第四届【散文精选入围作品】树树生风II龚晓明（江西省）

树树生风

☆龚晓明（江西省）

树是这座刚过而立之年的校园植入我记忆中的最葱绿的美丽。上世纪八十年代初的一个盛夏中午，我在炽热如火的阳光和毫无倦意的蝉声里，踏进这座校园。那时，除了孤零零地矗立着几栋光秃秃的房子外，校园里别无长物，那些随意栽下的小树苗，杆细得可怜，它们在钢筋水泥沉重的阴影里，显得十分的弱小和沮丧，就像我当时徘徊在校园里的心情。

一转眼，近三十年过去了，那个青涩的年轻人忽而老之将至，当年那头茂密飘逸的长发也被岁月无情的手扯脱得稀疏枯短，了无生气。似乎要故意嘲笑我的衰颓，当年微弱沮丧的小树仿佛一夜之间就窜过了我的头顶，它们在我头顶的上方肆无惮地拍着绿色的巴掌，哗哗地欢笑着，然后又齐刷刷地包围了那几栋颜色褪得很厉害的宿舍楼。那些树，现在已树干粗壮，枝桠横逸，树叶繁密，树冠庞大。从此，太阳每天就从高高的树梢间升起，又从高高的树梢间挂落。月白风清之夜，它们又把莹白的月光筛成散玉碎银，摇落到校园的大道小径。我们在树的中间穿行，树遮断人们凝视的目光，却遮不断悠悠的岁月。校园把自己的梦想系在树梢，在风雨中长粗长高。

在这些树中，樟树不是最高的，但绝对是资历最老的，它应该是这座校园里栽种下的第一批树。它朴实无华，周正而宽容。可能是它发育晚，又不事张扬，缺乏耐心的人们又在它们侧旁栽上法国梧桐，这种树就像它名字的国家一样，十分霸道和浪漫。刚开始，还能与樟树和平共处，甚至揽腰搭背，十分亲昵。可惜好景不长，这法国梧桐就霸气外露，仗着高人一头的身材，不断扩张侵占樟树的空间，樟树处在路的外侧，所以它一让再让，侧着身子，尽量往外斜，而把临内的空间都让给了梧桐树。后来，当人们把那些被浪漫催老的梧桐树砍掉时，樟树毗邻法国梧桐的这一侧，则枝叶稀疏而羸弱，整个树身都往外侧斜逸，让人目睹而心惊。现在，梧桐树已经砍掉十余年了，樟树倾斜的痕迹仍在，那种在逼迫下所形成的隐忍退让、惴惴小心，在逼迫消失之后，仍然心存善意的宽容姿态令人动容。

校园里的樟树长得很慢，似乎年年是老样子。那些在我们这一代人手上栽种的樟树，它们的履历表中还是大片的空白，它们要等到摇落了一代又一代校园人青葱的人生之叶后，要等到它们包蕴了一代又一代校园人的甜酸苦辣之后，才会有一圈又一圈的年轮。后来，校园从外地移植了一些高龄的樟树，把它们移栽在荷塘东面的半坡上。它们的枝叶都已被斫去，只留下一截粗壮而沧桑的树干。一段时间，我真担心它们的命运。俗话说，树挪死，人挪活。然而它们活了，粗壮的树干上长出了茂密的叶子，层层叠叠，摇曳多姿，远远望去，那些樟树就像一簇簇燃烧着的巨大的绿色火炬。新绿的树叶，遮住了树干上大大小小、深深浅浅的伤口，但遮不住的是它们浑身洋溢着的刚健苍雄与古老。它们的欢乐与痛苦，就像那掠过树叶的风，无人能懂。我惊异它们包蕴苦难的坚忍和成长的勇气。

校园里最高的树可要算教学楼前后的那两排水杉了。它们是和樟树同时栽种的，现在，已经长得高耸云端，早已超过了六层教学楼的高度。它们正直而高，整个树身像极一个圆锥形。它们是树的最经典的简笔画，树干笔直，一意向上，心无旁骛，树叶窄而细，但极其柔软，一到秋天，树叶由青转黄，由黄变红，寒风吹彻，堆落一地。深冬的水杉树光秃秃的，满树的枯枝，枝枝竖立如铜丝，直指阴霾的天空，颇有鲁迅笔下“直刺着奇怪而高的天空”的枣树的风骨，以不媚俗的姿态独立清寒。

