适应新环境 掌握新方法
适应新环境 掌握新方法
家有儿女上高中（一）
小编语：
昨天，我市中招分数刚一出来，就有很多朋友打电话咨询孩子上高中的情况，了解上高中如何适应新环境，学习方法方面需要注意哪些问题等。综合家长朋友提出的有关问题，写下这篇文章，为朋友们答疑解惑。
教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才能达到教育的根本目的。知识不如能力，能力不如品质。当学生离开学校时，带走的不仅是知识，更重要的是对理想的追求。教育的目的，不是成功，而是幸福。我们不光要关注孩子“今天走得快不快”，还要关注孩子“明天走得远不远”，更要关注孩子“每天过得好不好”。
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一、新环境，新生活
1、高中学习与初中学习的不同之处。初中属九年义务教育阶段，注重基础知识，要求学生掌握的是“是什么”；高中是大学的预备教育阶段，教与学更多注重能力培养，要求学生掌握更多的是“为什么”。初中靠背能背出好成绩，高中却背不出多少名堂。在初中只需花6—7分力就可以掌握，到了高中却要花上8—10分力。以物理为例，初中物理学习注重对概念的了解和记忆，计算只是较简单地代公式，一步、二步就到位了。高中物理学习则注重概念的内化和知识的迁移能力，要求举一反三，并且在计算上更多地依赖数学知识，如二次方程、不等式、函数、几何等。这就要求对知识的掌握更透彻，对综合运用知识能力的要求更高。
2、适应高中新生活。由初中进入高中，虽然变化并不巨大，但是其间由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，在心理上必然会产生不同的影响，必须引起注意。
第一要坦然面对选择，掌握命运的主动权。有的学生进入高中出现一些不适应，考试出现不理想而一蹶不振，失去自信。这就需要调整好心态，把自己的节奏与高中学习生活同步，充满信心，不断努力，注重科学的学习方法，就会成为佼佼者。
第二要尽快适应新生活。适应环境也是一种选择、一种拼搏、一种磨炼、一种洗礼。初中升入高中，所有学生都有一个新生活的适应问题。
第三要适应面临高考的现实情境，既要注意抓紧时间学习，又不要过于紧张焦虑。按步就班、循序渐进地学习，以良好的心态完成高中的学业。
二、新特点，新定位
1、高中学习新特点。从初中到高中是一个比较大的转变，高中的学习有很多不同于初中的特点，主要表现在方面。
一是知识量大，系统性强。高中各学科几乎涉及了本学科的全部基础知识，而且均形成了各学科独特的系统和体系，注意把各科知识与其体系联系起来。另外，高中阶段开设的一些发展特长、加深加宽知识面的选修课和各种课外活动，都使高中成为求学时代获得大量知识信息的重要阶段。
二是综合性强，各学科互相影响。高中各学科之间的联系与影响尤为突出。如高中阶段如果数学功底差，则会极大地影响到物理、化学的学习。语文水平的高低，常常表现在质疑能力上。领会得越深，问得越深，理解得越深。因此，每个高中生都要努力学好语文，发展思维，多加思考，力求各学科的深刻领悟，学会质疑，发展自己。
三是能力要求高。高中学习与社会生活紧密联系，如高中思想政治课几个模块分别称为“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“哲学与生活”，而且经济、政治、文化等方面又密切联系，对其体系的形成邀请的能力就高。在学习过程中还要注意培养学生的观察、思维、分析、阅读及动手能力。能力和活动联系在一起，无论在课堂还是在生活实践中，在掌握基础知识、积累经验的同时，更应该注重培养自己的抽象思维能力、较强的记忆能力、科学的判断能力等等。
四是时间安排紧张。学生几乎没有自由支配的时间，同时高中的教学和初中相比，更需要你个人的努力和自控，而不是老师“照管”。刚进入高中时，相当一部分同学明知是学习时间，却不能约束自己，而去做一些与学习无关的事，这无疑会影响学习。
2、高中学习有诀窍。
本届学生是最后一届分科，理科有物理、化学、生物。文科有政治、地理、历史。初中考基础，高中考能力。初中学得好，高中不一定好。高中难度要比初中难得多，高考是高校选拔人才的途径。
现在高中的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。
高中学习的经验和方法：⑴兴趣是最好的老师。⑵课堂中心论。重视老师上课讲课的内容，思维活跃、勤于动手，课后及时复习。新知识点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。⑶温故而知新。做作业时一定要勤于思索、认真对待，从中挖掘自己解题的方法和能力。⑷深入浅出。重视作业以外的一定量的习题的练习；而应该探讨解答的方法，进行发散的思考。⑸体系的建立。重视章节的总结归纳，将分散的知识连贯起来，融汇贯通。养成良好的解题习惯。⑹要敢于摸索、敢于探究，总结出自己的一套方法和规律。⑺调整心态，正确对待考试。
例如语文常于阅读，重在积累。高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作。要善于“发现”，善于“表达”。留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时要品味语言，感受作品思想、艺术的魅力，领悟其丰富的内涵，提出自己的新看法。所有科目都将考验语文水平，要鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国优秀传统文化。
学习数学既有耐心，又有恒心和毅力。高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。认真听课在数学学习中至关重要，上课听老师分析问题时，应注意思路、方法，掌握了原理，一节课就有收获了。记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去。学数学的本质是学解题，通过反复思考，才能真正理解。多做练习对学好数学有很大帮助，但是应该强调“适当”，而不是多多益善，搞题海战术。
英语：语法和词汇是两大要素。进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，需要把所学知识灵活运用到对语言、文章的理解之中。培养兴趣，树立信心，锻炼听说能力，掌握几个重要的语法点，掌握基本的阅读方法，培养起良好的学习习惯。高二，坚持听说联系，着重扩大单词量和阅。
张胜利，驻马店市一高德育处主任，中学高级教师。全国知名班主任，。2010年度 “感动天中”十大人物。全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、广东名思教研特聘专家、河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，省级学术带头人。《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。驻马店市区两级政协委员，市心理学会副理事长。专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。