还有比考分更重要的吗？

对学生而言，考试分数当然是衡量其学业程度的一个重要指标，尤其是当今面对良莠不齐的大额生源与相对匮乏的优质教育资源之现状，只能采取择优录取，简言之就是凭考试看分数，这样的规则大家都能接受，一直以来认为是最公平合理的。

然而，由此带来的弊端也日益明显。大家争相去拼命提高自己的分数，以显示自己不是弱者也是优秀的！通过作弊投机纯属耻辱，根本不值得多言。但谁都不愿甘拜下风，不到不得已不会认输，酿成“千军万马过独木桥”经久不衰的景观。而且一度时期，教育部门唯升学是英雄，带有极大的导向作用。

由此，加重了学生的课业负担，加剧了家教和培训的火热，带动了教辅市场的持续升温，忽视了学生的全面发展，更有一些教育者心里只有分数，其他一切皆免谈的畸形教育观。严重妨碍孩子的健康成长，枉顾孩子的兴趣爱好的培养。

早知道人的智力是多元的，而考试选拔还显得相对单一。不排除落选或落榜者中仍有某方面的人才甚至天才。所以作为教育风向标的高考，始终在不断的探索改革之中！

本文《还有比考分更重要的吗？》，答案当然是肯定的，这就是——

1  独立思考能力

独立思考是指对人对事，不人云亦云，而有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。这是一个人成长成熟的标志！

步入青春期的初中生独立意识不断增强，开始形成自己的“三观”。不宜延用“管卡压”的手段，居高临下来面对有独立意识与叛逆倾向的孩子。那样不仅教育的效果适得其反，特别是挫伤孩子独立思考能力。

作为教育者应顺应学生身心发展规律，多交流多引导多鼓励，充分肯定其合理成分与积极方面，再提出自己的参考意见，带着尊重和协商的姿态，更有利于落实对孩子教育培养的初衷。

2  思维的批判性

思维能力是一切能力的核心，思维的批判性是在独立思考的基础上发展起来的一种可贵的思维品质。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观念。

要想成为有主见、敢担当、成大事的人，需要重视发展批判性思维能力。在求知求学中，敢于对不合理的事情说“不”，敢于质疑问难，敢于向权威挑战，这都是批判性思维的发端。教师和家长要热情面对并积极引导思维批判性萌芽的孩子，与他们一起交流探讨探究。促进他们的批判性思维能力得到发展和提高。

需要注意的是，在表达自己不同意见时，要注意场合讲究方法，选择更合适更稳妥的方式方能更好地为别人所接受，从而圆满地解决问题。

3  创造创新潜力

“创造力是推动社会发展进步的源泉”，相信这个论断一定能为朋友们认可与接受。行进在青春期充满活力的中学生们，思想活跃，感情奔放，敢想敢为，他们对未来有着美好的憧憬，在他们身上蕴含着伟大的创造潜能。特别需要教育者们去发现、珍视和呵护！

我们提倡：在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新和生活的多姿多彩，开创前人未走之路。关注他人和社会需求，看重创新的价值和意义，做一名对国家和社会有用的创新者。

当然，创新不是空想，不是闭门造车！创新需要一定的知识积累，创造更需要植根于实践的沃土。所以对于中学生而言，首先要勤奋学习，用前人的知识和智慧武装自己，学有所得，增长才干。同时积极尝试实践探索，通过智慧劳动，实现自我，创新创造，影响社会，造福人类。

上面所说的独立思考、批判性思维和创新创造力，其实与提高考试分数并不是相悖的！可这些对一个人的发展成长绝对是十分宝贵的素质，影响着他未来的人生成就与事业辉煌，值得我们的家长和教师高度重视。