我们需要“刻意练习”

我们需要“刻意练习”

——第2周给教师的一封信

亲爱的老师们：

展信佳！上周精彩的开学典礼刚刚落下帷幕，很多老师表示这样的开学典礼很有仪式感。在开学典礼上，孩子们的那种专注与投入，就是对我们精心策划的最大肯定，这样的开学典礼，一定让他们每年都有期待。

在我的朋友圈中，有老师留言：在你们学校读书，真是一件很幸福的事情。陈婷老师在给我的回信中，这样说到：好像有你的地方，就一定有惊喜。哈哈，这样夸我，还真是让我有点难为情。我只是整个开学典礼策划华人之一，每一次活动的开展，我们都是取众人智慧，做更好的方案。其实，我知道在呈现的过程中，还有诸多不尽人意之处，但是依然能够得到大家的认可。这主要还是归功于我们的创意做法。

在典礼之后，我突然想到了一本书《刻意练习》。过去，我曾经看过相关的另一本书《异类》。书中总结了成功人士的成功，都离不开一万小时的定律，说得通俗一点就是需要勤奋。而前一本书，也同样有勤奋的意思，不同的是多了“刻意”二字。所谓的刻意练习，就是有目标、有方法的训练学习。只有刻意练习，才能成功，否则就是混了一万个小时，还是当初的你。

所以，我觉得不管是工作和学习，我们都需要“刻意练习”。

就拿学校的开学典礼来说，虽然多数学校每年都做，但是“刻意”之为还是不多。去年我们教育局办公室项学品老师，在全市信息员群里如是说：常规性的开学典礼，如校长讲话、主任讲话和颁奖的通讯，就不要发到教育网了。有点特色，如桐浦小学的学生讲故事、魔术师表演和写开学愿望的开学典礼，还是很欢迎的。

我们之所以被受欢迎，是因为我们刻意为之，让开学典礼变得与众不同。不过，我们并不是为了刻意而刻意，而是始终想着为学生创造更多的美好，创造更多的回忆。同样的一件事，同一个目标，但是刻意地创造出学生喜闻乐见的方式，所达到的效果是不一样的。

在开学典礼结束时，我写了一篇文章《为你，尽可能的更精彩一些》。这就是我想要表达的，学校应该有的一种姿态，老师们应该有点一种心态。有人说，老师应该要像去赴一场热恋情人约会一样的心情，走进一间间教室。我们知道在恋爱时，双方都有许多刻意的行为，以表达自己的无限爱意。如果在我们的教育教学中，拥有这样的心态，拥有“刻意练习”的行为，师生关系想不融洽都很难。

之前，经常有老师问我，班级出现了什么情况，该怎么处理。我告知了一些自己曾经使用过，并且很有效果的方法，最后我都补上一句，我的方法你只能试一试，你的问题最终还是需要你自己去解决的。昨天会议上，张跃老师在分享《教师阅读地图》时，提到的书中的阅读误区，更是印证了我讲的只是技术，你学的是伪技术，所以你模仿了还是解决不了问题。

用“刻意练习”来理解，就是我使用的技术，是我刻意为之的。而你所学的，只是模仿。所以，哪怕用上这个技术，加上一万个小时定律，也是徒劳无功的。

再以阅读为例，大部分人的阅读，都不属于“刻意练习”之列，所以很难有进步。那么，类似于昨天张跃老师的阅读分享，就属于“刻意练习”的阅读。通过这样一次阅读，她的进步就会很快，如果让做十场这样的阅读分享，她的成长就是显而易见的。

曾经写过《如何听讲座》一封信，大家不妨再看看，像那样的听讲座，就是“刻意练习”。

如果经常“刻意练习”，我们的成长便能看得见。

祝愿大家工作愉快！

与大家同行 周国平

二〇一九年二月二十六日