，各个击破。

先来看任务1。要向大家发出关于劳动的倡议，目标实际上很明确，就是让你在作文中呼吁大家“热爱劳动”，并且参与劳动，或者是“提出希望和建议”。

那么紧接着，问题来了——当你向别人发出倡议的时候，你是不是要说一说你发出倡议的缘由呢？要不然怎么能起到说服别人的作用呢？这个任务1的完成看来必须以我们为什么要热爱劳动为起点了。

再深入走一步：为什么要热爱劳动？提倡劳动？回到材料中，可以看到，有多重提示：劳动可以创造财富和幸福；有些人只图享乐，不愿劳动；有些人心存幻想；有些人怕苦怕累，逃避劳动。

这些理由可以分为两类：一类是从正面讲劳动的价值；另一类是从现实出发，指出了一些逃避劳动的不良现象，强调提倡劳动精神的必要。对于前者，我们可以道理推衍，材料论证；对于后者，我们可以剖析根源，讲清危害，加以批驳。

下面，让我们来写几个小段落。

1、写一两段文字，谈谈为什么要劳动。可以从道理、典型事例、个人生活等方面落笔选材。

2、写一两段文字，对不劳动的现象和言论加以批驳。可以剖析实质，推演危害。，可以

3、想一想，劳动和今天的个人生活、社会发展、国家建设、人类进步有什么关系。作为年轻人应该怎么对待劳动？写一段文字。

把这些内容都整理齐全了，这下就考虑作文怎么展开了，起承转合的总体结构不管怎样变化，只要合乎逻辑就行。