校园里的树木以四季常青型为多，樟树、雪松都是常青型树木。落叶木甚少，而且越来越少，快要被淘汰了。常青树木不惟在肃杀的秋天和萧条的冬天独扬绿叶，增添美感，关键的是还有文化精神上的意义。孔子说：“岁寒然后知松柏之后凋也”，经寒不凋，傲立霜雪，其格调高尚，节操伟岸。自古至今，人们常以松、竹、梅入诗入画，谓之“岁寒三友”，藏之蘭室，陈之中堂，以之明志致远，成为一种意气的宣示。但是，我想，一所校园，其落叶树木也是必不可少的。树木或常青，或落叶，尽天性使然，理应顺其自然，爱常青而弃落叶似有悖自然之理。我十分怀念校园里原先枝繁叶茂、浓荫蔽日的梧桐树。那时，我宿舍的外面就有一株高大的梧桐树，有一根枝桠竟然伸到了我三楼的阳台，我可近距离地察看和抚摸它大而厚的绿叶，微风一起，满树层层叠叠、挤挤挨挨的叶子就上下翻飞，声动心弦。秋天一到，满树的树叶由青而黄，由黄而陨，痛快的，风起即断，了无牵挂；不依不舍的，任凭秋风一阵紧似一阵地催促。最后，整株梧桐树就剩一片叶子立于树的最顶端，凝视着那独立于寒风中的坚守与依恋，我心生敬意。

“杂花生树”，是南朝文人丘迟在《与陈伯之书》中描写江南暮春之景的句子，但现代人往往将其讹写成“杂树生花”，不知何故，但以之形容校园的树，却是十分的贴切。“杂树”，着一“杂”，似有微小低矮、不入流、不起眼之意。校园里就有很多这样的树，如桃树、李树、柚子树、桂花树、芙蓉树、木槿树，它们或三五一群，或篷篷一丛，安静地立于校园一隅，该开花时开花，该结果时结果，不喜于绽放，不悲于萎落，顺天应时，默默地来，轻轻地去。这些曾经在乡土文化中烂漫绽放、盛极一时的树木开始退出由钢筋水泥架构的舞台，它们矮小的身段和太过鲜明的季节印记，已经系不住现代人好高骛远的目光。但它们是校园里会开花的树，开美丽的花、鲜艳的花，散发出沉郁之香、亘古之香，“村色”而“天香”，它们诠释的是，朴素的外表下有一颗芬芳的灵魂。

风是树的朋友，也是树的敌人。树在风中翩翩起舞，扬厉高蹈。春风一树绿，秋风落叶黄。树就在这年复一年的绿了又黄、黄了又绿的风中滋生。树的姿态就是风的姿态，树是风的赋形，风是树的魂灵。树大招风，风能让树摇曳生姿，风也能将树折枝断杆，予以灭顶之灾。没有一棵树能在狂风暴雨中安然无恙，毫发无损。我曾亲眼看见暴风把我宿舍门前的那株高大的梧桐树扯成弓形，拦腰折断，那撕心裂肺般的断裂声令人心惊而绝望。但我从未见过教学楼前那排水杉被风折断过。按说，它是校园里最高的树，“木秀于林，风必摧之”。本是处于风口浪尖，却能在狂风暴雨中安然挺立，这决不是偶然。校园里各种各样的树，它们在和风细雨中一样的翠绿，一样的仪态万方，除了高矮粗细外，你看不出它们还有怎样的差异，只有在狂风暴雨中，才会显出它们不同的品性，风就成了树的品性的裁判长。

校园里有很多树，它们高高低低、大大小小、粗粗细细、疏疏密密，它们把校园挤得越来越狭小，又把校园托举得越来越高。树是站着的历史，树的高度就是学校的高度。树树生风，树与校园生生不息。

作者简介

龚晓明： 男，上世纪六十年代生人，江西某高校教师。

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