跟着大赛学写作（5）游记这样写，绝不会变流水账！
这个暑假，很多小朋友都出去玩儿了吧？不论远近，走出家门，投入青山绿水的怀抱，哪怕只是在阳光下吹吹泡泡，在草地上跑跑步，都是让人那样开心呀！可是，一回来还是有点发愁：暑假作业里，老师布置要写一篇游记！好吧，那就从几点出发开始，把玩过的地方一个个写过来……
如果你真是这样写游记的，那么，最后大概率会得到一篇“流水账”！也就是写东西没有重点，看似写了一大串，给人留下印象的却很少！
那么，游记到底应该怎么写呢？跟着第五期“跟着大赛学写作”栏目来学习吧！欢迎大家关注这个栏目，小古文君会教大家读写并举地学习小古文，提高语文能力哦。
为啥要“跟着大赛学写作”？
因为有趣又高效！一方面，这些作品是孩子真实生活的反映，有可爱的小动物，有自己的乐事、糗事，还有对爸爸妈妈们的吐槽呢，读起来特别亲切；另一方面，孩子读的不仅仅是作文范文，还是一篇小古文，小古文的读写能力也能得到提高。既能学作文，又能读古文，不是一举两得吗？
怎样“跟着大赛学写作”？
每期小古文君讲评1~2篇小古文，和小朋友们一起积累词语，品味佳句，学习写作方法。小朋友们有什么启发，欢迎给小古文君留言交流哦！
这样，加上周一的“跟着大赛学朗读”，小朋友们的小古文学习就有“读”有“写”，非常饱满了。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”愿孩子们在小古文的学习中，获得双丰收！
生日游太湖
十月上浣，适逢余之生辰。是日，家父携全家前往太湖游玩。
出客店，但见室外烟雨蒙蒙，空气清甜，令人心旷神怡。乘车至一山野农庄，但见绿树掩映中，粉墙黛瓦错落有致，一派古色古香。入内落座、品尝美食，鱼虾鲜美、果蔬甘甜。用餐之时，更有袅袅琴音回荡于耳畔，不觉俗虑顿消，妙哉妙哉。
及至餐毕，吾等复乘车过桥，至码头换乘游船，往湖中行。众人所乘之船分四层，顶层乃赏景最佳处。将至湖心，吾回望远去之岸，已成隐隐一线。恰逢雨过天晴、云开日出。远观天际，七彩长虹架于其上；俯览太湖，万顷碧波一望无边。更有淡淡青山绵延起伏于清波之上，湖心小岛隐现于雾色烟岚之中，仿若蓬莱仙境。时清风徐来，晴空万里，境界自出。复有游鱼戏于水面，飞鸟掠过眼前，令人目不暇接，可谓乐趣无穷也。
入暮时分，夕阳西下。余晖满湖，金鳞闪烁，群山逶迤，默默无言。吾目送夕阳缓缓而落，心神俱醉，竟不觉船已缓缓靠岸。经家母提醒，方才恋恋而归。
江苏省常熟市石梅小学嘉树班 陆峻熙
指导老师：施建军
01
词语积累
烟雨蒙蒙 琴音袅袅 粉墙黛瓦
云开日出 雾色烟岚 目不暇接
群山逶迤 默默无言 心神俱醉
02
佳句赏析
远观天际，七彩长虹架于其上；
俯览太湖，万顷碧波一望无边。
上句“远观”，下句“俯览”，由远及近，一下子就勾画出立体的空间。对称的句式镶嵌在文中，有点睛的感觉。
余晖满湖，金鳞闪烁，群山逶迤，默默无言。吾目送夕阳缓缓而落，心神俱醉，竟不觉船已缓缓靠岸。
山本身没有感情，但在峻熙眼里，山虽无言，却似有千言万语，含情脉脉。“不觉船已缓缓靠岸”这一细节，衬托出了他的沉醉，真实而传神。
03
教你一招
去太湖庆贺生辰，这一天里一定会吃很多美味，看很多美景，玩很多游戏，说很多话……可是，这篇小古文只选取了一个重要内容详细展开，那就是坐船游湖时看到的美丽景色。
所以啊，写游记千万不要面面俱到，其他内容可以放在一起挨个说过，但一定要有一个给你感受最深的点，细细地来描写。
在笔墨分配上，可以参考这篇小古文：
第一段，仅用一句话交代事件、地点；
第二段，略写，什么美景呀，美食呀，音乐呀，放在一起带过；
第三第四段是重点，占了全文三分之二的篇幅，把湖上的美景写得多么细腻呀！既写了安静的山水彩虹，也写了活泼的飞鸟小鱼，动静结合，像一幅生动的图画。
读完以后，你是否也被太湖的美景吸引，想跟随小作者去游览一番了呀？
写游记的时候，一定要有重点！
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